1、1四川省乐山市 2018 届九年级语文上学期第一次月考试题(考试时间：120 分钟 满分：150 分)一、语文基础知识（18 分，每小题 3 分）1下列词语中加点字的注音有错误的一项是 （ ）A、旁鹜 wu 亵渎 xie 骈进 pian 恪尽职守 keB、陨落 yun 强聒不舍 guo 扶掖 ye 佝偻 nouC、涕泗横流 ti 无与伦比 lun 化为乌有 wu 睿智 ruiD、崩殂 chu 妄自菲薄 fei 谘诹 zhou 陟罚臧否 p2下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、鞠躬尽瘁 脑羞成怒 断章取义 敬业乐群 B、社稷 弥留之际 气冲斗牛 谀词C、引喻失义 重蹈俯辙 廓然无累 凭吊 D、
2、自知之名 枘凿 灵柩 黎民百姓3下列各句中加点词语使用不正确的一项是 （ ）A我温了酒，端出去，放在门槛上。他（孔乙己）从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他満手是泥，原来他便用这手走来的。B这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。C李老师只读了课文的一小部份就能说出文章 的内容和主旨，他这种断章取义的能力让同学们惊叹不已。D我们都是毕业班的学生了，学校还不停的要求我们参加各种文体活动，这样做究竟是利还是弊，学校、老师、家长的意见分歧很大，莫衷一是。 4.下列句子中没有语病的一项是 （ ）A太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改
3、善，比赛连连失利，甚至在于弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。B目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政训练并重、院校教育培养和军人实践锻炼结合的格局。C “锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限、是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。D为了更好地调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对于贡献突出和甘于奉献的教师要给于适当的物质奖励。25. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）第十届全国中学生运动会会徽造型 ， ， ； ，； ，象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。 会徽还将“十”和“中”巧
4、妙地融入其中 色彩上采用红、绿、蓝三种颜色 指出本届运动会的特征 体现了本届运动会“阳光运动”的主题 犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年 仔细看又有一个变形的汉字“长” ，点明运动会的地点A B C D 6、下列对傅雷家书的表述不正确的一项是（ ）A.我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷，译著（法国）巴尔扎克巴黎圣母院 。B.以书信的方式对留学波兰的儿子的生活和艺术进行指导，凝聚着对祖国对儿子的深厚的爱。c.强调了年轻人如何做人如何对待生活的问题，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，不气馁，不骄傲，要有国家和民族的荣辱感，有艺术人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家” 。D傅雷家书是
5、我国文学艺术翻译家傅雷及夫人 19541966 年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。二、文言文阅读 （9 分，每小题 3 分）阅读下面的文言文，完成 79 题。魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子为信陵君。公子为人仁而下士，士无贤不肖皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。士以此方数千里争往归之，致食客三千人。当是时，诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。魏有隐士曰侯赢，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之。不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。
6、”公子于是乃置酒，大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，原枉车骑之。 ”公子引车入市，侯生下，见其客朱亥，俾倪故久立，与其客语，微察公子。公子颜色愈和。当是时，魏将相宗室宾客满堂，待3公子举酒。市人皆观公子 执辔。从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变，乃谢客就车。至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。酒酣，公子起，为寿侯生前。侯生因谓公子曰：“今日赢之为公子亦足矣。赢乃夷门报关者也，而公子亲枉车骑自迎嬴。于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。然赢欲就公子之名，故久立公子车骑市中。过
7、客以观公子，公子愈恭。市人皆以赢为小人，而以公子为长者，能下士也。 ”于是罢酒，侯生遂为上客。侯生谓公子曰：“臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。 ”公子往数请之，朱亥故不复谢，公子怪之。 （选自史记有删节）注释薨（hng）：周代，诸侯死了叫薨；后代有封爵的大官死了，也叫薨。无：不论。礼交：按一定礼节与人交往。大梁：魏国都城（今河南省开封市） 。夷门：大梁城的东门。监者：守门人。从车骑（j）：带着随从车马。从：使跟从，动词的使动用法。虚左：空出尊位。古代乘车以左位为尊。摄敝衣冠：撩起破旧的衣服。摄：拉、拽、撩起。敝：破旧。衣冠：衣服。偏义复词，冠没有意义。俾：同“睥睨” ，斜着眼睛
8、看，表示旁若无人的傲慢神态。上坐：尊位。坐：同“座” ，名词。 “上坐”前的“坐”为动词。 “上坐”前省介词“于” （在） 。遍：周遍，一个一个地。赞：见（xin） ，这里是介绍的意思。报关者：名词性“者”字短语，守城门的人，即负责开关城门 的人。关：门栓。有所过：有逾越常礼之处。所过：名词性“所”字短语，作“有”的宾语。复谢：答谢，问访。7. 对下列加点词的解释不正确的一项是 ( )A致食客三千人（致于）B臣修身洁行数十年(使洁，形容词的使动用法) C公子闻之，往请，欲厚遗之 (赠送 ) D而以公子为长者 (忠厚有德的人) 8. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 ( )4A. 市人皆以
9、赢为小人 夫子何命焉为？B. 今日赢之为公子亦足矣 予独爱莲之出淤泥而不染。C.而公子亲枉车骑自迎嬴 望之蔚然而深秀者，琅琊也。D. 诸侯以公子贤，多客 域民不以封疆之界。9. 下列对文章内容理解不正确的一项是 ( )A因为信陵君国富民强，所以有十多年诸侯都不敢侵犯魏国。B侯生对信陵君多方试探，信陵君始终和颜悦色。他这种礼贤下士的真诚态度，深深感动了侯生。C.选文中采用了烘托对比的手法来表现人物。选文描写了信陵君魏公子无忌的形象。D.文章用侯嬴的倨傲无礼与公子的谦恭和悦形成强烈的对比，突出了公子求贤若渴的诚心。第部分（非选择题 ）三、翻译、鉴赏与默写 （24 分）10.翻译下列句子。 （8 分
10、）然赢欲就公子之名，故久立公子车骑市中。 （选自史记有删节） （2 分）。 公子为人 仁而下士 ，士无贤不肖皆谦而礼谦之，不敢以其富贵骄士。 。 （选自史记有删节） （3 分） 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 （出师表 ） （3 分）_ 11诗歌鉴赏（每小题 2 分，共 6 分）金陵酒肆留别 (李白)风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长？ 柳花即柳絮，柳絮本无香，诗歌第一句言“风吹柳花满店香” ，着一“香”字，初看似觉突兀，细品却又那么妥帖。结合全诗谈谈这个“香”字的妙处。“请君试问东流水，别意与之谁短长” ，许是迷蒙的长江
11、触发灵感，诗人以 （修辞）宕5开一笔，使诗意自然而然地从“畅饮”转向“离别” ；把抽象的“离情”比作“绵长的江水” ，似收而未收，言有尽而意无穷，给人以想象的空间。与赠汪伦中“ ， ”有异曲同工之妙。杜甫在春日忆李白中说“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。 ”由衷地赞美李白诗歌创作的“飘然思不群” ，认为具有“ ”、 “ ”的风格特点，天下无人可比。12在横线上写出古代诗文的原句。 （12 分） ，不宜异同。 （出师表诸葛亮） ，攘除奸凶。 （出师表诸葛亮） ，察纳雅言。 （出师表诸葛亮） 手秉遗穗， 。 观刈麦白居易 夜偏知春气暖， 。 月夜刘方平 值倾覆， ，奉命于危难之间（
12、出师表诸葛亮）四。议论文文阅读 （12 分，每小题 4 分）书到读时方恨多冯磊 民间有句很俗的谚语，叫做：宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一筐。很多人相亲找对象，甚至也以此作为准则。我 倒觉得，这个说法虽不见得多么高明，就读书而言，却颇为适用如何进行选择性的阅读，非常重要。孟子说，尽信书则不如无书。这则名言提醒我们，任何事情，最好都采取存疑的精神。这里，当然也包括读书。不过，我感觉，这仅仅是孟子的第一层意思。其更深层次的含义在于提示我们：白纸黑字，有时候也是靠不住的。读书犹如交友。有的朋友，可以互相交流学习心得；有的朋友，可以敞开胸怀一吐闷气；有的朋友，可以相对抒发豪情壮志，引为知己。也有一些所谓的朋友
13、，可能趁你不注意的时候，在背后戳你一刀，还有的，则可能利用人性的弱点来引诱你，拉你一起做些荒唐无聊的事情。读书也是如此，不是每本书都会对你的人生有益，也绝非所有的书籍都适合你。这样说来，选择就是一件非常重要6的事情。选择读什么书看似简单，其实需要眼光和相关的积累。善于读书的人，走到书店里，往往都会直奔某排书架或某个区域。自己需要什么、渴求什么，在没有进书店之前，往往都是考虑好的。通过长期的阅读，我越来越认同一个观点，那就是书应该越读越薄，而不是越读越厚。否则，自己所做的就是无用功。一本书读罢，对于书中的精髓应该心里有数。而且事情往往是这样的：一本数十万字的书，其中有两万字能够打动我，就值得收藏
14、了。一本二十万字的书，其中有八千字能够引起我的共鸣，就值得打开羞涩的钱包，买回家去放在枕边品读。同样，如果有两千字可以打动我，我会站在书店的书架前徘徊良久。不过，有一种尴尬的情况是，读完一本数十万字的书，有时我都不知作者要说什么。在今天，这样的书并不少见。书到读时方恨多。在我看来，这实在是读书人的一种困境。前人留下的书太多了，新出的书更是每年有几十万册，如果不是眼光非常独到的话，大家有时就难免困在其中，不知如何选择。我把这个情况讲给学生听，并建议他们：这个时候，学会选择，或者干脆说，学会放弃，就是一种智慧。电视广告里说，舍得舍得，小舍小得，大舍大得。学会选择，其实书就已经读完了一半。选自今晚报
15、2015 年 5 月 29 日13.文章主要论述了什么观点？第段主要采用了哪种论证方法？请说明其作用。14.第段“我把这个情况讲给学生们听”中加点的“这”代指指什么？15.本文的观点和“书到用时方恨少”的古训是否矛盾？请谈谈你的看法。 五、散文阅读 (18 分) 老屋 楚岩绿锈斑斑的铜制钥匙插进去，往上一提，然后把门环一拧，门就开了，推开它，门吱呀一声发出沉重的叹息；同时，门楣上扑簌簌地往下掉落阵阵尘灰。我离家已经整整九个年头。开始几年，老伴依然和这老屋厮守。每个星期六下午，我如同“候鸟”一样飞回乡下，与老伴相聚。彼时的老屋在我心中，如同鸟儿的归巢。当我在人生的天空飞累了，可以在此睡个甜甜的觉
16、，亦可躲避外界的风风雨雨。十年以前，我拼尽全力，把所得一个子儿一个子儿地积攒起来，带领妻子和未成年的儿女，每天傍晚到水塘里挖沙，又一担一担地挑回家准备改造旧屋。儿女们累得哭了，我就用美丽的语言，给他们描述住进新屋那种舒坦和惬意我们的村子原是一个破败落后的小村。小山坡下，拥挤着几百间各式各样的屋子。这些屋子，当年都是低矮的泥砖建筑，显得零乱、破败、萧条和风雨飘摇。记不清什么时候起，村民省吃俭用，累死累活，自己用田野的泥巴作成泥砖，陆续盖起来了部分泥砖结构的新房子。后来，有人盖起了红砖的屋子。再后来，更有人盖起了水泥的楼房。这一切，仿佛是悄悄进行的，又仿佛是大张旗鼓7雷厉风行地涌现出来的。站在高处
17、极目望去，在蔚蓝色的天空下水泥结构的楼房，红砖的屋子、泥砖的屋子与旧时留下来的厕所、猪栏、杂物间 交叉错落，黑色的、灰色的、暗红色的瓦面，和新式的水泥银灰色的屋顶，相互映衬，如同白发苍苍的老人、朝气蓬勃的小伙、打扮入时的靓女、天真烂漫的小孩拥挤在一起，年龄老幼不同，衣着斑斓各异。在一片古老和新潮的交替中，我家的老屋显然算不得十分苍老，但显然已经宛如我一样，成了个 年近六旬的初老之人，早已失去了往日的风采。关上咿呀作响的木门，我到一位朋友家去作客。我们是同龄人，他高我矮，他瘦我胖。儿时，我们一起光着屁股在村前的水塘中戏水，后来又一道去放牛，在田边戽水用戽 h 斗汲水捉鱼。当晚霞在天边辉映出红色或
18、紫橙色的霞光，我们把斗笠挂在身后，骑在水牛背上，慢悠悠晃悠悠一高一低地回家来。如今，这位高高瘦瘦的牧童早已发 福，成了个红光满面的大胖子，而他家建筑的气势、屋里的摆设，更是把我震住了。啊!十多米长五层 高的新楼，琉璃瓦顶，外表装修白绿相间的马赛克，光彩照人。客厅里，一色的欧式家具，真皮沙发，彩电、录像机、音响一应俱全。当年，我的老朋友也有一间老屋，是泥砖盖的，和我的老屋相比，显得太破旧。而今天他的这间新屋，据说是两年前盖起的。沧海桑田；世间更迭，十多年前，当我盖新房时啧啧称赞，认为我有本事攒钱。而历史以一时难测的高速冲向前方。面对他的新屋，曾经自慰于自己的新屋在村中还算时髦的我，不得不自惭形秽
19、了。那么再过若干年，老朋友的这幢新楼，是否又会变成旧屋而显得落伍呢朋友家里，不断有青年男女进进出出，汽车摩托车响声不断，那是老朋友的儿子和他的朋友们，他们都是来探望 朋友的小孙孙的。年轻人全都衣着新潮，说话嗓门高，行动快捷，偶然我问起他儿子这幢新楼如何，刚刚做起了爸爸的小伙子回答说：“我爸思想太老土，简直不可救药。当年叫他不要这样盖的，至少要留一个停车场，他偏不接受。你看吧，才两年，门前的车子拥挤不堪，什么新楼，现在已经成了历史文物了!”看来，我刚才的疑问，已经有了肯定的回答。16.文章的第一段文字用了什么表达方式？作者这样写有什么作用？请结合内容简析。 （3 分）17. 文中“彼时的老屋在我
20、心中，如同鸟儿的归巢”体现了作者对自家老屋怎样的情感?请结合上下文简析。 （4 分）18第五自然段画线部分表现了怎样的生活情趣?这段文字在全文结构上起什么作用? （4 分）819. 文章二三自然段展开了对昔日生活的回忆，从记叙方法来看，这应该是哪种？作者为什么要写这些？ （4 分）20. 请你结合课文谈谈对“历史以一时难测的高速冲向前方”这句话的理解，为表现这句话作者主要采用了什么写作手法?（3 分）六、综合性学习 （9 分）21.非连续性材料解读。 （4 分，每小题 2 分）阅读下面三则材料，完成下面的题目。 材料一：某个旅游景点，人头攒动。有人行色匆匆，有对父子蹲在一角，父亲正用拾来的石块
21、在墙上签名“某人来此一游” ，儿子见状，也从父亲手中接过石块写下了“某人来此一游” 。这对父子真正做到了“雁过留声，人过留名” 。材料二：城市的某个人行道处，一辆小车缓缓停下，一个年轻的母亲正牵着几岁的孩子过马路，一位老人拄着拐杖颤巍巍地走在他们的身边，见此，年轻的母亲伸手搀扶着老人，孩子也放下了牵着母亲的手从另一侧牵着老人的手。三人欢快地走过了人行道。材料三：我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我十四岁(其实只有十二零两三个月)便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如 果我能宽
22、恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。（选自胡适（我的母亲 ）读完上面三则材料，你得出什么结论？_ 请你仿照上面加线的句子写几句话，请用上加点的词语。_ 22综合性学习活动。 （5 分，每小题 2 分）（1）某校需制作介绍爱因斯坦科学成就的信息卡，挂在物理实验室的墙上。请你从下列信息中筛选出三则有效信息。 （只需写出序号，多选不给分） （2 分）爱因斯坦 阿尔伯特爱因斯坦（1879-1955） 。物理学家。生于德国，1933 年因受纳粹政权迫害，迁居美国。最重要的是在二十世纪初的一些新发现的推动下，建立了狭义相对论；并在这9基础上推广为广义相对论。提出了光的量子概念，并用量子理论解释了光电效应、辐射
23、过程和固体的比热。在阐明布朗运动，发展量子统计法方面都有成就。后期致力于相对论“统一场论”的建立，企图把电磁场和引力场统一起来，惜无成效。爱因斯坦的理论，特别是相对论，揭示了空间一时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。筛选的有效信息： 。 （2）科学进步离不开科学精神。阅读下面材料，你认为最重要的科学精神是什么？（3 分）材料一：意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者伽利略说：“一切推理都必须从试验中得来。 ”材料二：爱迪生做了 1600 多次耐热材料和 600 多种植物纤维的实验，才制造出第一个炭丝灯泡，可以一次燃烧
24、45 个钟头。后来他在这基础上不断改良制造的方法，终于推出可以点燃 1200 小时的竹丝灯泡。科学精神是 。 七、作文 （60 分）23 请把下面一个题目补充完整后，写一篇不少于 600 字的文章。挑战 得快乐答案1.A 2.C 3.C 4.B 5.C 6、D 7.A 8.B 9.A 10、然而我想成就公子的美名，因此让公子的车马长久地站立在集市中。公子的为人仁爱宽厚礼贤下士，士人无论有无才能或才能大小，他都谦恭有礼地同他们交往，从来不敢因为自己富贵而轻慢士人。略11 鉴赏：对“风吹柳花满店香”中“香”的理解不必拘泥于“柳花之香” ，它一则表明任何草木都有微妙的香味，二则“香”字代表了春之气息
25、，并为下文酒香埋下伏笔。此处的“香” ，应是春风吹来的花香，是泥土草木的清香，是美酒的飘香，大概还有“心香”心清闻妙香。(答句号之前或之后均可得满分 2 分)设问；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。“清新” “俊逸” 。12.略 13.进行选择性阅读非常重要。比喻论证。用交友比喻读书，通过不是所有的朋友都对你有益，说10明不是所有的书都会对你的人生有益，都适合你读，从而证明选择的重要性，浅显易懂，既增强了说服力，又生动形象。14.指代“前人留下的书太多了不知如何选择” 。15.不矛盾。 “书到用时方恨少”强调了 平时多读书的重要性，要避免真正用到知识的时候，手忙脚乱地去翻书；“书到读时方恨多”
26、，则强调了选择性阅读的重要性，强调要有眼光，选择对自己有益、适合自己读的书阅读。二者强调的内容不同。16.这个段采用了描写的表达方式，作者进行环境描写，也是细节描写，具有 强烈的视听效果，将寂寥尘封的老屋呈现在读者面前。如文中写钥匙用了“绿锈斑斑” ，写开门用了“拧”这个动作，同时写出门“吱呀”的叹息，还有“扑簌簌往下掉落的尘灰” ，无一不体现此屋的“老” 17. “如同鸟儿的归巢”运用比喻的手法写出了“我”对温馨老屋的依恋-老屋凝聚了亲情，提供了心灵的庇护。可以联系语境，加以理解。通过语境中的“厮守” 、 “当我在人生的天空飞累了，可以在此睡个甜甜的觉，亦可躲避外界的风风雨雨”这些信息来理解
27、作者对自家老屋的情感。18. 第五自然段的划线句子描绘了儿时嬉戏的情景，从情境中我们可以看出乡村的童趣， “光着屁股” “戏水” “放牛” “戽水捉鱼” “慢悠悠晃悠悠地回家来”等细节表现出 淳朴自然纯真，快乐悠然自得的情趣。结构上的作用是引起下文。19.运用了插叙手法，既写出了自己对老屋的感情，又写出世事变化大，年华流逝快。让读者更深刻地体会作者的情感。20.句意理解：社会进步速度惊人。本文主旨：通过感叹新房迅速变“老” ，反映了社会发展给农村带来的巨大变化。表现手法：对比。21.父母是孩子最好的老师。 （教育孩子先从教育父母抓起）略22. （2）示例：实践出真知，科学离不开实践。23、作文评阅要严格按照等级评分标准进行。