1、4 同学相伴 第二课时,部编版道德与法治 三年级下册,第二课时,视频：我是你的腿！残疾男生求学，同学们轮流背他上学,说 一 说,1、看完视频，你有着怎样的感受？ 2、如果你的身边也有这样的同学，你愿意当他的“腿”吗？,同学之间，要相互关爱，相互帮助，共同进步，不让一个人落下。,不让一个人落下,游戏背景： 一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。,游戏方法： 把全班同学分为若干组（每组四五个人为宜）。 小组成员一起站在报纸上，把报纸当做“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里。 当老
2、师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对着。小组成员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。 当老师说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折，重复前面的活动。 以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。,游戏要求： 1.小组中绝不能有任何人“落水”，否则就算失败。 2.注意安全，不要因为拥挤而摔倒。,团结在一起，你拉我一把，我拉你一把，谁也不能放弃谁。,胜利的采访,让我们一起来采访一下获胜的小组，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？,有人被落下了,在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。,王浩在接
3、力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。,：,演一演：你认为班上的同学应该怎样做呢？,说一说,1、你觉得班上的同学这样做对吗？为什么？ 2、这样做王浩会有怎样的感受呢？,陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，大家都责怪她。,：,演一演：你认为班上的同学应该怎样做呢？,说一说,1、你觉得班上的同学这样做对吗？为什么？ 2、这样做陈欣会有怎样的感受呢？,张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。,：,演一演：你认为班上的同学应该怎样做呢？,说一说,1、你觉得班上的同学这样做对吗？为什么？ 2、这样
4、做张晓会有怎样的感受呢？,你喜欢这样的班集体和同学关系吗？,你喜欢这样的班集体和同学关系吗？,温情的大雁,1、一起朗读课本第27页温情的大雁。 2、思考与讨论： （1）当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下来陪伴它呢？ （2）从大雁身上，我们能够学到些什么呢？,教师寄语,一个真正团结、有凝聚力的集体，是不会让任何一个人落下的。,互助小组：不让一个人落下,请你思考一下，为了不让我们班的任何一位同学落下，可以设立一些怎样的互助小组，帮助大家共同进步，一起提高？,试一试：假如班上的同学有以下情况，我们要怎么做？,1、班里的小晖生病住院了，老师说，他可能有一个多月的时间都来不了学校学习了。你
5、会 2、班里的小马、小明和小力三名同学的数学成绩很差，老是拖班里后腿，他们觉得难过极了。你会 3、每次上体育课时，花花因为身体比较弱，总是气喘吁吁地跑在最后。你会,描绘最美班级,请你想一想，你最希望同学之间的相处是怎样的？你希望拥有怎样的同学关系，怎样的班级氛围呢？,我希望我们能够拥有可以互相关爱、互相帮助的同学关系。,描绘最美班级,最美班级,我希望我们同学之间在学习上可以相互合作、共同进步。,描绘最美班级,最美班级,我希望我们每位同学在班级里都开开心心，一个也不落下。,描绘最美班级,最美班级,手牵手，一起走,让我们一起携起手来，共同努力，共同进步，不让一个同学落下吧！,课堂小结,1、有人被落下啦 2、温情的大雁 3、班级互助小组 4、打造最美班级,4 同学相伴 第二课时,