1、学科教师辅导讲义学员编号：年级：五年级课时数： 3学员姓名：辅导科目：奥数学科教师：授课主题第13讲倍数问题授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标已知2个数的和与两个数的差，掌握求这2个数的方法.已知2个数的和与他们之间的倍数关系，掌握求这2个数的方法.已知2个数的差与他们之间的倍数关系，掌握求这2个数的方法.授课日期及时段T（Textbook-Based）同步课堂知识梳理和差问题：已知两数的和与两数的差，求这两个数.和差倍问题和倍问题：已知两个数的和与这两个数的倍数关系，求这两个数.差倍问题：已知两数的差和它们之间的倍数关系,求这两个数.1、 和差问题已知两数的和与两数的差，求两个数
2、各是多少的应用题，叫和差问题应用题。 为了找到解答和差应用题的规律，我们来看线段图： 从上图可以看出，在两数和上加上两数差，就是两个大数，再除以2，就可以求出大数；在两数和中减去两数差，就是两个小数，除以2，就可以求出小数。得到：大数=（和+差）2，小数=（和差）2.2、 和倍问题已知两个数的和与这两个数的倍数关系，求这两个数各是多少的应用题。我们通常把它叫做和倍问题。它的结构可用下图来表达：数量关系式：两数和（倍数+1）=小数（1倍数） 小数倍数=大数（几倍数） 两数和小数=大数（几倍数）3、 差倍问题已知两数的差和它们之间的倍数关系,要求出这两个数各是多少的应用题叫差倍问题。 “差倍问题”
3、和“和倍问题”相似，解答时先要弄清什么是差、倍数、大数、小数，然后利用线段图找准与“差”所对应的倍数，即（倍数1），从而先求出1倍数（小数），再求出几倍数（大数）。 差倍应用题的数量关系是：小数=差（倍数1）； 大数=小数倍数或大数=小数+差。典例分析例1、期中考试王平和李杨语文成绩的总和是188分，李杨比王平少4分。两人各考了多少分？【解析】：根据题意画出线段图。我们可以用假设法来分析。假设李杨的分数和王平一样多，则总分就增加4分，变为188+4=192分，这就表示王平的2倍，所以王平考了：1922=96分，李杨考了964=92分。例2、学校将360本图书分给二、三两个年级，已知三年级所分得
4、的本数是二年级的2倍，问二、三两个年级各分得多少本图书？【解析】：将二年级所得图书的本数看作1倍数，则三年级所得本数是这样的2倍。如图所示：由图可知，二、三年级所得图书本数的和360本相当于二年级的（12）倍，则二年级所得图书本数的360（12）=120本，三年级为1202=240本。例3、小明到市场去买水果，他买的苹果个数是梨的3倍，苹果比梨多18个。小明买苹果和梨各多少个？【解析】：将梨的个数看作1倍数，则苹果的个数是这样的3倍。如下图：从线段图上可以看出，苹果的个数比梨多了31=2倍，梨的2倍是18个，所以梨有182=9个，苹果有：93=27个。P(Practice-Oriented)实
5、战演练实战演练 课堂狙击1、小红家养了30只鸡，母鸡比公鸡多8只，请问小红家养母鸡、公鸡各多少只？【解析】公鸡数为（30-8）2=11只,母鸡数为（30+8）2=19只2、 小华期中考试成绩如下：数学、语文两门功课平均分数是98分，数学比语文多2分。小华数学和语文各考了多少分？【解析】总分为982=196,数学为（196+2）2=99分，语文为（196-2）2=97分3、 两筐梨子共有120个，如果从第一筐中拿出10个放入第二筐中，那么两筐的梨子的个数相等，问两筐原来各有多少梨？【解析】从第一个筐拿出10个放入第二个筐中，两筐梨子个数相等，说明第一个筐比第二个筐多20个梨子，故第一个筐梨数为（
6、120+20）2=70（个），第二个筐梨数为（120-20）2=50（个）.4、果园里有苹果树和梨树一共520棵，苹果树的棵数是梨树的3倍。问苹果树和梨树各有多少棵？【解析】梨树数为520（3+1）=130（棵），苹果树数为1303=390（棵）.5、书架上有文艺书和科技书共15本，文艺书的本数比科技书的2倍多3本，文艺书和科技书各有多少本？【解析】15-3=12（本），科技书为12（2+1）=4（本），文艺书为154=11（本）.6、兄妹俩喜爱集邮，已知哥哥集的邮票数比妹妹多80枚，哥哥集的邮票是妹妹的3倍，问哥哥和妹妹各集邮票多少枚？【解析】妹妹的邮票数为80（3-1）=40（枚），哥哥的
7、邮票数为403=120（枚）.7、 某工厂搞绿化，栽种的水杉树比桂花树多40棵，水杉树的棵数比桂花树的6倍还多5棵，问工厂栽种的桂花树和水杉树各多少棵？【解析】40-5=35(棵)，桂花树为35（6-1）=7（棵），水杉树为40+7=47（棵）. 课后反击1、期中考试王平和李杨语文成绩的总和是188分，李杨比王平少4分，两人各考了多少分？【解析】王平分数为（188+4）2=96（分），李杨分数为188-96=92（分）.2、某汽车公司两个车队共有汽车80辆，如果从第一车队调10辆到第二队，两个车队的汽车辆数就相等，两个车队原来各有汽车多少辆？【解析】第一车队调10辆到第二车队后，两车队辆数相等
8、，所以第一车队比第二车队多20辆，第一车队为（80+20）2=50（辆），第二车队为80-50=30（辆）.3、 秋秋家购买了一台电脑和一台彩电，一共花了8400元。已知一台电脑的价钱是一台彩电的3倍，一台电脑和一台彩电各多少元？【解析】彩电价格为8400（3+1）=2100（元），电脑价格为21003=6300（元）.4、动物园的猴山上共有180只猴子，大猴子的只数比小猴子的3倍少8只，猴山上有大、小猴子各多少只？【解析】180+8=188(只)，小猴子只数为188（3+1）=47（只），大猴子只数为180-47=133（只）.5、科技书比故事书多12本，并且科技书的本数是故事书的3倍，问科
9、技书和故事书各有多少本？【解析】故事书为12（3-1）=6（本），科技书为12+6=18（本）.6、有两筐重量相等的青菜，甲筐卖出4千克，乙筐卖出19千克后，甲筐余下的千克数是乙筐的4倍，两筐青菜原来各有多少千克？【解析】19-4=15(千克)，15（4-1）=5（千克），5+19=24（千克）.S(Summary-Embedded)归纳总结重点回顾（1）和差问题：大数=（和+差）2，小数=（和差）2。（2）和倍问题：两数和（倍数+1）=小数（1倍数）小数倍数=大数（几倍数）两数和小数=大数（几倍数）（3）差倍问题：小数=差（倍数1）；大数=小数倍数或大数=小数+差.名师点拨重点和难点突破：（1）和差问题的关键是把大小两个数的和转化成两个大数的和（或两个小数的和），然后再求另一个数.（2）和倍问题的关键是找出两个数的和，和两个数之间的倍数关系，先求出小数，再求出大数.（3）差倍问题的关键是找出两个数的差，和两个数之间的倍数关系，先求出小数，再求出大数.学霸经验 本节课我学到了 我需要努力的地方是