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吉林省长春市九台区加工河中心学校2020年中考语文模拟试题(四)含答案

1、九台区加工河中心学校2020年中考语文模拟试题四1阅读下面一段文字,完成后面的题目。人生百年,困厄总是不期而至。哭天抢地者有之,痛定思痛者有之,义愤填yng( )者有之,悲情兮兮、做挺胸脯状往前走的人也不少。但说到用俏皮的方式来应对,变费为宝,就不多了。我们从来不缺乏直面不幸的决心、勇气、气慨。缺的是跟不幸说拜拜的神来之笔,是从灾难中找到财富与希望的奇思妙想,是那么一点点福至心灵,是凄然之后潇洒放手、然后拈花艺术的一笑。(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。哭天抢地( ) 义愤填yng (2)文段中有两个错别字,请找出并改正。 (3)“不期而至”的“期”意思 。“神来之笔”文中的意思是

2、 。(4)画线句子有语病,请写出修改意见。答: 2根据句意依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是( )(1)工匠们传承、坚守、钻研、创新, 技能的极致,打磨完美的作品。(2)司马迁的伟大,在于他从未以成败论英雄,从未以简单的道德观念来 历史人物。(3)清晨,漫步在桃花湖畔,阵阵 的鸟鸣声,我的心情更加愉快。(4)书法是中国传统艺术形式,风格各异的书法将书法艺术真美表现的 。A追求 评判 清脆 淋漓尽致 B追赶 判断 清冽 惟妙惟肖C追赶 判断 清脆 惟妙惟肖 D追求 评判 清冽 淋漓尽致3请在下文的横线处填上正确的标点符号。关于辛亥革命的重大意义,胡适认为有以下两层 即种族的革命和政治的革命

3、。所谓“种族的革命”,自然就是“排满” 所谓“政治的革命”,其实就是“永远推翻专制帝政”。所以辛亥革命不同于过去任何一家一姓的革命,它不仅推翻了两千多年来顽固的帝制,还解放了中国人的思想。胡适在 双十节的感想 中写道 辛亥革命造成了一个大解放的空气,这个大解放的空气是辛亥革命政治的真意义 4填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是( )特别是每当清晨和傍晚,眺望环山,别有一番大自然的风韵。早晨,乳白色的云纱飘游山腰,像仙娥在轻轻起舞。傍晚, ,转眼间,在暮色降临山野的苍茫中,峰顶却凝聚着一片彩霞,经久不灭。千山初醒,朝云出岫 朝云出岫,千山初醒 霞光倾泻万山,夕阳映照重峦 夕阳映照重峦,

4、霞光倾泻万山 太阳落山,霞光消褪 霞光消褪,太阳落山A B CD5古诗文默写。(1)惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 , 。(文天祥过零丁洋(2) , ,羌管悠悠霜满地。(范仲淹渔家傲)(3)诸葛亮的一生可谓“鞠躬尽瘁,死而后已”。李商隐也曾在无题当中表达过类似的意思,这两句诗是“ , ”。(4)“春光易逝,岁月流转”,这是无法阻抑的潮流。晏殊在浣溪沙一词中表达了对此现象的惋惜、怅惘之情,这两句诗是“ , ”。(5)生活中,人们经常会遇到需要选择的事,在两者皆欲而又不可兼得的情况下,往往会选择自认为更重要的东西。孟子在鱼我所欲也中提出这一观点的语句是“ , ”。(6)人生之路,充满荆棘与坎坷。

5、要想一路畅通,就应该请教他人,取长补短,用孔子的话来说就是“ , ”。6下列文学常识错误的一项是( ) A故乡作者鲁迅,原名周树人,字豫才,文学家、思想家、革命家。B我的叔叔于勒作者莫泊桑,法国人,他与契诃夫、欧亨利被并称为“世界三大短篇小说之王”。C沁园春雪作者毛泽东,政治家、军事家、诗人。D敬业与乐业选自饮冰室合集,作者康有为。他曾领导了著名的“戊戌变法”。7专题与语文实践活动。学习了“荷”专题以后,班级开展“荷文化交流会”语文实践活动,请你参与。(1)【妙笔生花】仿照示例,以“荷”为话题写一段话,要求引用古诗文至少两处。示例:梅,有人赞其香气:梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。有人赞其品格

6、:不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。仿写:荷, (2)【奇思妙想】班级将编写“荷”专题手抄报,请你取个颇为雅致的标题,并拟两个栏目名称。手抄报标题: 栏目: 、 (3)【口语交际】初三(1)班计划23日下午2:00在学校报告厅举办一次“荷文化交流会”,王亮去办公室邀请语文老师张老师参加这次活动,张老师不在办公室,王亮留了一张便条给张老师,其中有两处不妥,请指出并提出修改意见。(4分)张老师:您好!今天下午我来邀请您明天到学校报告厅参加我班的“荷文化交流会”,可是不巧,您没在办公室,我只好留下便条给您。敬请抽空参加。2017年3月22日二阅读 (一)。古诗词赏析江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左

7、牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。8.古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“卷”字用得好,妙在: 。9.“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”是这篇词中的名句,说说你的理解。答: (二)文言文阅读【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不

8、可以 已乎?此之谓失其本心。【乙】孔子见齐景公,景公致廪丘以为养。孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。今说景公,景公未之行而赐之廪丘,其不知丘亦甚矣。”令弟子趣驾,辞而行。 【注释】廪(ln)丘:地名。养:供养之地。说(shu):游说。未之行:没有采纳我的主张。丘:孔子,名“丘”。趣:催促。10对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A万钟则不辩礼义而受之 (辩:同“辨”,辨别) B所识穷乏者得我与(乏:贫苦,缺乏)C孔子辞不受(辞:推辞) D入谓弟子曰(谓:认为)11下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是( )A行道之人弗受录毕,走送之 B万钟于我何加焉未尝不叹息痛恨于桓、

9、灵也 C景公致廪丘以为养太医以王命聚之 D辞而行思而不学则怠12下列对【甲】【乙】两文的理解与分析,不正确的一项是( )A【甲】文中列举事例,通过以前和现在“万钟”的态度对比,论证了不能失去“本心”。B【甲】文中的“本心”是指一个人本来就有的羞恶之心,就是“义”,也就是“善”的本性。C【乙】文中孔子不肯接受景公赏赐给他的供养之地 ,是因为“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我 何加焉”。D【乙】文中的齐景公是一个尊重知识分子,并了解其内心需求的古代开明君主形象。13用现代汉语翻译下列句子。(1)乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之。答: (2)吾闻君子当功以受禄。答: (三)抒情性文体阅读菊事丁立梅去年

10、冬天,我把一盆开过花的菊,随手丢弃在屋旁,连同装它的瓦盆。屋旁有巴掌大的空地,没人理它,它便自作主张地在里面长婆婆纳,长狗尾巴草,长车前子,长蒲公英,还长荠菜。我挑过一回荠菜,满像那回事的,把一份野趣挑进篮子里。后来,这一小撮荠菜,被我切碎了,烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄,配了糯米的糯白,配了荠菜的嫩绿,不用吃,光看看,就很享受了。咬一口,鲜透牙。很是感动了一回,有泥土的地方,总会生长着我的故乡。现在,这块地里,多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢,它的花萎了,叶萎了,心竟是活的。它搂着这颗心,落地生根,不声不响地,勤勤勉勉地生长。最终,它不单自己活了下来,还子孙满堂的样子,去冬不过

11、一小瓦盆的花,今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明,想到天无绝人之路,想到苦尽甘来,只要心没有死,总有出头之日的。风一场,雨一场,秋季翻过,已是冬了,它还没开够,朵朵灿烂。满世界的萧条,唯它,一簇新亮,是李商隐诗里的“融融冶冶黄”,是童年乡下屋檐下的那抹明黄,打老远就看得见。路过的人,有的站着远远瞅。有的看不过瘾,走近了细细瞧。一律的惊叹,好漂亮的花!它倒是沉得住气,面对众人的赞赏,不动声色,不慌不忙地,只管把好颜色往外掏。一瓣金黄,再一瓣,还是金黄。如历尽世事的女子,参透人生无常,倒让自己有了一份坚守,那就是,守住自己,守住心。所以,冷落也好,繁华亦罢,它都能安然相待,不急不躁。孤寡老人

12、程爹,在小区的小径旁长菊。小径旁的空地,原是狭长的一小块,小区人家装修房子,把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触,以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫,也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃,在里面长青菜和菊。几棵青菜,几朵菊花。再几棵青菜,几朵菊花。绿配紫,绿配红,绿配白,绿配黄,小块的地,让人看过去,竟有花园般的感觉。这些天,老人除了吃饭睡觉,几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他,下班时还看见他,背着双手,很有成就感地在小径上漫步,来来回回。一旁,他的菊,如同被惯坏的孩子,正满地打着滚,撒泼似的,把些紫的、红的、白的、黄的颜色,泼洒得四处飞溅。哪一朵,都是硕大丰腴的,都上得了美人头。天

13、冷,菊越发的艳丽,直艳到人的心里去。小区的人,每日里行色匆匆,虽是久住,彼此却毫不关己地陌生着。而今,因为这些菊,一个个舒缓了脚步,脸上僵硬的线条,渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句,说着花真好看之类的。或者不聊,仅仅站着,看一眼菊,相互笑笑,自有一份亲切,入了心头。再遇见,便是老相识了。清寒疏离的日子,因菊,变得脉脉温情。 (选自扬子晚报)14本文围绕着菊写了几件事?请简要概括。答: 15从修辞角度,赏析第段画线句的妙处。“它倒是沉得住气,面对众人的赞赏,不动声色,不慌不忙地,只管把好颜色往外掏。”答: 16文章第段写层旁巴牚大的空地有什么作用?请简要分析。答: 17通读全文,联系生活实际,谈谈

14、作者笔下的菊给了你哪些启示。答: (四)说明性文体阅读江苏扬州个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹,盖取东坡诗句:“宁可食无肉,不可居无竹;无肉使人瘦,无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状像一个“个”字,故名“个”园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园春景,稍前又有生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣。“春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗。在浓阴环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏

15、山”。过石桥,进石洞,只觉得藕荷飘香,苍翠生凉。转过“鹤亭”,是座“一”字形长楼,循楼而去,“秋从夏雨声中入”,长廊尽绷便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成,构思大胆,用石泼辣,相传为大画家石涛杰作。看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸,红枫遍植,钟乳石挂,石桥俨然,气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照,一红如染,“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。 步下秋山,过“透风漏月厅”迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮似顽皮的孩子残雪堆就”。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙,墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。18用横线在原文中画出概括说明扬州个园特点的一句话。

16、答: 19本文的结构形式是( )A总分 B分总 C总分总 D并列 20本文介绍个园,是按 顺序写的。 21本文运用了描写的表达方式的语句主要在哪一段,请选择。( )A第段 B第段 C第段 D第段 (五)名著阅读【甲】佛祖听言,呵呵冷笑道:“你那厮乃是个猴子成精,焉敢欺心,要夺玉皇上帝尊位?他自幼修持,苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算,他该多少年数,方能享受此无极大道?你那个初世为人的畜生,如何出此大言!不当人子,不当人子!折了你的寿算!趁早皈依,切莫胡说!但恐遭了毒手,性命顷刻而休,可惜了你的本来面目!”大圣道:“他虽年幼修持,也不应久占在此。常言道,皇帝轮流做,明年到我家。

17、只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平!”佛祖道:“你除了长生变化之法,再有何能,敢占天宫胜境?”大圣道:“我的手段多哩!我有七十二般变化,万劫不老长生。会驾筋斗云,一纵十万八千里。如何坐不得天位?” 【乙】萧让却才读罢,宋江已下,皆有怒色。只见黑旋风李逵从梁上跳将下来,就萧让手里夺过诏书,扯的粉碎,便来揪住陈太尉,拽拳便打。此时宋江、卢俊义皆横身抱住,那里肯放他下手。恰才解拆得开,李虞候喝道:“这厮是什么人!敢如此大胆!”李逵正没寻人打处,匹头揪住李虞候便打,喝道:“写来的诏书是谁说的话?”张干办道:“这是皇帝圣旨。”李逵道:“你那皇帝正不知我这里众好汉,来招安老爷

18、们,倒要做大!你的皇帝姓宋,我的哥哥也姓宋。你做得皇帝,偏我哥哥做不得皇帝?你莫要来恼犯着黑爹爹,好歹把你那写诏的官员,尽都杀了。”众人都来解劝,把黑旋风推下堂去。 22.这两段话分别出自哪部作品?作者是谁? (1)【甲】段出自 ,作者是 。(2)【乙】段出自 ,作者是 。23.从选段内容看,孙悟空和李逵两人的性格有什么共同之处? 答: 24.品味两则选段,说说你从中感受到这两部古典白话小说在艺术上有何特点。答: 三作文自然是一本书,社会是一本书,父母是一本书,老师是一本书,同学是一本书,自己是一本书人生经历中,接触、交流的过程都是“读”的过程,是体验、感悟的过程,也是明理的过程。请结合自己的

19、生活经历和体验,以“我读懂了_”为题,写一篇文章。提示:请先将题目补充完整。要扣住横线上的词语,要通过具体生动的事件,表达自己思想的成熟和认识提高。自选角度,自选文体(诗歌除外),字数不得少于600字,文章中不得出现真实的班名、人名。参考答案1(1)qing 膺(2)费 废 慨 概(3)约定时间 精彩、奇妙的想法 (4)应将“拈花艺术的一笑”改为“拈花一笑的艺术”2A【解析】解答此题,要弄清词语的意义及常用用法,以及词语的感情色彩,尤其要注意结合具体的语境,理解字词含义的变化,辨析作答。“极致”是一个不固定的状态,所以“追赶”不合适,而“追求”则体现一种态度;“评判”是评价及判断的意思,符合司

20、马迁对“人”的态度描述,并非仅仅是“判断”;“清冽”指清澈、清凉的意思,常用于描写溪水,“清脆”则体现了鸟鸣的美妙;“淋漓尽致”形容文章或说话表达得非常充分、透彻,符合语境,惟妙惟肖,形容描绘或仿造得简直和真的一模一样,非常逼真。3【答案】, ; : “ 。 ”4【答案】C【解析】考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5【答案】(1)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (2)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (3)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 (4)无可奈何花落去 似曾相识燕归来 (5)二者不可得兼 舍生而取义者也 (6)择其善者而从之 其不善者而改之6【答案】D

21、【解析】D项,敬业与乐业作者为梁启超。7【答案】(1)示例:荷,有人赞其美丽:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。有人赞其品格:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 (2)示例 标题:清风荷影 芙蕖物语 荷韵 栏目:莲的实用价值 莲花与佛教 (3)未明确告知参加活动的具体时间,应在“明天”后加上“下午2:00”落款应加上署名学生:王亮二阅读(一)。古诗词赏析 【答案】(1)“卷”字极言行走之快,可见出猎者情绪高昂,精神抖擞(2分)(2)(运用典故)表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志(1分)和关怀国家命运的爱国精神(1分)。(或按字面意思理解也可,共2分)【解析】考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为

22、鉴赏评价D。评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。(二)文言文阅读二阅读下面甲、乙两篇选文,回答问题。4( D )【解析】谓:告诉,对说。5 B 【解析】介词,对,对于。 6 D 【解析】却不了解知识分子的内心需求。7用现代汉语翻译下列句子。(1)乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之。原先为了义宁愿牺牲(失去)自己的生命也不接受,现在却为了妻妾的侍奉而接受了。 (2)吾闻君子当功以受禄。我听说君子按照功劳的大小来接受俸禄。 【参考译文】 孔子谒见齐景公,景公把廪丘邑赠给他,以此作为孔子供养之地。孔子拒绝不接受赠地,回到住处,对弟子说:“我只听说,君子应当有功劳而受禄。时下我游说

23、景公,景公并没有按我的劝导行事,却赐给我廪丘邑,他太不了解我了。”令弟子驱车,辞别景公离去。(三)抒情性文体阅读14【答案】一盆菊被我随手丢弃在屋旁,一年后却长出了一大丛。程爹在小区的小径旁种菊,给人们带来温情。评分:本题共4分,每点2分,意思对即可。【解析】考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。15【答案】(2)运用拟人手法,形象生劝地写出了菊的淡定从容之美。评分:【解析】试题分析:首先要了解两个句子是什么描写,点明其描写的方法(修辞手法),从表述景物的特征。本题两句都是描写“菊”的,运用了拟人化的描写,那么不要从“拟人化”的角度来说明“菊”的形象特点及给人的感受。考点:体

24、会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。16【答案】写空地长满杂草,交代菊花生长的环境,衬托菊花顽强的生命力。评分:本题共3分,答出空地特点1分,交代菊花生长的环境1分,衬托菊花顽强的生命力1分,意思对即可。【解析】试题分析:根据文意,了解写“空地”与写“菊”的关系,从衬托的角度来说明其对描写“菊”的作用。考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。17【答案】要点提示:(1)面对逆境,坚定信念,顽强生存;(2)面对荣誉或得意之时,淡定从容;(3)营造温情,改善环境;(4)学会坚守,无论冷落还是繁华。评分:本题共4分,答出一点得2分,答出两点得4分;从另外角度作答,言之成

25、理也可。【解析】考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F(四)说明性文体阅读18【答案】个园以四季假山的堆叠精巧而著名。【解析】试题分析:阅读第一段,抓住其中关键句子(最后一句)即可作答。考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。19 【答案】A【解析】试题分析:总写,即概括的介绍,在文首为总提,在文尾为总结;分写,即具体的介绍。概括文章内容即可判断。考点:分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。20 【答案】空间【解析】考点:分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。21 【答案】A 【解析】试题分析:首先了解四种表达方式的特点,即叙述为简明地陈述,描写为细致的描摹,议论为发表见解,抒情为抒发情感,根据各段内容判断。学科*网考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。(五)名著阅读22.这两段话分别出自哪部作品?作者是谁? (文学常识)(1)。西游记 吴承恩(2)。水浒传 施耐庵23.孙悟空完全藐视佛祖和玉帝的神圣权威,提出要玉帝把天宫让与自己;李逵则丝毫不把宋朝皇帝放在眼里,撕毁圣旨,宣称宋江哥哥也可做皇帝。两人都心直口快,性格豪爽,无视权威,敢于反抗。24.两则选文语言都很朴实,多用短语,非常口语化,明显透露出“说书”的痕迹。 在叙事上,多写人物的对话、动作等,少有直接的心理描写。三作文