1、学科教师辅导讲义学员编号： 年 级：三年级 课 时 数：3学员姓名：辅导科目：奥数学科教师： 授课主题 第12讲-乘法速算授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标多位数与一些特殊的数相乘，也可以用简便的方法来计算。授课日期及时段T（Textbook-Based）同步课堂知识梳理 我们已经学会了整数乘法的计算方法，但计算多位数乘法要一位一位地乘，运算起来比较麻烦。其实，多位数与一些特殊的数相乘，也可以用简便的方法来计算。计算乘法时，如果一个因数是25，另一个因数考虑可拆成4几，这样可“先拆数再扩整”。两位数、三位数及更高位数乘以11，可采用“两头一拉，中间相加”的办法，但要注意相邻两位相加
2、作积的中间数时，哪一位上满十要向前一位进一。比如两位数乘以11，我们有“两位数与11相乘，首尾不变中间变，左右相加放中间，满十进一头就变。”典例分析 例1、试着计算下列各题，你发现了什么规律？（1）2611 （2）5711 （3）25311 （4）46711 例2、很快算出下面各题的结果。（1）1211 （2）1175 （3）8711 （4）12411 例3、下面的乘法计算有规律吗？（1）2524 （2）2125 （3）25427 （4）199825例4、很快算出下面各题的结果。（1）2415 （2）24815 （3）567815 例5、很快算出下面各题的结果。（1）459 （2）3299 （
3、3）78999例6、计算。（1）329 （2）4599 （3）24999 例7、下面的乘法计算有规律吗？（1）1515 （2）2525 （3）3535（4）4545 （5）6565 （6）9595P(Practice-Oriented)实战演练实战演练 课堂狙击1、很快算出下面各题的结果。 （1）2511 （2）4811 （3）6511 （4）872112、速算。 （1）1225 （2）3425 （3）14825 （4）5678253、很快算出下面各题的结果。 （1）3415 （2）8472154、计算。 （1）4619 （2）72899 （3）3999 5、速算。（1）5555 （2）757
4、5 （3）125125 课后反击1、很快算出下面各题的结果。（1）3411 （2）1144 （3）30511 （4）43911 2、速算。（1）25121 （2）2546 （3）64325 （4）257252 3、很快算出下面各题的结果。（1）43615 （2）3214154、计算。（1）349 （2）8599 （3）569995、速算。（1）8585 （2）105105 （3）995995(Summary-Embedded)归纳总结名师点拨 计算乘法时，如果一个因数是25，另一个因数考虑可拆成4几，这样可“先拆数再扩整”。两位数、三位数及更高位数乘以11，可采用“两头一拉，中间相加”的办法，但要注意相邻两位相加作积的中间数时，哪一位上满十要向前一位进一。比如两位数乘以11，我们有“两位数与11相乘，首尾不变中间变，左右相加放中间，满十进一头就变。”学霸经验 本节课我学到了 我需要努力的地方是