1、2019-2020学年福建省莆田二十五中八年级（上）期中语文试卷一、积累与运用（20分）1（12分）古诗文背诵（1）月下飞天镜， 。（2） ，千里殊风雨。（3）馨香盈怀袖， 。（4）大漠孤烟直， 。（5）素湍绿潭， 。（6） ，山山唯落晖。（7） ，松枝一何劲！（8） ，志在千里。（9）晓雾将歇， ；夕日欲颓， 。（10）黄鹤楼中抒发诗人思乡之情的句子是“ ， 。2（2分）修改病句，请将修改后的句子写在横线上。原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。修改句： 3（6分）阅读下面的文字，完成下列小题。 感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。生活在幸福的日子里，我的思绪总是飞得很远。
2、 如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的奉献；如果我是蜜蜂，我会感谢花朵慷概无私的ku赠； ， 。感恩，不仅是一种美好的情感，更是对责任的承担，对道义的坚守。感恩朋友，你才会肝胆相照，患难与共；感恩生活，你才会热爱生活，回报社会。请不要吝啬自己的感恩之情，因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。（1）根据拼音写汉字，给加下划线的字注音。ku 赠 吝 啬（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（3）结合语境解释划线词。坚守： （4）在横线上补写一个句子，使之与前面的画线句构成排比句。二、阅读（70分）4（5分）阅读下面这首诗歌，完成各题钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西，水不初
3、平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）全诗以“行”为线索，以 季为着眼点，写出了自然界的美景，诗中的“钱塘湖“是指 。（2）展开联想和想像，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥“所展现的画面。5（17分）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无
4、绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。 微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，
5、去我万里，瞥然尘念，此际暂生（选自白居易与元微之书）【注释】东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。墙援：篱笆墙。动弥旬日：常常满十天。泰：安适。忧望：挂念，盼望。微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。瞥然：形容时间短暂。此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今江西九江市）时期。（1）解释下列加点词在文中的意思。猛浪若奔 窥谷忘反 修竹千余竿 去我万里 （2）下列加点词用法相同的一项是 A飞泉落于檐间每假借于藏书之家（送东阳马生序）B尽在其中居庙堂之高则忧其民（岳阳楼记）C今故录三泰以先奉报皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）D封题之时此诚危急存亡之秋也（出师表）（3）用现代汉语翻译下列句子。鸢飞戾天者，
6、望峰息心。大抵若是，不能殚记。（4）根据文章的内容，回答问题。甲、乙两文中这一个字“ ”最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。甲文表达的情感： ；乙文表达的情感： 。6（21分）请认真阅读文章为爱挺直，完成下列各题。父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了
7、不少。到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过了几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大，
8、刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演。他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。（1）因为母亲的驼背，对他心理影响甚大。请认真阅读全文，结合文中相关词句和理解，
9、梳理他心理变化的过程，然后填写在下面横线上。因为母亲驼背他感到 ；冬天里，母亲用力踏车，挺直了脊背，他 ，继而又失望；母亲想过来看看孙女，他 ；他骑车送女儿上学，突然明白，心中 。（2）选文第段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么？（3）“母亲一直想过来看看孙女”，“可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱”。结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么？（4）选文第段中说“这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演”。在文中“这样的戏”具体指什么？（5）文章结尾说“母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背
10、，那是一堵爱的厚墙。”现实生活中也有类似的事例，你的母亲对你也是无微不至的关爱，为你的学习生活遮风挡雨，请你叙述出来给大家分享。7（12分）阅读说明文并完成下列各题在世界美食文化的大餐桌上，有一种面食简单而平常，却风靡已久，这就是面条。若问面条的问世时间，科学的定论为时尚早。有资料记载，1991年，考古学家在我国新疆一处两千年前的墓葬里。发现器皿中盛有又细又长的食物。这是迄今为止发现的最古老的面条。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古欧洲人，他们可能是最早制作面条的先人。面条横跨亚欧，它的普及与商贸密切相关。我国宋代的开封曾有“面条天堂”的美誉，这与其繁华开放的国际商贸大都会的地位不无
11、关系。有文字记载，当时阿拉伯商队长途跋涉穿越丝绸之路来到开封经商，能够保存6个月的干面条就是他们最喜爱的食品。在经商途中，他们将干面条技术传播到了其他国家。后来，面条又以开封为起点，传播到蒙古、韩国、日本等国。商贸的繁荣客观上促进了面条的普及推广。传说中世纪初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里，于是阿拉伯面条就随着伊斯兰文化传入西西里，促成了意大利面的诞生。20世纪60年代，一批西藏喇嘛为传播中国文化来到不丹，不久，不丹人的餐桌上出现了一种新的面食“面迟”。有学者认为“面迟”是对中文词语“面条”的异读，也是两国文化交融的见证。可见，面条的发展与不同地域的文化融合有关。面条细长易煮，可干食，可汤食
12、，适合东西方不同的烹饪方法，因而能够受到全世界人民的青睐，成为人见人爱的美食。如今，全球50亿人口每年消费約100亿块现代版干面条方便面，如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔，结果会怎么样呢？这些方便面足以搭建327座埃菲铁塔！在面条普及和发展的过程中，人们赋予它丰富的象征意义。仅以亚洲为例：在日本，人们在农历七月初七吃素面象征着好运连连。在泰国，人们在欢庆的日子里吃面条象征着喜事不绝。在我们中国，生日吃面条的传统绵延千年，它象征着福如东海、寿比南山。细长的面条蕴含着人们对好运绵长、幸福持久的殷切希望。一碗小小的面条丰富着我们的饮食文化。它是一种“美味粘合剂”，内有不同寻常的意义。面条记录着人类几
13、千年的历史，它在不同地域间传递文化，连接起全世界。（1）第段画线句在文中的意思是指 （2）面条的普及与发展有哪些原因？用简要概括。（3）下列对本文内容理解正确的一项是 A世界上最早的面条出现在新疆。B阿拉伯人是最早发明干面条的。C全球年消费方便面100亿块左右。D人们经常在欢庆的日子里吃面条。（4）下列这段文字可以放在本文哪一段末尾？请具体阐明理由。 在一幅欧洲中世纪时期的油画上，有一名妇女正在揉面，而另一名妇女在把又细又长的生面条挂在架子上准备晾干。这表明距今1000年前，面条又神秘地出现在地球的另一端欧洲。8（10分）阅读下面非连续文本，完成下列各题。“全面二孩”来了，你怎么看【政策背景】
14、 计划生育政策自1980年开始实施，在很大程度上控制了我国出生人口数量，但近年来，一系列的人口问题使计划生育的目标和理论依据都受到质疑。男女出生比例节节升高，从1980年的107.4：100上升到2004年的121.1：100人口结构问题凸显，目前，我国已成为人口老龄化发展速度最快的国家之一，老年人口比例在不断上升，从2010年的13.3%上升到2014年的15.5%另外，我国现在的独生子女家庭已经超过1.5亿户，独生子女养老负担沉重，而一些家庭的“失独”不仅成家庭灾难，也成社会之痛。 2015年10月29日，党的十八届五中全会会议决定：坚持计划生育的基本国策，完善 人口发展战略，全面实施一对
15、夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。【各种声音】 网友“初为人父”：经济基础决定上层建筑。如今高养育成本时代已经到来，一个孩子，从怀孕到分娩，从出生到成长，直到学成后参加工作，的确是一笔很大的支出。我们这代人 太累了，养育一个孩子，尚且困难重重，再生一个简直难以想象。养而不教，教而不善，结 果是害了孩子害了自己。网友“平民布衣”：生个二胎是为了让大的有个伴，可有谁知道大的到底能不能接受？增加一个弟弟（妹妹）来分享父母亲人的爱，他（她）的心理平衡不平衡？网上不是报道了 一些孩子逼迫父母放弃生育二胎的事例吗？ 大楚网：放开政策后，生育潮是否会如预期般出现，政策都不应该是鼓励生育的唯
16、一杠杆。“入园难”“入托难”的现实问题依然困扰着我国许多家庭；生得起养不起的顾虑也绝非喊几句口号就能消除。如果真想鼓励民众生育，就应该用社会保障和福利消除民众顾虑，让想生的人生得起、养得起，还要养得好。【漫画两幅】（1）请根据“政策背景”的内容，概括出“全面二孩”政策出台的原因。（2）观察漫画一，说说在“全面二孩”政策出台后，父母为什么还纠结。（3）请结合“各种声音”和漫画二，说说可以采取哪些措施来打消父母生育二孩的顾虑。9（5分）名著阅读。红星照耀中国曾易名为 ，是 （作者）写的一部文笔优美的 作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国陕北进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自
17、作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道 的真实情况。三、写作（60分）10（60分）写作请以“把 （“坚强”、“理解”、“感恩”“责任”等）种在心里”为题，写一篇文章。要求：（1）补全题目，不少于600字，（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名，（3）卷面整洁，字迹清楚，不得抄袭。（4）除诗歌外，文体不限。2019-2020学年福建省莆田二十五中八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（20分）1（12分）古诗文背诵（1）月下飞天镜，云生结海楼。（2）八方各异气，千里殊风雨。（3）馨香盈怀袖，路远莫致之。（4）大漠孤烟直，长河落日圆。（5）素湍绿潭，回清倒影。（6
18、）树树皆秋色，山山唯落晖。（7）风声一何盛，松枝一何劲！（8）老骥伏枥，志在千里。（9）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（10）黄鹤楼中抒发诗人思乡之情的句子是“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。【解答】答案：（1）云生结海楼（2）八方各异气（3）路远莫致之（4）长河落日圆（5）回清倒影（重点字：倒）（6）树树皆秋色（7）风声一何盛（8）老骥伏枥（重点字：骥）（9）猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃（重点字：鳞）（10）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁（重点字：暮）【点评】做好本题关键平时要扎
19、实积累课本中出现的重点诗文名篇。2（2分）修改病句，请将修改后的句子写在横线上。原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。修改句：科研人员经过多年的努力，终于实现了自己的中国梦。【分析】本题考查病句的修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。然后加以修改。【解答】该句成分残缺，缺少主语，应将“科研人员”移至“经过”之前。答案：科研人员经过多年的努力，终于实现了自己的中国梦。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整
20、体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。3（6分）阅读下面的文字，完成下列小题。 感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。生活在幸福的日子里，我的思绪总是飞得很远。 如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的奉献；如果我是蜜蜂，我会感谢花朵慷概无私的ku赠；如果我是大树，我会感谢太阳赋予我生命的能量。感恩，不仅是一种美好的情感，更是对责任的承担，对道义的坚守。感恩朋友，你才会肝胆相照
21、，患难与共；感恩生活，你才会热爱生活，回报社会。请不要吝啬自己的感恩之情，因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。（1）根据拼音写汉字，给加下划线的字注音。ku馈赠 吝ln啬（2）文中有错别字的一个词是“慷概无私”，这个词的正确写法是“慷慨无私”。（3）结合语境解释划线词。坚守：坚决地遵循（遵守）（4）在横线上补写一个句子，使之与前面的画线句构成排比句。【分析】本题考查的是字音字形、词语含义、补写句子。【解答】（1）本题考查的是字形字音，平时对一些多音字形近字多加区分。（2）本题考查的是字形，平时对一些常用字词要加强积累，对形近字多加区分，偏旁是义旁，用偏旁来区分也是个不错的方法。（3）本题考
22、查的是词义，解释词语的含义，结合具体的语境。（4）本题考查的是补写句子，解答好此题，首先要审读全句，全句围绕的中心话题是“感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己”，然后再审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。答案：（1）馈 ln（2）慷概无私 慷慨无私（3）坚决地遵循（遵守）（4）示例一：如果我是大树，我会感谢太阳赋予我生命的能量。示例二：如果我是小河，我会感谢上苍赐给了我响亮的歌喉和永不疲倦的身躯。【点评】平时加强积累，多对语言方面加以训练，这些基础性较强的题难度不大。二、阅读（70分）4（5分）阅读下面这首诗歌，完成各题钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西，水不初平云
23、脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）全诗以“行”为线索，以春季为着眼点，写出了自然界的美景，诗中的“钱塘湖“是指杭州西湖。（2）展开联想和想像，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥“所展现的画面。【分析】本题考查学生的古诗鉴赏能力。钱塘湖春行是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律。此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。尤其是中间四句，细致地描绘了西湖春行所见景物，形象活现，即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅
24、致闲情。全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言浅近，用词准确，气质清新，成为历代吟咏西湖的名篇。【解答】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。这首诗以“行”为线索，从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在春天里湖青山绿那美如天堂的景色中，诗人饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。诗中的“钱塘湖“是杭州西湖。（2）本题考查学生对诗歌意境的描述。要注意扣住诗歌的主要意象及特点来展开描写，颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥“写仰视所见禽鸟。莺在
25、歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。答案：（1）春，杭州西湖。（2）示例：莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上歌唱；燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。译文：行至孤山寺北，贾公亭西，暂且歇脚，举目远眺，但见水面平涨，白云低垂，秀色无边。几只黄莺，争先飞往向阳树木，谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。【点评】古诗词鉴赏考查内容主要有：
26、1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧 2、评价作品的思想内容鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。5（17分）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹
27、昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。 微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生（选自白居易与元微之书）【注释】东西
28、二林：指庐山的东林寺和西林寺。墙援：篱笆墙。动弥旬日：常常满十天。泰：安适。忧望：挂念，盼望。微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。瞥然：形容时间短暂。此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今江西九江市）时期。（1）解释下列加点词在文中的意思。猛浪若奔飞奔的马窥谷忘反同“返”，返回修竹千余竿长去我万里距离（2）下列加点词用法相同的一项是DA飞泉落于檐间每假借于藏书之家（送东阳马生序）B尽在其中居庙堂之高则忧其民（岳阳楼记）C今故录三泰以先奉报皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）D封题之时此诚危急存亡之秋也（出师表）（3）用现代汉语翻译下列句子。鸢飞戾天者，望峰息心。大抵若是，不能殚记。（4）根据文章
29、的内容，回答问题。甲、乙两文中这一个字“绝”最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。甲文表达的情感：表达了作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣；乙文表达的情感：作者对挚友微之的怀念。【分析】参考译文：【甲】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都生
30、长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。【乙】我去年秋天开始游庐山，到东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见飞云、流水、清泉、怪石，美景绝妙第一，喜爱得
31、不忍离去。于是建造草堂一座，前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子。青色的藤萝点缀着篱笆墙，洁白的石块铺着桥面。流水环绕在茅舍之下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下边的水池中。大致像这样，不能详尽记述。每次我独自一人前去，常常住满十天。一生爱好的东西，全在这里。不仅忘记回家，简直可以在此度过一生。这是第三件安适的事。想到您很久没有得到我的信，一定更加挂念，现因此记下这三件安适的事先作呈报，其余的事，我一条一条地写在后面吧。 微之啊微之!写这封信的夜晚，我正坐在草堂中对着山的窗下，随手拿笔，随意乱写。写好信封的时候，不知不觉天快亮了。抬头只见一两个山寺中的僧人，有的
32、坐着，有的睡着。又听到山上谷中传来猿猴的哀号和禽鸟的鸣叫。平生老朋友，距离我万里，一时间世俗的思念，此时突然产生。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。奔：飞奔的马句意为：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。反：同“返”，返回。句意为：一千多根修长的竹子。修：长。句意为：距离我万里。去：距离。（2）本题考查一词多义。A于：在/向；B其：代词，这/代词，他的；C以：连词，表目的/动词，认为；D之：助词，的/助词，的。故选：D（3）本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文、
33、不遗漏、不增减内容，译文要通畅，注意重点字词及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。句重点词语有：鸢，俗称老鹰，善高飞，是一种凶猛的鸟；戾，至；息：平息。句意：看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。句重点词语有：大抵，大概；若，像；是，这样。句意：大致像这样，不能详尽记述。（4）本题考查文本的理解与信息筛选。阅读甲文，可知本文以总分式结构写作全文，文章第一段以“奇山异水，天下独绝”总领下文，接着后文分别描写所见的山与水，所以最能表现山水共同点的，即为总起句中的“绝”字。本题考查作者思想感情的理解。题干要求结合原文的语句体会作者的思想感情。阅读甲文，根据作者所描绘的
34、景色，以及文中的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，可以看出委婉地表现出作者对追求名利者的蔑视，以及自己对自然山川的热爱。乙文根据其中的“微之微之！”“平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生”，可以看出主要表现作者对朋友微之的思念之情。答案：（1）飞奔的马 同“返”，返回 长长的 距离（2）D（3）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。大致像这样，不能详尽记述。（4）绝甲文表达了作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣（淡泊名利，向往宁静闲适生活）；乙文表达了作者对挚友微之的怀念（知足常乐、随遇而安的旷达之情）。【点评】文言词积累：1
35、绝奇山异水，天下独绝（没有第二个）猿则百叫无绝（断，停，停止）2上负势竞上（向上）横柯上蔽（在上边）3无直视无碍（没有）猿则百叫无绝（不）6（21分）请认真阅读文章为爱挺直，完成下列各题。父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车
36、有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过了几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样，在
37、身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演。他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。（1）因为母亲的驼背，对他心理影响甚大。请认真阅读全文，结合文中相关词句和理解，梳理他心理变化的过程，然后填写在下面横线上。因为母亲驼背他感到自卑；冬天里，母亲用力踏车，挺直了
38、脊背，他惊喜，继而又失望；母亲想过来看看孙女，他推脱；他骑车送女儿上学，突然明白，心中酸楚。（2）选文第段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么？（3）“母亲一直想过来看看孙女”，“可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱”。结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么？（4）选文第段中说“这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演”。在文中“这样的戏”具体指什么？（5）文章结尾说“母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。”现实生活中也有类似的事例，你的母亲对你也是无微不至的关爱，为你的学
39、习生活遮风挡雨，请你叙述出来给大家分享。【分析】本文通过记叙驼背的母亲在风雪中挺直背为他挡风遮雨的情景，他成年后却不愿让妻女见到驼背的母亲，直到有一天他挺直脊背为女儿挡风，才感悟到母亲的无私奉献的精神，表达了作者对母爱的赞美和敬仰之情。【解答】（1）本题是对文章内容和感情的考查。按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答。根据提示句，从原文看以找到“自己就不会被同学叫做“小罗锅”了”“让他看到了希望”“可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱”“突然涌进了阵阵酸楚”。（2）本题是对内容理解的考查，根据问题，找到相应的段落，
40、总结回答即可。通过原文第三段可以找到“可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。（3）本题是对内容理解的考查，根据问题，找到相应的段落，总结回答即可。通过文意可以看出他始终说自己忙，不断推脱，是为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。（4）本题的考点是代词的指代对象：基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。从上文可以找到：那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒；每次把他送到
41、学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。（5）本题是开放性问题，结合文章的主旨，再结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可。注意语言流畅，表达准确。“母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙”是文章的主旨句，表现出不管母亲再瘦小、再卑微，在子女的面前，都会激发出强大的力量。根据此意来写父母对自己的爱护即可。答案：（1）自卑、惊喜、推脱、酸楚（2）希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。（3）为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。（4）那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住
42、了刺骨的风寒；每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。（5）示例：每次下雨的时候，母亲都会把雨披披在我的身上，自己被雨淋湿。生病的时候，弱小的母亲整夜守护我，背我去医院等。【点评】此题考查的知识点是记叙文的分析和积累。解答此题，注意要仔细阅读文段内容，抓住关键语句进行分析，提炼答案。句段分析关键要注意整体感知课文，把握文章主旨是，所以完成这道题的前提是弄清文章的结构和主要内容，从文中提取关键信息。注意理解重点词语的含义，并从这种理解重拾自己的思想受到启发。7（12分）阅读说明文并完成下列各题在世界美食文化的大餐桌上，有一种面食简单而平常，却风靡已久，这就是面条。若问面条的问世时
43、间，科学的定论为时尚早。有资料记载，1991年，考古学家在我国新疆一处两千年前的墓葬里。发现器皿中盛有又细又长的食物。这是迄今为止发现的最古老的面条。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古欧洲人，他们可能是最早制作面条的先人。面条横跨亚欧，它的普及与商贸密切相关。我国宋代的开封曾有“面条天堂”的美誉，这与其繁华开放的国际商贸大都会的地位不无关系。有文字记载，当时阿拉伯商队长途跋涉穿越丝绸之路来到开封经商，能够保存6个月的干面条就是他们最喜爱的食品。在经商途中，他们将干面条技术传播到了其他国家。后来，面条又以开封为起点，传播到蒙古、韩国、日本等国。商贸的繁荣客观上促进了面条的普及推广。传说
44、中世纪初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里，于是阿拉伯面条就随着伊斯兰文化传入西西里，促成了意大利面的诞生。20世纪60年代，一批西藏喇嘛为传播中国文化来到不丹，不久，不丹人的餐桌上出现了一种新的面食“面迟”。有学者认为“面迟”是对中文词语“面条”的异读，也是两国文化交融的见证。可见，面条的发展与不同地域的文化融合有关。面条细长易煮，可干食，可汤食，适合东西方不同的烹饪方法，因而能够受到全世界人民的青睐，成为人见人爱的美食。如今，全球50亿人口每年消费約100亿块现代版干面条方便面，如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔，结果会怎么样呢？这些方便面足以搭建327座埃菲铁塔！在面条普及和发展的过程中，人
45、们赋予它丰富的象征意义。仅以亚洲为例：在日本，人们在农历七月初七吃素面象征着好运连连。在泰国，人们在欢庆的日子里吃面条象征着喜事不绝。在我们中国，生日吃面条的传统绵延千年，它象征着福如东海、寿比南山。细长的面条蕴含着人们对好运绵长、幸福持久的殷切希望。一碗小小的面条丰富着我们的饮食文化。它是一种“美味粘合剂”，内有不同寻常的意义。面条记录着人类几千年的历史，它在不同地域间传递文化，连接起全世界。（1）第段画线句在文中的意思是指面条这种食物丰富了饮食文化，并在不同地域间传递文化，连接世界。（2）面条的普及与发展有哪些原因？用简要概括。（3）下列对本文内容理解正确的一项是CA世界上最早的面条出现在
46、新疆。B阿拉伯人是最早发明干面条的。C全球年消费方便面100亿块左右。D人们经常在欢庆的日子里吃面条。（4）下列这段文字可以放在本文哪一段末尾？请具体阐明理由。 在一幅欧洲中世纪时期的油画上，有一名妇女正在揉面，而另一名妇女在把又细又长的生面条挂在架子上准备晾干。这表明距今1000年前，面条又神秘地出现在地球的另一端欧洲。【分析】这篇文章开篇点明说明对象，接着介绍了面条的起源，接着介绍了促进面条普及推广的原因以及面条与文化融合的关系，然后介绍了面条的受欢迎程度，最后指出了面条的意义。【解答】（1）本题考查的是理解文中重要句子的含义，抓住划线句中“粘合剂”的含义，理解其比喻意义，阅读所示文段，根据几个语句的