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本文(专题11 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(第03期)-2017年中考语文试题分项版解析汇编(解析版))为本站会员(hua****011)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(发送邮件至373788568@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

专题11 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(第03期)-2017年中考语文试题分项版解析汇编(解析版)

1、2017年中考试题精编版之分项第3期1【2017年中考广西贵港卷】对联,歇后语。读对联,谈谈你对其内涵的理解。大肚能容,容天下难容之事;开口便笑,笑天下可笑之人。那下面的歇后语补充完整。八仙过海 千里送鸿毛 。【答案】做人应该心胸宽广,多一些包容之心,不要做可笑愚蠢之事。各显神通 礼轻情意重【解析】试题分析:本道题考查学生对对联的理解、歇后语的积累掌握情况。本小题考查学生对对联内涵的理解。这对对联是佛教寺院上所题写,重在“容”、“笑”二字,也就是要学会包容宽容,不要做愚昧可笑的事情。言之有理即可。本道题考查学生的歇后语积累。结合积累作答即可。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生

2、动。能力层级为表达运用E。2【2017届中考贵州黔南卷】下列句子排序正确的一项是( )也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思。有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得;或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通;经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了;因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。ABCD【答案】D【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。3【2017届中考贵州黔南卷】下列句子语言表达得体的一项是( )A阿姨安慰想念父母哭闹不休的幼儿时说:“别哭!再哭我就不让爸爸妈妈来

3、看你啦!”B某校为高三学子举行送祝福活动,校内电子屏显示主题语为:“擦干眼泪,从头再来!”C好友数学考满分,张乐拍着好友的肩膀说:“恭喜!恭喜!勇夺桂冠,下不为例!”D交警敬礼后对司机说:“同志,您好!请出示您的驾驶证、行驶证。例行检查,谢谢配合。”【答案】D【解析】试题分析:A句带有威胁恐吓的语气;B句“擦干眼泪,从头再来!”与“举行送祝福活动”情境不符;C项“下不为例”的意思是“以后不能以此为例。表示只能通融这一次。”与语境不符,说话不得体。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4【2017年中考河南卷】(4分)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,

4、使整段文字语意完整、连贯。这两年,民谣歌曲走进大众视野,每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红, ?靠的 是口语化的故事,靠的是浅吟低唱的曲调,靠的是简谱的风格。归根结底, 。那些或诗意或质朴的歌曲,是当下年轻人生活的真实写照,是他们情感的真实流露。【答案】为什么这些民谣能走红呢?追本溯源【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5【2017年中考湖北黄石卷】填入文段空格中的句子,衔接最恰当的一项是()充气式太空舱又称比格罗可拓展活动舱,由铝制支架和可折叠的特殊面料构成。这种舱_。因为气球在充气式膨胀,漏气时塌瘪,其内部没有支撑结构;而帐篷可依赖其支撑结构折叠和

5、展开。A虽然是通过充气膨胀的,但他更像帐篷而不像气球B虽然他更像气球而不像帐篷,但是不可通过充气膨胀C虽然它更像帐篷而不像气球,但是可通过充气膨胀D虽然不是通过充气膨胀的,但它更像气球而不像帐篷【答案】A【解析】试题分析:本道题考查学生的语句衔接能力,要注意根据上下文的语境判断,采用排除法。通读语段可知,充气式太空舱由铝制支架和可折叠的特殊面料构成,故应该“更像帐篷而不像气球”,因为它有支撑。可排除BD;C与后文“因为气球在充气式膨胀”叙述对象不连贯且转折语气不符合语境,可排除,选A【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。6【2017届中考山东莱芜卷】在我

6、市创建全国文明城市过程中,某校开展了以“创建全国文明城市,中学生在行动”为主题的综合性学习活动。(4分)活动一:征集对联请你根据上联,对出下联。上联:莫以善小而不为,一言一行俱是君子风度。下联:_。活动二:举办辩论赛在文明城创建过程中,有关部门取缔了路边摊点,对此,你有什么看法,请发表观点,阐明理由。(2分)【答案】(1)莫以恶小而为之,千家万户尽显文明新风。(2)示例一:赞同取缔路边摊点。路边摊大多属于无证经营,往往不受有关部门的监管,卫生条件难以保证。部分人还会占道经营,造成交通拥堵。示例二:我认为应当妥善处理,不能盲目取缔。路边摊点经营收入往往是某些家庭的经济来源,盲目取缔会给一些家庭造

7、成生活上的困难,不利于社会稳定,另一点,也会给居民生活带来困难。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。(2)试题分析:首先明确观点,然后阐明理由。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。7【2017届山东淄博卷】依次填人下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是 ( )食物钟对人体健康有十分重要的作用。 因此,保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟。目前,常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有:不吃早餐、节食、暴饮暴食等。日常的一些不良生活习惯会扰乱食物钟,甚至造成食物钟紊乱。如果食物钟发生紊乱,健康就会受到影响。研究发现,食物钟紊乱会导致

8、胰岛素紊乱,可能增加糖尿病和肥胖的风险,还与心血管疾病存在一定联系。ABCD【答案】D【解析】试题分析:本题考查句子排序。解答此类题,先要将题干和句子通读一遍,了解语段的大意,再分析各个句子之间的关系。句点明食物钟发生紊乱健康就会受到影响,应为首句;句进一步解释会受到怎样的影响,紧承句;句解释影响食物钟的因素;句具体说明了导致食物钟紊乱的饮食习惯,与后文中保持良好的饮食习惯的结论形成因果关系,所以正确的顺序应为。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。学科#网8【2017年中考四川眉山卷】下列选项中排序恰当的一项是( )人们已认识到,家风是一辈又一辈先人生

9、活的结晶,所以要向后代传递出正能量。古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”,就是一种传统的家风。俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,是对古今家风的一种诠释。家风就是家庭的风气,它是一个家庭的传统和文化。而今父母懂规矩,知书达理,有这样良好的文化氛围,后人自会获得很好的熏陶。ABCD【答案】D【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。9【2017中考乌鲁木齐试卷】依次填入下面文中横线处的词语,最恰当的一项是( )云彩像一位艺术大师,让雪山增添了不尽的神奇。时而云蒸霞蔚,玉龙山 ;时而碧空如水,群峰 ;时而云带束腰,云中雪峰皎洁,云下 ;时而晚霞

10、似火,雪峰如披红纱, 。A时隐时现 晶莹耀眼 娇艳妩媚 冈峦翠碧B时隐时现 晶莹耀眼 冈峦翠碧 娇艳妩媚C娇艳妩媚 冈峦翠碧 晶莹耀眼 时隐时现D晶莹耀眼 时隐时现 娇艳妩媚 冈峦翠碧【答案】B【解析】试题分析:解答此类题,首先要阅读各个句子,准确判断它们共同表达的中心意思,再分析各句之间的关系,有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点,注意其中的关联词、次序语、衔接语。本题首“晚霞似火”对应“娇艳妩媚”,选B【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。10【2017年中考浙江金华卷】金华人文底蕴深厚,名家辈出,诸如黄宾虹、李渔、宋濂、艾青等等,不胜枚举。某

11、校开设了拓展性课程锦绣金华家乡的历史文化名人。学期结束,选修该课程的同学决定用图片展的形式汇报学习成果。假设你也参与了这项活动,请你为本次展览拟写前言。(只写正文部分,120字左右)温馨提示:下笔前先考虑以下内容,对你完成任务可能会有帮助。举办展览的目的、本次展览的内容、对本次展览的期待前言 锦绣金华家乡的历史文化名人课程选修小组X年x月x日【答案】为汲取先贤思想之精华,感受金华雄厚之人文底蕴,汇报我小组活动成果,特举办此次“家乡名人图片展”,在此次展览中你一定会重新认识黄宾虹、李渔等家乡名人的人生经历,文化成就,历史影响,并从中获得不同的感受和人生启迪。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、

12、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。11【2017中考浙江义乌试卷】探究下面的图文材料,写一篇快递垃圾存在的问题及相应的处理建议。要求:语言简介连贯,字数在150字以内。(8分)快递业迅猛发展,产生的垃圾带来很多问题。环境志愿小分组组织了快递垃圾何去何从的实践活动。以下是队员们从人民日报的媒体找到的有关资料。2016年快递邮件达到300亿件,其包装垃圾总量有400多万吨,但垃圾的实际回收率不足10%。常见的快递垃圾有纸箱,包装袋,胶带,运单,填充泡沫等。快递包装胶带的主要原料PVC(聚氯乙稀)埋在土里至少要经过上百年才有可能降解。 右图 答: 【答案】示例:快递业产生的垃圾存在很多问题:垃圾数量巨大,回收率却很低。人们乱扔垃圾也给垃圾的处理带来了困难。快递包装中有难降解的材料,造成环境污染。我们建议:对快递垃圾进行严格分类,不能随便乱扔;要提高垃圾的的回收率;选用环保的包装材料;还可建立快递包装的循环利用体系。(8分。分析出两个及以上总量分,提出两条及以上合理建议3分,语言连贯简洁2分,视整体的内容与表达酌情给分。)【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。