1、2017-2018学年黑龙江省哈尔滨市双城区八年级（上）期末语文试卷一、积累与运用（15分，1-5题每题3分，6题10分）1（3分）下列各组词语注音全部正确的一项是（）A横蛮（hng mn） 迁徙（qin y） 仲裁（zhngci） 翘首（qio shu）B悄然（qio rn） 舰艉（jin wi） 旋风（xun fng） 默契（m q）C浩瀚（hohn） 娴熟（xinsh） 镌刻（jun k） 挟着（ji zhe）D诘责（ji z） 妯娌（zhu li） 订正（dngzhng） 周济（zhuj）2（3分）下列各组词语字形没有错误的一项是（）A为富不人 任劳任怨 杳无消息 抑杨顿挫B深恶痛绝
2、油光可签 一丝不苟 弹精竭虑C惊心动魄 眼花燎乱 屏息敛声 度江作战D摧枯拉朽 从容不迫 震耳欲聋 卓有成就3（3分）对病句的修改不正确的一项是（）A被称为“史上最严驾考新规”之称的驾照考试规定从2017年10月1日起全国实施。删掉“之称”B由中国导演贾樟柯参与导演同时担任监制的，与“金砖国家”合拍时间去哪儿了）将于IO月19曰与大家见面。在“合拍”后面加上“的电影”C2017年IO月l1日，作为西安市委市政府打造“音乐之城”示范街区的抓手项目陕西大剧院，年度演出量将超过500场左右。删掉“作为”D一个国家、一个地区、一个城市，法治化程度的高低，对增强核心竞争力有直接作用。将“高低”改为“提高
3、”4（3分）下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A三峡选自水经注疏。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。B与朱元思书选自艺文类聚。作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。C使至塞上作者王维，宁摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”D记承天寺夜游作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。5（3分）给下列句子排序，最恰当的一项是（）建设书香型校园，鼓励学生们读经典的书。一所学校可能简陋贫乏，但只要有能为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上是学校。真正的教
4、育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。有了书，我们可以同智者交谈，与伟人对话，汲取智慧，受益终身。ABCD三、标题6（10分）古诗词默写填空（1） ， 。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2）风声一何盛， ！（刘桢赠从弟（其二）（3）崔颢在黄鹤楼一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是： ， 。（4）牧人驱犊返， 。（王绩野望）（5） ，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（6）“诗中有画，画中有诗”是对王维诗歌的高度评价，请你默写使至塞上一诗中被誉为“独绝千古”的名句： ， 。（7）柴门何萧条， 。（曹植梁甫
5、行）二、阅读（45分）7（10分）阅读下面文言文，完成下列各题。三 峡郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。”（1）解释下列语句中加点词的意思。略无阙处 沿溯阻绝 （2）用现代汉语翻译下列句子。自非亭午夜分，不见曦月。空谷传响，哀转久绝。（3）阅读
6、文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。（4）作者笔下三峡的山、水各有什么特点？请简要概括。8（12分）阅读病毒的话，回答下列各题病毒的话 我们家族的名称是“病毒”。顾名思义，就是能致病的毒物。因此，人们谈病毒色变。可是，这不能赖我们呀！是你们人类给我们起了这么一个不雅的名称。 我们也不好怪人类，给我们起这个名称也是有来由的。19世纪末，烟草得了花叶病；荷兰植物学家比林杰克把病的烟叶捣碎，挤出液汁，用没有上釉的瓷过滤器过滤，滤过的液汁用当时最好的显微镜都检查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。比林杰克认为，这一定是比细菌还小的微粒在作怪。他把
7、这类微粒叫做“病毒”，人类就是这样结识了我们。后来发现，人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其罪魁祸前也揶是我们，把我们称作病毒就更有理由了。 人类的本事越来越大，科学家终于看到了我们的真面目。A我们家族最小的成员只有细菌的千分之几那么大，直径只有百万分之一厘米，大的也只有百万分之二十五厘米。我们的构造比细菌还简单的多。我们根本没有细胞结构，只不过是由一个核酸分子（一种记录遗传密码的物质）外包一层蛋白质外壳而已。 其实同世界万物一样，我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒。 20世纪初，科学家就发现，我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领，能钻进细菌体内，在那里繁殖，使细菌死亡，科学
8、家把它们叫做“噬菌体”。人种了牛痘可以产生对天花的免疫力，牛痘就是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。经过这一番改造，它不仅不再危害人类，还反戈一击，帮助人类消灭这种可怕的传染病。现在许多种疾病的病毒已经被用采制造疫苗为人类服务了。我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐生病毒”，它们在婴儿出生以后不久就进入婴儿肠道，在人一生中始终呆在那里。其中有些是有益的：它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素，抑制能致病的肠道病毒、流感病毒等等：科学家现在已经制成活肠道病毒、流感病毒等等。科学家现在已经制成活肠道病毒疫苗，它能预防多种传染痛，甚至还有一定的抗癌作用哩！（1）本文主要介绍了哪两大方面内容？（2）
9、从整体上说，本文主要采用了怎样的说明顺序？想一想作者为什幺要这样安排？（3）从文中看，人们把“我们”称为病毒的最主要原因是什么？（下超过l6个字）（4）在“我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒”之前加上“其实同世界万物一样”的含义是什么？包含了分析问题的哪种正确方法？（5）请你用“读书动笔”的方法，仿照示例，对文中画线的（A）句（只填字母，不需抄写原句）作点批注。示例：原文“滤过的液汁用当时最好的显微镜都查不出有什么细菌。可是它仍然能让烟草得病。”批注这个“当时”用得好。从时问上加以限制，那时科技还不发达，即使用最好的显微镜也查不出细菌，但未否定以后也不可能，体现了说明文语言的准确性、科学性。
10、原文 批注 。9（13分）阅读怀李叔同先生，完成下列各题。怀李叔同先生丰子恺距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，即后来的弘一法师，他是我们的音乐教师。李先生一生的最大特点是“认真”。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。他出身于富裕之家，他坠地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子？这是最初表示
11、他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。后来他到日本。他赴日本留学的时候，作一首金缕曲，词曰：“披发佯狂走，莽中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得离人消瘦长夜西风眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍孤负？”读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。在日本时，看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社，并演当时西洋著名的悲剧茶花女。他自己把腰柬小，扮作茶花女，粉墨登场。卷发，白的上衣。白的长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着
12、后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情。后来，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻粱上，竞活像一个西洋人。由此可以想见，当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样。他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生。这时候，李先生已由留学生变为教师。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美
13、术家，所以对于仪表很讲究。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时代的服装，表出着一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真。我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读性理的书，后来忽然信了道教，案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我，他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天，他果然辞职，到了虎跑寺。我们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊（出家时间）二十四年。这二十四年中，他一贯到底，而且修
14、行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说：有一次我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。宣纸多了些，他就来信问我，多余的宣纸如何处置？有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此，我就启问。法师回答我说：“这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。”读者听到哒话：也许要笑。但这正是做人极度认真的表现。现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训一一认真永远铭刻在我心头。1943年4月作于四川客寓（1）李叔同人物性格的突出特征是什么？文章是
15、从哪几个阶段表现这个特征的？（2）文章第段中写李叔同在日本留学，引用了他写的、金缕曲词，有什么作用？（3）文中多次写到李叔同的仪表，作者这样写的用意是什么？（4）请简述文章第段的作用。（5）文中说“我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训认真永远铭刻在我心头。”请分析这句话的含义。10（10分）阅读成大事者必有静气，回答各题成大事者必有静气陈常青“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁同龢教导弟子时所言。他认为：圣贤之人越是遇到惊天动地的大事、险事，越能沉得住气。古往今来，凡成大事者必有静气。淝水之战，谢安率领东晋不足十万的兵力抵御百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。可谢安在后方军帐里依然不
16、慌不忙地下棋，可谓“险不惊于心”。前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。旁边的人实在忍不住了，上前询问前方战况。谢安轻描淡写地说道：“小儿辈已破敌。”可谓“成不喜于色”。谢安用他的表现很好地诠释了静气的内涵！那么，一个人的静气从哪里来呢？首先，养静气需要不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在飞船里戴着航空手套，手持操作棒按电脑键盘，做到了200多次操作没有一次失误。（一） 载誉归来时，面对记者，他吐露真情：只有经过十几年如一日地刻苦训练，不断积累经验，才能镇定从容地完成这样的操作。其次，养静气需要多读书。有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和
17、本领。如何拥有这种能力和本领呢？其中的一个途径就是多读书。俗话说，手中有粮，心中不慌。书籍是人类的精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服恐慌。 林语堂先生说的好：“读书本是一种心灵的活动。”（二）。 读书可以安顿好我们那颗动荡不安的心。所以，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静，处事越镇静。养静气还要善养正气。只有正气在身，才能淡泊名利，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。其实静气和正气是相互滋养的，正如诸葛亮在诫子书中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”草静生于缝隙，树静立于风雨，人静行于世间。人不能没有静气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚
18、固的根基，就像芳香四溢的鲜花不能没有普照的阳光。有静气的人，就如同巍峨 的大山，任脚下花开花落，任世间风云变幻，岿然不动，坚定泰然。（三）（选文有改动）（1）本文的中心论点是什么？（2）请你依据选文第段谢安的表现，概括出“静气的内涵”。（3）请分别指出文中画线句子所运用的论证方法。（一） （二） （三） （4）请用简洁的语言概括一个人应该怎样“养静气”。三、作文（50分）11（50分）从下面两题中任选一题作文。命题作文歌手林宥嘉的你是我的眼深受青少年的喜爱，其中有几句歌词：“你是我的眼，带我领略四季的变换；你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮；你是我的眼，带我阅读浩瀚的书海，因为你是我的眼，让我看见
19、这世界就在我眼前”。是啊，在我们的人生旅途中，总有一些人，给予我们帮助、启发、教育他们或是亲人或是朋友或是师长他们就是我们人生道路上的“眼”。请结合自身经历，以“你是我的眼”为题作文。12材料作文一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。根据所给的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不
20、少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）书写要正确、规范、美观。2017-2018学年黑龙江省哈尔滨市双城区八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（15分，1-5题每题3分，6题10分）1（3分）下列各组词语注音全部正确的一项是（）A横蛮（hng mn） 迁徙（qin y） 仲裁（zhngci） 翘首（qio shu）B悄然（qio rn） 舰艉（jin wi） 旋风（xun fng） 默契（m q）C浩瀚（hohn） 娴熟（xinsh） 镌刻（jun k） 挟着（ji zhe）D诘责（ji z） 妯娌（zhu li） 订正（dngzhng） 周济（zh
21、uj）【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】A“迁徙”应读作“qin x”；B“舰艉”应读作“jin wi”，“xun fng”应读作“xunfng”；C“挟着”应读作“xi zhe”；D正确。故选：D。【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。2（3分）下列各组词语字形没有错误的一项是（）A为富不人 任劳任怨 杳无消息 抑杨顿挫B深恶痛绝 油光可签 一丝不苟 弹精竭虑C惊心动魄 眼花燎乱 屏息敛声 度江作战D摧枯拉朽 从容
22、不迫 震耳欲聋 卓有成就【分析】本题考查学生汉字的书写能力，需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意同音字的区别和生僻字的写法，不要出现错别字。【解答】A“为富不人“写作“为富不仁”；“抑杨顿挫”写作“抑扬顿挫”；B“油光可签”写作“油光可鉴”；“弹精竭虑”写作“殚精竭虑”；C“眼花燎乱”写作“眼花缭乱”；“度江作战”写作“渡江作战；D正确。故选：D。【点评】形近字的区分：在平时学习中要观察偏旁，有些可以通过词语的意思来记忆。平时学习中，要注意区分形近字的偏旁、意义和读音3（3分）对病句的修改不正确的一项是（）A被称为“史上最严驾考新规
23、”之称的驾照考试规定从2017年10月1日起全国实施。删掉“之称”B由中国导演贾樟柯参与导演同时担任监制的，与“金砖国家”合拍时间去哪儿了）将于IO月19曰与大家见面。在“合拍”后面加上“的电影”C2017年IO月l1日，作为西安市委市政府打造“音乐之城”示范街区的抓手项目陕西大剧院，年度演出量将超过500场左右。删掉“作为”D一个国家、一个地区、一个城市，法治化程度的高低，对增强核心竞争力有直接作用。将“高低”改为“提高”【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否
24、得当，找出病因。【解答】A正确；B正确；C语意矛盾，“超过”和“左右”矛盾，二去一；D正确。故选：C。【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。4（3分）下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A三峡选自水经注疏。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。B与朱元思书选自艺文类聚。作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。C使至塞上作者王维，宁摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”D记承天寺夜游作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾
25、巩并称为“唐宋八大家”。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】A正确。B正确。C正确。D有误，孟浩然不是唐宋八大家之一。故选：D。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。5（3分）给下列句子排序，最恰当的一项是（）建设书香型校园，鼓励学生们读经典的书。一所学校可能简陋贫乏，但只要有能为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上是学校。真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。不
26、仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。有了书，我们可以同智者交谈，与伟人对话，汲取智慧，受益终身。ABCD【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】此语段讲了阅读的意义，引起了话题，可作为第一句；是个完整的句子，可通过读来辨析其先后顺序；是小结句强调了有书的意义，可通过读来辨析其顺序。故选：D。【点评】此题解答，可结合逻辑
27、顺序排列。三、标题6（10分）古诗词默写填空（1）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2）风声一何盛，松枝一何劲！（刘桢赠从弟（其二）（3）崔颢在黄鹤楼一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（4）牧人驱犊返，猎马带禽归。（王绩野望）（5）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（6）“诗中有画，画中有诗”是对王维诗歌的高度评价，请你默写使至塞上一诗中被誉为“独绝千古”的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。（7）柴门何萧条，狐兔翔我宇。（曹植梁甫行）【分析】考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确
28、填写。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。【解答】答案为：（1）老骥伏枥，志在千里（重点字：骥、枥）（2）松枝一何劲（重点字：劲）（3）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：鹦、鹉）（4）猎马带禽归（重点字：禽）（5）乱花渐欲迷人眼（重点字：渐）（6）大漠孤烟直，长河落日圆（重点字：孤）（7）狐兔翔我宇（重点字：翔）【点评】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。二、阅读（45分）7（10分）阅读下面文言文，完成下列各题。三 峡郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分
29、，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。”（1）解释下列语句中加点词的意思。略无阙处空隙，缺口沿溯阻绝逆流而上（2）用现代汉语翻译下列句子。自非亭午夜分，不见曦月。空谷传响，哀转久绝。（3）阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。（4）作者笔下三峡的山、水各有什么特点？请简
30、要概括。【分析】参考译文：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨
31、，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：一点也没有中断的地方。阙通缺，空隙，缺口。句意为：下行或上行的船只都被阻挡了。溯，逆流而上。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“
32、补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：自，如果。亭午，正午。曦，太阳。故译为：如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜就看不见月亮。重点词语：响，回声。绝，消失。故译为：（猿的叫声）在空荡的山谷连续不断，非常悲凉婉转，很久才消失。（3）本题是一道开放性的题目，依据原文进行扩写，可以在原文的基础展开适当的想象，用自己的语言描绘出三峡的景色。（4）本题考查对文言文内容的理解，解答时要在读懂原文的基础上明确文章的结构思路、写作特色、作者的思想情等。文章第一段写了三峡下的山，二至三段写了不同季节三峡水的特点。“略无阙处”写出了山的高大，
33、连绵不断；“隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”写出了删的高大，遮天蔽日。第二段写夏天的水，“虽乘奔御风，不以疾也”写出水的湍急；第三段写春冬之时的水，“清荣峻茂，良多趣味”，写出春冬两季水的秀美和妙趣。答案：（1）同“缺”，空隙、缺口 逆流而上（2）如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜就看不见月亮。空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。（3）每当春冬之际，三峡的景象格外美丽，江水滔滔，鱼儿在其中欢唱，树木茂盛不受拘束任意生长，山势高耸，青草茂盛，色彩鲜艳生机勃勃。（4）写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点（连绵高峻）；写“水”，突出夏季水流汹涌（或壮美），春冬之水的清澈（
34、或秀美）。【点评】“自”的解释：1、自三峡七百里中：在。2、自非亭午夜分：如果。“或”的解释：1、或以钱币乞之：有人。2、或王命急宣：有时。8（12分）阅读病毒的话，回答下列各题病毒的话 我们家族的名称是“病毒”。顾名思义，就是能致病的毒物。因此，人们谈病毒色变。可是，这不能赖我们呀！是你们人类给我们起了这么一个不雅的名称。 我们也不好怪人类，给我们起这个名称也是有来由的。19世纪末，烟草得了花叶病；荷兰植物学家比林杰克把病的烟叶捣碎，挤出液汁，用没有上釉的瓷过滤器过滤，滤过的液汁用当时最好的显微镜都检查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。比林杰克认为，这一定是比细菌还小的微粒在作怪。他把
35、这类微粒叫做“病毒”，人类就是这样结识了我们。后来发现，人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其罪魁祸前也揶是我们，把我们称作病毒就更有理由了。 人类的本事越来越大，科学家终于看到了我们的真面目。A我们家族最小的成员只有细菌的千分之几那么大，直径只有百万分之一厘米，大的也只有百万分之二十五厘米。我们的构造比细菌还简单的多。我们根本没有细胞结构，只不过是由一个核酸分子（一种记录遗传密码的物质）外包一层蛋白质外壳而已。 其实同世界万物一样，我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒。 20世纪初，科学家就发现，我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领，能钻进细菌体内，在那里繁殖，使细菌死亡，科学
36、家把它们叫做“噬菌体”。人种了牛痘可以产生对天花的免疫力，牛痘就是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。经过这一番改造，它不仅不再危害人类，还反戈一击，帮助人类消灭这种可怕的传染病。现在许多种疾病的病毒已经被用采制造疫苗为人类服务了。我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐生病毒”，它们在婴儿出生以后不久就进入婴儿肠道，在人一生中始终呆在那里。其中有些是有益的：它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素，抑制能致病的肠道病毒、流感病毒等等：科学家现在已经制成活肠道病毒、流感病毒等等。科学家现在已经制成活肠道病毒疫苗，它能预防多种传染痛，甚至还有一定的抗癌作用哩！（1）本文主要介绍了哪两大方面内容？（2）
37、从整体上说，本文主要采用了怎样的说明顺序？想一想作者为什幺要这样安排？（3）从文中看，人们把“我们”称为病毒的最主要原因是什么？（下超过l6个字）（4）在“我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒”之前加上“其实同世界万物一样”的含义是什么？包含了分析问题的哪种正确方法？（5）请你用“读书动笔”的方法，仿照示例，对文中画线的（A）句（只填字母，不需抄写原句）作点批注。示例：原文“滤过的液汁用当时最好的显微镜都查不出有什么细菌。可是它仍然能让烟草得病。”批注这个“当时”用得好。从时问上加以限制，那时科技还不发达，即使用最好的显微镜也查不出细菌，但未否定以后也不可能，体现了说明文语言的准确性、科学性。
38、原文A批注运用列数字、作比较的方法，准确地说明了病毒的体积之小。【分析】这是一篇说明文，说明对象是病毒。第一段提出说明对象。第二段介绍了病毒名称的由来。第三段介绍了病毒的结构。第四段和第五段介绍了人类对病毒的利用。说明顺序是逻辑顺序。【解答】（1）本题考查对文本内容的理解掌握。细读文本可知，第二段和第三段介绍了病毒名称的由来和自身的结构。第四段和第五段介绍了人们对病毒的利用情况。据此分析可作答。（2）本题考查说明顺序，常用的说明顺序有三种，时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。本文是按由表及里的逻辑顺序来对病毒进行介绍的。（3）本题考查筛选信息。根据第二段中的“人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其
39、罪魁祸前也揶是我们，把我们称作病毒就更有理由了。“可提炼作答。（4）本题考查对重点句子的理解掌握。“同世界万物一样“表明世界上的任何物体都有两面性，既有好的一面，也有不好的一面，需要结合起来看待，这种说法符合辩证法的要求。（5）本题考查说明方法。细读划线句可知，这个句子用准确的数字来说明病毒的微小，和细菌相比较突出病毒构造的简单。这是列数字和作比较的说明方法。准确突出地说明了病毒体积小结构简单的特点。答案：（1）从名称、由来、自身结构及人类如何利用改造病毒两方面来介绍（2）本文主要采用了逻辑顺序。这样由表及里利于提示事物的本质。（3）许多疾病的罪魁祸首都是病毒（4）任何事物有不好的一面，也好的
40、一面，都是一分为二的。要学会全面的辩证的看问题。（5）原文（A）批注：运用列数字、作比较的方法，准确地说明了病毒的体积之小。【点评】常见说明方法的作用：举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征或事理。作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的
41、特征/事理。列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。引用说明：引用说明有以下几种形式A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）9（13分）阅读怀李叔同先生，完成下列各题。怀李叔同先生丰子恺距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，即后来的弘一法师，他
42、是我们的音乐教师。李先生一生的最大特点是“认真”。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。他出身于富裕之家，他坠地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子？这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。后来他到日本。他赴日本留学的时候，作一首金缕曲，词曰：“披发佯狂走，莽中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零
43、落西风依旧。便惹得离人消瘦长夜西风眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍孤负？”读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。在日本时，看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社，并演当时西洋著名的悲剧茶花女。他自己把腰柬小，扮作茶花女，粉墨登场。卷发，白的上衣。白的长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情。后来，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻
44、粱上，竞活像一个西洋人。由此可以想见，当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样。他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生。这时候，李先生已由留学生变为教师。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时代的服装，表出着一时代的
45、思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真。我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读性理的书，后来忽然信了道教，案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我，他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天，他果然辞职，到了虎跑寺。我们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊（出家时间）二十四年。这二十四年中，他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说：有一次我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。宣纸多了些，他就来信问我，多余的宣纸如何处置？有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此，我就启问。法师回答我说：“这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。”读者听到哒话：也许要笑。但这正是做人极度认真的表现。现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训一一认真永远铭刻在我心头。1943年4月作于四川客寓（1）李叔同人物性格的突出特征是什么？文章是从哪几个阶段