1、专题11 名句默写（知识储备篇）（学生版）【考点扫描】在古诗文积累方面对初中生的要求是：“诵读古代诗歌注意积累、感悟和运用，提高自己的文学品味。”背诵义务教育语文课程标准规定的优秀古诗文50篇，在考查中要求：一、识记准确，理解正确；二、书写正确、工整、规范；三、按要求灵活选择运用古诗文名句。【考查形式】1.按原文,填诗句型默写。 2、理解性型默写。 3.应用型默写。【知识梳理】1.如何背诵文言文？最基本的方法是“熟读成诵”。平时可参照如下方法加强记忆：（1）理解记忆法：充分、深刻理解文意有助于记忆。（2）难点分散法：逐句背。逐节背，最后合为全文。（3）抄写助读法：抄写一遍胜读十遍、（4）形象记
2、忆法：像照相机一样将课文逐页“印”在脑子里。（5）重点强化法：重点句子要反复背，不断强化。2.识记古诗词有哪些方法？（1）进行圈点强记。对名句中易混易错字要用笔圈点出来，以加深印象，重点记忆。（2）边诵边写。在记忆时，可边背诵边用笔在草稿纸上写出句子中的关键字。（3）规范书写。在书写时，一定要做到认真书写，不写错字、别字、草字和不规范的简化字。（4）认真检查。名句填好后，一定要一字一句仔细检查一遍，可以轻声或不出声地读一读，避免添字漏字；对于个别拿不准的字词，要思考一下字词的意思，必要时要借助工具书查一查，看看整句话是否通顺、合理。【应考指南】1.记清诗句的原句，避免张冠李戴。2.理解诗句的意
3、思，以便能准确写出诗句。3.记清楚古诗文中每个字的写法，杜绝出现错别字。【典型题例】1. 按原文,填诗句型默写。1.海日生残夜， 。(次北固山下)2. ，城春草木深。(春望)3.最是一年春好处， 。(早春呈水部张十八员外)4. ，但惜夏日长。(观刈麦)5.君问归期未有期， 。(夜雨寄北)6. ，洪波涌起。(观沧海)8.无言独上西楼，月如钩。 。(相见欢)8. ，衡阳雁去无留意。(渔家傲)10.八月秋高风怒号， 。(茅屋为秋风所破歌)这类诗特点：此题难度不大，只需把诗文记熟，不写错字，就能得分。应试技巧：熟背会写，细辨差别，认真答题。二、理解型默写1、我们做事遇到很大困难，感到没办法时，事情突然
4、有了转机，正如陆游游山西村中的两句诗： ， 2、辛弃疾在破阵子中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是: ， 3、杜牧在泊秦淮一诗中情景交融的表现晚唐时代气氛，借对历史思考表现对现实的深刻忧虑的诗句是： ， 4、我们要做到心境澄明，就得认真读书，时时补充新知，正如朱熹在观书有感中所说: ， 5、 别云间中表明诗人国破家亡的悲愤，誓死不屈的决心的诗句是： ， 6.刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中借用自然景物的变化来暗示社会发展，新事物必将代替旧事物的诗句是： ， 7.只有站得高,才能看得远,正如王安石在登飞来峰中所说： ， 8. 在科学领域之内,发明家,创造家不断超越前人,新的科学成果呈
5、现日新月异之势,正所谓赵翼在论诗中所说： ， 9. 小明遇到困难,心情十分沮丧,老师鼓励他要坚强自信，执著的追求理想,并用李白行路难中的诗句勉励他：10.晏殊浣溪沙在惋惜与欣慰的交织中,蕴含着生活哲理的两个对偶句是： ， 这类诗特点：有条件限制，有目的导向，要求大家不仅要熟背课文，还要理解诗句含义。应试技巧：审清题意，弄清要求，正确默写。三应用型默写1. 中秋佳节，远在美国留学的小美无法回国和家人团聚，只能通过微信祝家人身体健康，生活平安，请你替小王在她的贺卡上写一句诗，来表达他对家人的美好祝愿。 ， 2. 古今诗文中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句。 ， 3.中国古代关于
6、清明、七夕、重阳节、中秋节的诗词很多，请你选择其中一个节日，写出相关诗词的连续两句。 ， 4.同学之间应相互理解与尊重，遇到误解和误会时，采取“ ”的态度，才是我们的首选。5.朋友远行，借用王维的“ ， 。”两句诗来送别，略显感伤，不如用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”来表达一种豪迈的情怀。6.初中毕业在即，同窗好友就要分离，在写给你好友的同学录上，你将用一句什么诗句来表达你对他的友情？ ， 这类诗特点：给定一个范围,不规定具体篇目,课内外均可。要求考生会迁移运用所学诗句，根据对某一特定对象或情景进行默写。要求大家不仅要熟背课文，还要注重课内外的联系。应试技巧：审清题意，注重联系，正确默写。中考古诗词默写力争不扣分的方略：审对题，写对字（不丢字落句，不张冠李戴，不颠三倒四， 不写错别字）。4