1、2019-2020学年江苏省南京市栖霞区八年级（上）期中语文试卷1（3分）从下面两幅字中任选一幅临写。2（8分）用诗文原句填空。（1） ，路远莫致之。 （庭中有奇树）（2）树树皆秋色， 。 （王绩野望）（3） ？松柏有本性。 （刘桢赠从弟）（4）晴川历历汉阳树， 。 （崔颢黄鹤楼）（5）老骥伏枥， 。 （曹操龟虽寿）（6） ？浅草才能没马蹄。 （白居易钱塘湖春行）（7）山川之美，古来共谈。然览物之情，各有不同，面对奇山异水，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心； ， 。”3（6分）根据语境完成题目。 在观众们翘首期待中，10月1日上午10时，阅兵式号角响彻长空。中共中央总书记、国家主
2、席、中央军委主席习近平，神采奕奕站在检阅车中央。所有人屏息敛声，三军列阵，铁甲生辉，zhng显中华风采。当新中国缔造者的照片再现天安门，中国以国之名，mng记英雄。（1）给加点字注音：翘首 敛声 （2）看拼音写汉字：zhng 显 mng 记（3）画横线“以”字的意思是 A用 B按照 C在 D因4（5分）阅读下面的消息，回答文后问题。 庆祝中华人民共和国成立70周年联欢活动10月1日晚在北京天安门广场举行。联欢活动分“红旗颂”“我们走在大路上”“在希望的田野上”“领航新时代”4个篇章，由主题表演、中心联欢表演、群众联欢和烟花表演组成。 20时整，电报大楼响起悠扬的东方红乐曲，联欢活动正式开始。7
3、0束烟花光柱依次腾空而起，向天安门广场汇集。从建国门到复兴门，璀璨的烟花在广场上空燃起格外明亮的“70”字样。 联欢活动接近尾声，几名学生从金水桥走入人群中，联欢的人们逐渐围上来，几万人合唱起我和我的祖国，加入到这次“史上最大快闪”中。（1）为这则消息拟一个标题（连标点不超过25个字）。（2）用符号法标出下面句子的成分。璀璨的烟花在广场上空燃起格外明亮的“70”字样。5（3分）今年国庆期间，举国上下，一片欢腾。根据你的见闻，请你描写印象深刻的一个场景，要求用上夸张的修辞手法。（40100字）二、（45分）6（19分）阅读苏轼的相关诗文，完成下列各题。【甲】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解
4、衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】书上元夜游 己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉屠沽纷然归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。儋州：今海南省儋县，苏轼于1097年被贬至此。文章写于1099年，是他谪居儋州第三年。过：苏轼幼子。韩退之：指韩愈。韩愈曾写诗述其钓鱼无所收获，于
5、是便想到远处（水深阔处）去钓，暗指自己境遇不好，不得志。【丙】倦夜倦枕厌长夜，小窗终未明。孤村一犬吠，残月几人行。衰鬓久已白，旅怀空自清。荒园有络纬，虚织竟何成。本诗与乙文写于同一年。络纬：昆虫，俗称纺织娘，以其鸣声如纺纬。（1）解释下列句中加点字。月色入户 相与步于中庭 予在儋州 予欣然从之 （2）用“/”给乙文画线处断句。（断两处）民夷杂揉屠沽纷然归舍已三鼓矣（3）下列选项正确的是 A苏轼，北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。一生仕途顺利，学识渊博。B甲文仅80余字，却创造了一个繁华喧闹的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境。C乙文作者借韩愈钓鱼的比喻（把人生比作钓鱼），把上元夜
6、游的得失，推及为人生的得失。D丙诗首联，写失眠的人讨厌夜长，窗户仿佛永远也见不到亮似的，表现了作者的兴奋。（4）用现代汉语翻译下列句子。但少闲人如吾两人者耳。良月嘉夜，先生能一出乎？（5）三则诗文都是苏轼被贬时所做。请依据三则材料的内容，探究一下甲文中一个“闲”字蕴含了作者哪些复杂而微妙的心境，7（10分）阅读美丽的颜色选段，完成下列各题工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。玛丽后来写道：“感谢这种意外
7、的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。“我们在实验室里只有很少几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来，或是来看我们的实验，或是来请教比埃尔居里某些问题，他在物理学的许多分支领域，是很出名的。他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的
8、一种提神剂，并不打断思考的进行，也不扰乱平静专注的空气，这是实验室的真正的气氛。”比埃尔和玛丽有时候离开仪器，平静地闲谈一会，他们谈的总是他们所迷恋的镭，说的话由极高深的到极幼稚的，无一不有。有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道它会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？”这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”那一天他们工作得很辛苦，照道理这两位学者此刻应该休息了。但是比埃尔和玛丽并不总是照道理行事。他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了他们挽臂步行，话说得很少。沿着这个远离市中
9、心的街区的热闹街道，走过工厂、空地和不讲究的住房。他们到了娄蒙路，穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说我希望它有很美丽的颜色的那一天么？”几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。“看哪看哪！”这个青年妇人低声说着。她小心翼翼地走上前去找，
10、找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。她的伴侣用手轻轻地抚摩她的头发。她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。（1）谈谈你对第1节画线句的理解。（2）选文第2、3小节，引用了居里夫人自己的话，请探究本文如此叙事的妙处。（3）请任选一个角度，对第12节的画线句做一些批注。（4）文章以“美丽的颜色”为题，除了指镭的颜色，还有哪些含义？8（16分）根据红星照耀中国的材料，完成下列各题【材料一】A部下的军队在西藏的冰天雪地
11、之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃的，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宁哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不用说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线上，打入了一个楔子。 难怪中国民间流传他有各种各样神奇的本领：四面八方能够看到百里以外，能够上天飞行，精通道教法术，诸如在敌人面前呼风唤雨。迷信的人相信他刀枪不入，不是无数的枪炮弹药都没有能
12、打死他吗？也有人说他有死而复活的能力，国民党不是一再宣布他已死亡，还详详细细地描述了他死去的情况吗？在中国，许许多多的人都知道他的大名，有的把他看成是危险的威胁，有的把他看成是希望的明星，这就看每个人的生活地位了，但是不论对谁来说，这是这十年历史中不可磨灭的名字。【材料二】B的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去，在长征路上有成千上万的穷人参加，填补缺额。最后他率众约二万人大多数赤着脚，处于半饥饿和筋疲力尽状态到达西藏东部，与朱德会师。经过几个月的休整，他的部队现在又在行军路上，向甘肃进发，预期在几个星期之内就可以到达。 B是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他
13、不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。B又去打仗夺回来。结果真的夺了回来!虽然B性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。【材料三】红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶西藏。这时已是六月了。在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，他们
14、可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。毛泽东告诉我，“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。” 他们继续爬山。下一个是邛崃山脉，又损失了许多人马。接着他们过美丽的梦笔山，打鼓山，又损失了不少人。最后在一九三五年七月二十日，他们进入了四川西北的富饶的毛尔盖地区。同四方面军和松潘苏区会合。他们在这里停下来作长期的休整，对损失作了估计，重整了队伍。（1）材料一中的A指的是谁？材料二中的B指的是谁？材料三体现了哪些长征精神？（2）纪实作品的特点是用事实说话，材料一的第二节却是各种民间传闻，这是否和纪实作品的特点矛盾，请
15、说说你的探究结果，并说明理由。（3）过雪山时，大量红军牺牲；长征路上，红军还遇到数不清的困难。请根据三则材料归纳长征胜利的因素有哪些。（4）读书，可以逐章阅读，也可以根据专题进行选择性阅读。请你仿照下面的示例，根据红星照耀中国的内容，选择一个专题，写出专题阅读报告提纲。（提纲不少于三条）专题名称：西游记中神怪故事背后的社会现实报告提纲：1书中讽刺了上层统治者昏庸无能。如小说中神仙的世界，就是现实的世界的投射，玉皇大帝昏庸无能，作威作福，贤愚莫辨，独断专横，正是讽刺统治者的荒淫腐朽。2书中讽刺了有权势者以权谋私。如西天的阿傩、迦叶二尊者不肯“白手传经”，一定要拿到好处才将真经交给唐僧。3书中反映
16、了底层人民深受压迫，生活痛苦。如师徒四人经过之地，许多地方生灵涂炭，百姓流离失所。专题名称： 报告提纲： 三、（30分）9（30分）你校举行以“讲身边人的故事”为主题的班会活动，你选择了你身边熟悉的一个有故事的人，采访他/她，搜集了素材，打算在班会上向全班同学讲述。请你以“ 的故事”为题（横线上填人物姓名或称呼），写一篇发言稿。不少于600字。真实校名、人名用化名代替。2019-2020学年江苏省南京市栖霞区八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析1（3分）从下面两幅字中任选一幅临写。【分析】本题考查学生汉字的抄写，注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。从两幅字中选择其中一幅进行临写即
17、可。【解答】答案：示例一：家喻户晓示例二：振聋发聩【点评】做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。2（8分）用诗文原句填空。（1）馨香盈怀袖，路远莫致之。 （庭中有奇树）（2）树树皆秋色，山山唯落晖。 （王绩野望）（3）岂不罹凝寒？松柏有本性。 （刘桢赠从弟）（4）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 （崔颢黄鹤楼）（5）老骥伏枥，志在千里。 （曹操龟虽寿）（6）乱花渐欲迷人眼？浅草才能没马蹄。 （白居易钱塘湖春行）（7）山川之美，古来共谈。然览物之情，各有不同，面对奇山异水，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”【分
18、析】本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练地背诵并准确地默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。【解答】答案：（1）馨香盈怀袖 （重点字：盈）（2）山山唯落晖 （重点字：晖）（3）岂不罹凝寒 （重点字：罹）（4）芳草萋萋鹦鹉洲 （重点字：萋）（5）志在千里（6）乱花渐欲迷人眼 （重点字：欲）（7）经纶世务者，窥谷忘反（重点字：窥）【点评】做好本题要保证不出现错别字还要理解句意恰当使用。3（6分）根据语境完成题目。 在观众们翘首期待中，10月1日上午10时，阅兵式号角响彻长空。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近
19、平，神采奕奕站在检阅车中央。所有人屏息敛声，三军列阵，铁甲生辉，zhng显中华风采。当新中国缔造者的照片再现天安门，中国以国之名，mng记英雄。（1）给加点字注音：翘首qio 敛声lin（2）看拼音写汉字：zhng彰显 mng铭记（3）画横线“以”字的意思是AA用 B按照 C在 D因【分析】（1）本题考查给加点字注音。第一个字读作“qio”，第二个字读作“lin”。（2）本题考查根据拼音写字词。第一个字写作“彰”，第二个字写作“铭”。（3）本题考查词语释义。“以国之名，铭记英雄”的意思是用国家的名义铭记英雄。“以”是用的意思。故选：A【解答】答案：（1）qio lin（2）彰 铭（3）A【点评
20、】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。4（5分）阅读下面的消息，回答文后问题。 庆祝中华人民共和国成立70周年联欢活动10月1日晚在北京天安门广场举行。联欢活动分“红旗颂”“我们走在大路上”“在希望的田野上”“领航新时代”4个篇章，由主题表演、中心联欢表演、群众联欢和烟花表演组成。 20时整，电报大楼响起悠扬的东方红乐曲，联
21、欢活动正式开始。70束烟花光柱依次腾空而起，向天安门广场汇集。从建国门到复兴门，璀璨的烟花在广场上空燃起格外明亮的“70”字样。 联欢活动接近尾声，几名学生从金水桥走入人群中，联欢的人们逐渐围上来，几万人合唱起我和我的祖国，加入到这次“史上最大快闪”中。（1）为这则消息拟一个标题（连标点不超过25个字）。（2）用符号法标出下面句子的成分。璀璨的烟花在广场上空燃起格外明亮的“70”字样。【分析】（1）本题考查拟写新闻标题。格式为谁的什么事或谁怎么样。用语需简洁，概括要全面，一般可从导语中提炼关键信息。根据导语段中的“庆祝中华人民共和国成立70周年联欢活动10月1日晚在北京天安门广场举行。”可拟写
22、标题为：新中国成立70周年（“国庆”“国庆70周年”皆可）联欢活动10月1日晚（“1日晚”“今晚”也可）在京举行。（2）本题考查分析句子成分。“璀璨的”是定语，“烟花”是主语，“在广场上空”是状语，“燃起”是谓语，“格外明亮的70”是定语，“字样”是宾语。用相应的符号标即可。【解答】答案：（1）新中国成立70周年（“国庆”“国庆70周年”皆可）联欢活动10月1日晚（“1日晚”“今晚”也可）在京举行。 （2）（璀璨的）烟花在广场上空燃起（格外明亮的“70”）字样。【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综
23、合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。5（3分）今年国庆期间，举国上下，一片欢腾。根据你的见闻，请你描写印象深刻的一个场景，要求用上夸张的修辞手法。（40100字）【分析】本题考查语言表达。开放类试题，言之成理即可。作答本题时，从自己的国庆见闻中选择印象最为深刻的一个场景，运用夸张的修辞，生动形象的语言再现这一场景即可。注意描写景物要按照一定的顺序，并且在景物当中蕴含自己内心的激动与自豪之情。【解答】答案：当嘹亮的义勇军进行曲在天安门广场上空响彻回荡
24、，鲜艳的五星红旗在广场上空高高飘扬的那一刻，习近平主席坐在敞篷车上驶向金龙桥，一路上高呼：“同志们好，同志们辛苦了。”14个徒步方队，30个装备方队齐声高喊：“首长好，为人民服务。”声音回荡，使整个世界都为之一震。整个阅兵不仅各兵种出色发挥，娘子军和青少年小朋友们更是踊跃参与，真是军民同心呀!看着这雄伟的气势，精良的装备，高昂的士气不禁让人为之一振。【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。二、（45分）6（19分）阅读苏轼的相关诗文，完成下列各题。【甲】记承天寺
25、夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】书上元夜游 己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉屠沽纷然归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。儋州：今海南省儋县，苏轼于1097年被贬至此。文章写于1099年，是他谪居儋州第三年。过：苏轼幼子。韩退之：指韩愈。
26、韩愈曾写诗述其钓鱼无所收获，于是便想到远处（水深阔处）去钓，暗指自己境遇不好，不得志。【丙】倦夜倦枕厌长夜，小窗终未明。孤村一犬吠，残月几人行。衰鬓久已白，旅怀空自清。荒园有络纬，虚织竟何成。本诗与乙文写于同一年。络纬：昆虫，俗称纺织娘，以其鸣声如纺纬。（1）解释下列句中加点字。月色入户门相与步于中庭一起，共同予在儋州我予欣然从之高兴的样子（2）用“/”给乙文画线处断句。（断两处）民夷杂揉屠沽纷然归舍已三鼓矣（3）下列选项正确的是CA苏轼，北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。一生仕途顺利，学识渊博。B甲文仅80余字，却创造了一个繁华喧闹的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境。C乙文作
27、者借韩愈钓鱼的比喻（把人生比作钓鱼），把上元夜游的得失，推及为人生的得失。D丙诗首联，写失眠的人讨厌夜长，窗户仿佛永远也见不到亮似的，表现了作者的兴奋。（4）用现代汉语翻译下列句子。但少闲人如吾两人者耳。良月嘉夜，先生能一出乎？（5）三则诗文都是苏轼被贬时所做。请依据三则材料的内容，探究一下甲文中一个“闲”字蕴含了作者哪些复杂而微妙的心境，【分析】译文：甲元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过门窗洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同
28、在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。乙己卯年（古人用天干地支纪年）元宵节，我当时在儋耳（海南一地名），有几个老书生来拜访我，说：“这么好的月夜，先生能不能出去游玩一趟？”我高兴地答应了。走出城西门，进入和尚寺庙，走过小巷，汉人、少数民族混杂，各种店铺商贩很多，回到住处已经半夜了。仆人关门熟睡，已经一觉醒来又睡去了。我放下拐杖大笑，谁有所得谁有所失？问我为什么笑，大概是自己笑自己吧；但是也笑韩退之（韩愈）
29、钓不上鱼来，打算到更远的地方去。其实不知道凡是钓鱼的人，未必都能钓得上来大鱼。丙在这漫漫长夜之中，我厌倦头挨着枕头，盼望着小窗透进晨曦，可窗儿始终没有见亮。我投宿在这荒野之中的孤村，听见一条狗的叫声，想必是残月下走来几个赶路的人。想我自己常年奔波，鬓发已白，旅途之中空有凄清的情怀。荒园之中有忙碌的络纬虫，空织一场最终能织成什么，我跟络纬一样啊，年华已经老去，竟然功业无成啊！【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：月光照入门里。户，门。句意为：一起在院子里散步。相与，一起。句意为：我在儋州。予，我。句意为：我高兴地
30、跟他一起。欣然，高兴的样子。（2）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：汉人、少数民族混杂，各种店铺商贩很多，回到住处已经半夜了。故停顿应为：民夷杂揉屠沽纷然归舍已三鼓矣。（3）本题考查对文本内容和主旨的理解掌握。A有误，苏轼一生曾多次被贬，并不顺利。B有误，甲文创造了一个空明澄澈，似真似幻的艺术境界。C正确。D有误，丙诗首联，写失眠的人讨厌夜长，窗户仿佛永远也见不到亮似的，表现了作者的孤寂之情。故选：C（4）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意
31、思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：但，只是。耳，罢了。句意：只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。重点词语：嘉，美好。乎，吗。句意：这么好的月夜，先生能不能出去游玩一趟？（5）本题考查作者情感的分析。解答此题不可只停留于字面意思，要结合文章的写作背景，了解作者的经历与文章的主旨，方能较全面的把握作者的情感。本文写于作者被贬于黄州的第四年，“闲人”一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清
32、闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人能欣赏的，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人来欣赏它。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是却被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他也不愿做一个“闲人”。赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自我安慰罢了。答案：（1）门。共同，一起。我。高兴的样子（2）民夷杂揉屠沽纷然归舍已三鼓矣。（3）C（4）只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。这么好的月夜，先生能不能出去游玩一趟？（5）作者表达的感情是微妙而复
33、杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，面对挫折的豁达都包含其中。【点评】文言语句翻译的具体方法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。7（10分）阅读美丽的颜色选段，完成
34、下列各题工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特
35、的专心景况中过日子，像是在梦里一样。“我们在实验室里只有很少几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来，或是来看我们的实验，或是来请教比埃尔居里某些问题，他在物理学的许多分支领域，是很出名的。他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂，并不打断思考的进行，也不扰乱平静专注的空气，这是实验室的真正的气氛。”比埃尔和玛丽有时候离开仪器，平静地闲谈一会，他们谈的总是他们所迷恋的镭，说的话由极高深的到极幼稚的，无一不有。有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道它会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什
36、么形状？”这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”那一天他们工作得很辛苦，照道理这两位学者此刻应该休息了。但是比埃尔和玛丽并不总是照道理行事。他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了他们挽臂步行，话说得很少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道，走过工厂、空地和不讲究的住房。他们到了娄蒙路，穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说我希望它有很美丽的颜色的那一天么？”几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前
37、天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。“看哪看哪！”这个青年妇人低声说着。她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。她的伴侣用手轻轻地抚摩她的头发。她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。（1）谈谈你对第1节画线句的理解。（2）
38、选文第2、3小节，引用了居里夫人自己的话，请探究本文如此叙事的妙处。（3）请任选一个角度，对第12节的画线句做一些批注。（4）文章以“美丽的颜色”为题，除了指镭的颜色，还有哪些含义？【分析】美丽的颜色是艾芙居里写的传记文章，本文通过艾芙居里的视角形象地描述了居里夫妇发现钋和镭的过程。 赞美了居里夫人对科学的执着追求不屈的信念，淡泊名利的人生态度。【解答】（1）本题考查句子理解。解答这道题要结合句子内容，联系全文来分析。联系文中语句“虽然我们的工作条件带给我们许多困难”“那一天他们工作得很辛苦”“我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了”“觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了”可知，
39、这种经年累月的劳作既说明了居里夫妇工作的辛苦，也表现了他们对科学的痴迷，以及战胜困难的巨大勇气。据此分析作答即可。（2）本题考查文章的写法特点。依据题干要求，结合文章相关内容进行分析。第小节主要写对科学研究的痴迷战胜了物质条件的简陋。“在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静”第小节“他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂”这些内容来自居里夫人自己的记录，这些细节使文章更真实，更有感染力，也跟真切地表现了居里夫人对科学研究的沉醉，能让读者身临其境地体会她平静专注的快乐。据此分析作答即可。（3）本题考查给文章做批注。解题时，要选好角度，做到有理有
40、据。可以从修辞角度批注：“两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！”中，四个“转向”构成了反复修辞，再现了居里夫妇发现镭时的兴奋心情；还可以从描写角度：“转向”是动作描写，“有草垫的椅子”是细节描写，动作描写表现了居里夫妇发现镭时的兴奋心情，细节描写凸显出居里夫妇研究条件的艰苦。据此分析作答即可。（4）本题考查对文章题目的理解。结合文章内容和主旨来分析题目的深刻内涵。节选的这一部分主要写居里夫妇对于新发现痴迷而又执著的科研精神，“这种抵抗他们的材料迷住了他们”他们不怕失败，不怕辛劳，这种坚定的科学信念，献身科学的伟大精神就是最美的颜色；“她永远记得看荧光的这一晚”
41、，镭的发现，开启了放射性物质研究的新里程，着辉煌的成果也是美丽的。据此分析作答即可。答案：（1）可以看出居里夫妇工作的艰辛；对热爱科学；勇于应对挑战。（2）补充了历史细节（居里夫妇在科研道理上的相互鼓励，和很少志同道合科学家的交流）；展示出居里夫人对科研的沉醉，平静专注的快乐；增强了文章的真实性。（3）修辞角度：反复修辞，四个“转向”，生动地写出了居里夫妇发现镭的激动（兴奋）；描写角度：动作描写，“转向”写出了居里夫妇发现镭的激动（兴奋）；细节描写角度：“有草垫的椅子”，写出了居里夫妇研究条件的艰苦。（4）居里夫人坚定的科学信念，献身科学的精神；取得的辉煌的科研成果。【点评】标题的含义和作用：
42、1揭示文章中心或主题；2是文章的线索；3对文章人物和主题有象征作用；4有的标题有双关的作用。8（16分）根据红星照耀中国的材料，完成下列各题【材料一】A部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃的，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宁哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不用说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线上，打入了一
43、个楔子。 难怪中国民间流传他有各种各样神奇的本领：四面八方能够看到百里以外，能够上天飞行，精通道教法术，诸如在敌人面前呼风唤雨。迷信的人相信他刀枪不入，不是无数的枪炮弹药都没有能打死他吗？也有人说他有死而复活的能力，国民党不是一再宣布他已死亡，还详详细细地描述了他死去的情况吗？在中国，许许多多的人都知道他的大名，有的把他看成是危险的威胁，有的把他看成是希望的明星，这就看每个人的生活地位了，但是不论对谁来说，这是这十年历史中不可磨灭的名字。【材料二】B的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去，在长征路上有成千上万的穷人参加，填补缺额。最后他率众约二万人大多数赤着脚，处于半饥饿和筋疲力尽状态
44、到达西藏东部，与朱德会师。经过几个月的休整，他的部队现在又在行军路上，向甘肃进发，预期在几个星期之内就可以到达。 B是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。B又去打仗夺回来。结果真的夺了回来!虽然B性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。【材料三】红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向
45、西望去，只见一片白雪皑皑的山顶西藏。这时已是六月了。在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，他们可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。毛泽东告诉我，“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。” 他们继续爬山。下一个是邛崃山脉，又损失了许多人马。接着他们过美丽的梦笔山，打鼓山，又损失了不少人。最后在一九三五年七月二十日，他们进入了四川西北的富饶的毛尔盖地区。同四方面军和松潘苏区会合。他们在这里停下来作长期的休整，对损失作了估计，重整了队伍。（1）材料一中的A指的是谁？材料二中的B指的是谁？材料三体现了哪些长征精神？