1、2019-2020学年江苏省南京市鼓楼区育英外国语学校八年级（上）第一次段考语文试卷一、积累与运用（32分）1（3分）请用正楷抄写“故书不厌百回读，熟读深思子自知”。2（10分）用诗文原句填空。（1）此物何足贵， 。（庭中有奇树）（2） ，志在千里。（曹操龟虽寿）（3）其间千二百里， ，不以疾也。（郦道元三峡）（4）柴门何萧条， 。（曹植梁甫行）（5） ？松柏有本性。（刘桢赠从弟）（6）晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ，沉鳞竞跃。 （陶弘景答谢中书书）（7） ，天山共色。 （吴均与朱元思书）（8）欲把西湖比西子， 。 （苏轼饮湖上初晴后雨）（9）鸢飞戾天者，望峰息心； ； 。 （吴均与朱元思书）3（4分
2、）给加点字注音，并根据拼音写汉字。（1）日本右翼分子 cun gi 历史教材，但事实不会因抵赖而消失。（2）国民党反动派经营了三个月的长江防线，遇到人民解放军好 似 cu k l xi 军无斗志，纷纷溃退。（3）辽宁舰官兵娴熟 地操纵着航空母舰，舰艉留下一道笔直的航迹。（4）还没等观众从眼花缭乱 中反应过来，她已经展开身体“哧”地插入碧波之中。4（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A提高学习成绩的关键在于能否提高课堂 45 分钟的听课效率。B在许多青少年观看了电影疯狂动物城后，受到了深刻的教育。C大量地阅读优秀的文学作品，不但能增长人的知识，而且能丰富人的感情。D在阅读文学名著的过程中，使我
3、明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。5（3分）下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A冬季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，决心为班级争光。B如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。C国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。D欧亨利的小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。6（3分）把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是 （）而且这种现象越来越低龄化但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境汉字承载了中华民族的文明和智慧专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富其兼备象形和表意的特点
4、及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的现在越来越多的人出现提笔忘字的现象。ABCD7（3分）年级开展“走近苏东坡”主题活动，请你完成45题的两个与活动有关的任务。第一组同学要为主题活动写开场白。请你帮他们选择正确的标点符号填入三处方框中。“明月几时有？把酒问青天”，一首词，传唱大江南北“谁怕？一蓑烟雨任平生”，一种人生态度，淡享幸福生活品苏东坡的词，我们能感受到“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的乐观豁达，也能感受到持节云中，何处遣冯唐”的家国情怀A，“B，：“C；：“D；“8（3分）给下面新闻拟写一个标题。（不超过15字） 中国青年报5月15日电为鼓励广大青少年编创、制作、传播优
5、秀微电影作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央启动2014“向上向善”中国青少年微电影大赛活动。大赛突出“向上向善”的活动主题。“向上”即心系祖国、追求梦想，勤奋学习、提高本领，开拓进取、创新创业，艰苦奋斗、攻坚克难；“向善”即正直善良、诚实守信，爱岗勤勉、敬业奉献，敬老爱幼、睦亲敦邻，助人为乐、热心公益。参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类，获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播。二、阅读理解（38分）9（4分）阅读古诗，完成下列各题。卜算子（苏轼）（黄州定慧院寓居作）缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，
6、有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。【注释】漏断：指深夜。漏，古人计时器。以铜壶蛊水，水从壶中漏出，壶中箭上刻度显 出时辰。夜深时，漏壶水少，不闻滴漏声，称“漏断”幽人：被谪幽居的人，这是作者自 指。省（xng）：理解，了解。（1）这首词是元丰五年（1082）十二月苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作，词中借月夜 这一形象托物寓怀，表达了词人 的心境。（2）“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”这句历来被人所称道，你认为它好在哪里？简要分析？10（15分）比较阅读苏轼两篇作品，完成下列各题。【甲】水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲
7、乘风归去，又恐琼楼宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【注释】公元 1074 年（熙宁七年）苏轼调知密州，虽说出于自愿，实质上仍是处于 外放冷遇的地位。何似：哪里比得上。何事：为什么。【乙】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）解释句中加点的词语。把洒问青天 但愿人长久 念无与为乐者 与步于中庭
8、 （2）下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是 A不知/天上宫阙B何事长向/别时圆C遂至承天寺/寻张怀民D相与/步于中庭（3）用现代汉语写出下面句子的意思。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（4）下列说法不正确的一项是 A乙两篇均写于作者仕途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适 自我排遣的特殊心情。B甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象 的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。C“婵娟”的意思常用者有三，形容姿态曼妙优雅；美女、美人；形容月色明媚或指明月。 甲中指的是月中的美女，美人；乙中的“闲人”指清
9、闲的人。D甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流 水，后者凝练含蓄颇有余味。11（7分）结合红星照耀中国的阅读，完成下列两项任务。任务一：赏析选文，体会特点。内容呈现问题探究连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千
10、上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号抗日战争也许就是那个信号。 （选自红星照耀中国，人民文学出版社，董乐山译）任选一项作答。A结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点。B结合“内容呈现”的第段，写出作者隐含的立场或态度。任务二：表达观点，感受精神。红星照耀中国中写到：“四川军队大概从来设有见过这样的战士这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。12（12分）阅读下面的文字，完成下列各题。风雪夜归（何蔚萍
11、） 早归者与晚归者的心理是不一样的。她是个晚归者，街上早已冷冷清清，多的是风、是 雪、是脚印。 拐过这个弯，就可以看到大门了，她觉得心跳得很急，但愿不会关着门。但愿她觉 得手脚冰凉。在大街的拐弯处，在雪花萦绕的惨淡的灯光下，大门紧紧地闭着。 她拉紧了围巾，向目所能及的地方张望了一番，希望大院里还有一个跟她一样晚归的人。 但一个也没有。 只得叫门了。她绕着墙走过去。叫谁呢？金娣是她最好的朋友，可上个月出嫁了，要是 在上个月看这场电影就好了，她立刻觉得自己好笑。算了，叫刘安婶吧，在大院里，打招呼 她最亲热，可她嫌这胖老婆子势利，平常是不大搭理她的；那是好多年前了，她读完高中被 下放，妈妈难过得哭了
12、，刘安婶却说：“你下放以后就是贫下中农了，以后生了儿也是贫下 中农了。”后来她招工回城。这刘安婶对她并不坏，可她总忘不了那句话，不能叫她，再说 既然平时没交往，现在打搅人家也不合适。 那么只好叫马平平了。这个十四岁的男孩，父母在外省工作，他跟姥姥住打小时候起，他就总缠着她讲故事，她也不叫他失望。她瞅准了平平家的方向，她像是第一次发觉，墙头 怎么这么高哇！声音该传不进吧？唉，就传进了又怎么样呢？十四岁的孩子哪怕在旁边敲大 鼓也不会醒的。 那就叫平平的姥姥吧。那是最慈祥不过的老太太了，全院里也就她最关心她的婚事，三 天两头要给她介绍对象。但她却“对”得怕极了。那些衣冠楚楚的小伙子的审视的目光，能
13、把她的人看矮了一截，她心里很痛切地感到了悲哀，她在广阔天地里磨去了最美好的年华，人说，十七、十八无丑女，可她，已经三十岁了，如果再年轻五岁，那怕三岁呢，她也要争 取一下。她并不笨；可现在，都晚啦，就像去看这场电影，不防门已关上一样。那么，就听 天由命，随便找一个，她又不愿意；于是人们背后都讲她会挑剔，只有平平的姥姥没讲过，可是，叫这六十多岁的老人深更半夜的冒着大雪来给自己开门，这万万使不得！ 她觉得很冷。才发现雪更大了，风更紧了，近处远处，都是白茫茫的世界。当看到大街 尽头时，有个黑点朝这边走来。她的眼睛猛然睁大，如果是大院里的人该有多好啊！她一定 会对他说一千声一万声的谢谢，不管他在不在意。
14、 终于走近了，一个提篮子的中年人。但他丝毫没有进大院的意思，匆匆过去了。她真想顿脚，真想诅咒。不知是诅咒那人，还是诅咒自己；是诅咒天气，还是诅咒运气。她眼巴巴 地盯着他的背影，一时充满了羡慕。 他是提着东西的，回家一定有人给他开门，是母亲是妻子？那家，一定是温暖极了的。 她也有家、有床、有被、有炉子；尽管有点孤独，却是暖和的，然而她进不去，咫尺天涯，该死的电影。 她不能设想在门外过一夜。喊吧！笼统地喊，谁愿意谁来开。她发誓，不管开门的是谁，以后都要对他很好很好。 她终于放开了嗓子，并用手去捶，“开开门”吱的一声，门开了。 原来门并没有关上。（1）文章开头和中间两次写到风雪，试分析其作用的异同。
15、（2）第六段“可现在，都晚啦，就像去看这场电影，不防门已关上一样”这句话要表达什么意思？（3）请分析本文结尾的妙处。（4）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是 A这篇小说选取了一个典型的生活横截面，主要以夜归者站在院门口短时间内心理活动的描 述为手段，展现了院子里邻居之间错综复杂的人际关系。B题目中的“风雪”，在文中以环境描写的形式渲染了凄清死寂的气氛，烘托了人物彻底绝 望的心情：并且以风雪中的寒冷与屋内的温暖构成强烈的对比，突出夜归人内心的焦急和凄 凉。C“提着篮子的中年人”的路过，使夜归者在焦急中有了一丝希望，进而陷入失望。正是这 一情节的设置使故事有了一点波折，为小说增添了情趣
16、。D 是婚姻上的挫折，使这位大龄女青年对周围的人产生了由衷的反感，因而不肯与邻里真心 交往，邻居也就没有人关心她，于是她倍感孤独。三、写作（30分）13（30分）以“悄悄埋下一颗种子”为题，写一篇文章。2019-2020学年江苏省南京市鼓楼区育英外国语学校八年级（上）第一次段考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（32分）1（3分）请用正楷抄写“故书不厌百回读，熟读深思子自知”。【分析】本道题考查学生的汉字书写能力，属于基础题。【解答】答案：故书不厌百回读，熟读深思子自知【点评】汉字的书写是语文学习的基本功，要注意加强。2（10分）用诗文原句填空。（1）此物何足贵，但感别经时。（庭中有奇树
17、）（2）老骥伏枥，志在千里。（曹操龟虽寿）（3）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（郦道元三峡）（4）柴门何萧条，狐兔翔我宇。（曹植梁甫行）（5）岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘桢赠从弟）（6）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （陶弘景答谢中书书）（7）风烟俱净，天山共色。 （吴均与朱元思书）（8）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 （苏轼饮湖上初晴后雨）（9）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者；窥谷忘反。 （吴均与朱元思书）【分析】本题考查名句名篇默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答
18、】答案：（1）但感别经时（2）老骥伏枥（注意“骥”的书写）（3）虽乘奔御风（4）狐兔翔我宇（5）岂不罹凝寒（注意“罹”的书写）（6）夕日欲颓（7）风烟俱净（8）淡妆浓抹总相宜（9）经纶世务者 窥谷忘反（注意“窥”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。3（4分）给加点字注音，并根据拼音写汉字。（1）日本右翼分子 cun gi篡改历史教材，但事实不会因抵赖而消失。（2）国民党反动派经营了三个月的长江防线，遇到
19、人民解放军好 似 cu k l xi摧枯拉朽军无斗志，纷纷溃退。（3）辽宁舰官兵娴熟xin地操纵着航空母舰，舰艉留下一道笔直的航迹。（4）还没等观众从眼花缭乱lio中反应过来，她已经展开身体“哧”地插入碧波之中。【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。【解答】答案：（1）篡改；（2）摧枯拉朽；（3）xin；（4）lio。【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位
20、，努力做到不误读，不误解，不误写。4（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A提高学习成绩的关键在于能否提高课堂 45 分钟的听课效率。B在许多青少年观看了电影疯狂动物城后，受到了深刻的教育。C大量地阅读优秀的文学作品，不但能增长人的知识，而且能丰富人的感情。D在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A有误，一面对两面，去掉“能否”。B有误，成分残缺，去掉“在”和“
21、后”。C正确。D有误，成分残缺，去掉“在中”或“使”。故选：C。【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。5（3分）下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A冬季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，决心为班级争光。B如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。C国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。D欧亨利的小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选
22、项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABC正确。D有误，抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折，不能用来形容剧情。故选：D。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。6（3分）把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是 （）而且这种现象越来越低龄化但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境汉字承载了中华民族的文明和智慧专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的现在越来
23、越多的人出现提笔忘字的现象。ABCD【分析】本题考察的是学生的分析理解能力以及逻辑思维能力，难度较大。这类题型要求学生能够揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。然后进行对比分析，排除干扰项。最后通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。【解答】此题采用排除法。通读句子，是讲汉字的智慧，里面的“兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的”是对汉字智慧的进一步说明，故必须这样排序，排出AC；另外，句“而且这种现象越来越低龄化”的这种现象只可能是“中的提笔忘字的现象”，故应该是，排出D。故选：B。【点评】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共
24、同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。7（3分）年级开展“走近苏东坡”主题活动，请你完成45题的两个与活动有关的任务。第一组同学要为主题活动写开场白。请你帮他们选择正确的标点符号填入三处方框中。“明月几时有？把酒问青天”，一首词，传唱大江南北“谁怕？一蓑烟雨任平生”，一种人生态度，淡享幸福生活品苏东坡的词，我们能感受到“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的乐观豁达，也能感受到持节云中，何处遣冯唐”的家国情怀A，“B，：“C；：“D；“【分析】本题考查标点符号的用法。引号、书名号、省略号、顿号是考试的重点。【解答】A处
25、应该是分号处应该是句号。因为下文是读苏东坡的词的感受。B后面不能用冒号C后面不能用冒号D正确故选：D。【点评】引号的作用1、引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。 如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”笛卡儿说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”2、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。8（3分）给下面新闻拟写一个标题。（不超过15字） 中国青年报5月15日电为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央启动2014“向上向善”中国青少年微电影
26、大赛活动。大赛突出“向上向善”的活动主题。“向上”即心系祖国、追求梦想，勤奋学习、提高本领，开拓进取、创新创业，艰苦奋斗、攻坚克难；“向善”即正直善良、诚实守信，爱岗勤勉、敬业奉献，敬老爱幼、睦亲敦邻，助人为乐、热心公益。参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类，获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播。【分析】本题考查学生新闻标题的提炼，新闻标题的提炼主要方法是：第一，只保留事实核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节；第三，省略消息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如时间、地点、具体名称等。【
27、解答】经分析，该新闻的导语是新闻的第一句话，提炼该句信息。明确对象：中国青少年微电影大赛活动；事件是：启动。所以可以提炼为：中国青少年微电影大赛启动答案：中国青少年微电影大赛启动【点评】标题的制作并非越简短越好，应该具体情况具体分析，以准确、规范为原则，因稿而异、因版而异，尤其注意不能随意简缩。二、阅读理解（38分）9（4分）阅读古诗，完成下列各题。卜算子（苏轼）（黄州定慧院寓居作）缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。【注释】漏断：指深夜。漏，古人计时器。以铜壶蛊水，水从壶中漏出，壶中箭上刻度显 出时辰。夜深时，漏壶水少，不闻
28、滴漏声，称“漏断”幽人：被谪幽居的人，这是作者自 指。省（xng）：理解，了解。（1）这首词是元丰五年（1082）十二月苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作，词中借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了词人孤高自许、蔑视流俗的心境。（2）“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”这句历来被人所称道，你认为它好在哪里？简要分析？【分析】这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。被贬黄州后，虽然自己的生活都有问题，但苏轼是乐观旷达的，能率领全家通过自身的努力来渡过生活难关。但内心深处的幽独与寂寞是他人无法理解的。在这首词中，作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了孤高自许、蔑视流俗的心境。【解答】（1）本题考查学生对诗歌内容的理
29、解与掌握。要抓住诗句中的意象和情感词汇来作答，除此之外还要重点关注【注释】，结合作者的生平经历和诗歌创作背景把握情感，进行解答。上片有月、桐、人、鸿等意象，分析其修饰词“缺”、“疏”、“幽”、“孤”，可以理解到凄清孤寂悲凉的氛围。下片“不肯栖”表现了诗人高洁自许、不愿随波逐流的人生态度。（2）本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。这首词的下阙采用象征（或托物寓意），下片表面描写的意象是孤鸿，实则写自己，是托物言志的手法。“无人省”、“不肯栖”、“沙洲冷”集中表现了诗人高洁自许、不愿随波逐流的人生态度，“寂寞”一词点题。答案：（
30、1）孤鸿； 孤高自许、蔑视流俗（2）这句写孤鸿遭遇不幸，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。词人 以拟人的手法表现孤鸿心理活动，把自己的主观感情加以对象化，显示了高超的艺术技 巧；同时，又以象征手法，通过孤鸿的选求宿处，表达作者不愿随波逐流的个性。译文：残月高挂在稀疏的梧桐，滴漏声断了，人群开始安静。谁能见幽居人独自往来徘徊？唯有那缥渺高飞的孤雁的身影。它突然惦起又回首匆匆，心里有恨却无人能懂。它拣遍了寒冷的树枝不肯栖息，却躲到寂寞的沙洲甘愿受苦。【点评】咏物诗词多以精彩词句托物言志，本词中“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”一句就是典型例子，要多积累这种题型的鉴赏和解答技巧。10（15分）
31、比较阅读苏轼两篇作品，完成下列各题。【甲】水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【注释】公元 1074 年（熙宁七年）苏轼调知密州，虽说出于自愿，实质上仍是处于 外放冷遇的地位。何似：哪里比得上。何事：为什么。【乙】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空
32、明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）解释句中加点的词语。把洒问青天举着、端着、持着但愿人长久只念无与为乐者考虑、想到与步于中庭一起、共同（2）下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是BA不知/天上宫阙B何事长向/别时圆C遂至承天寺/寻张怀民D相与/步于中庭（3）用现代汉语写出下面句子的意思。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（4）下列说法不正确的一项是CA乙两篇均写于作者仕途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适 自我排遣的特殊心情。B甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界
33、；乙用形象 的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。C“婵娟”的意思常用者有三，形容姿态曼妙优雅；美女、美人；形容月色明媚或指明月。 甲中指的是月中的美女，美人；乙中的“闲人”指清闲的人。D甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流 水，后者凝练含蓄颇有余味。【分析】【参考译文】【甲】丙辰年（公元1076年）的中秋节，高高兴兴地喝酒直到天亮，喝了个大醉，写下这首词，同时也思念弟弟苏辙。 明月从什么时候开始有的呢？我拿着酒杯遥问苍天。不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇，太高了我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下
34、自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在窗户上，照着屋里没有睡意的人。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这事儿自古以来就很难周全。希望人们可以长长久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。【乙】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮
35、？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【解答】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：我拿着酒杯遥问苍天。把：举着、端着、持着。句意：希望人们可以长长久久地在一起。但：只。句意：考虑到没有和我一起游乐的人。念：考虑、想到。句意：就一同在庭院里散步。与：一起、共同。（2）本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。句意为：可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？故句子断为：何事/长向别时圆。故选：B。（3）本题主要考查学生对句子翻译
36、能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：空明，清澈透明。交横，交错纵横。句意：院子里的月光像积水一样清明澄澈，水中的水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和松柏的影子。（4）本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。ABD正确；C有误，甲中“婵娟”指的是月光。故选：C。答案：（1）举着、端着、持着；只；考虑、想到；一起、共同；（2）B；（3）院子里的月光像积水一样清明澄澈，水中的
37、水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子 和松柏的影子；（4）C。【点评】文言句的朗读停顿的划分：文言句的朗读停顿要在理解、翻译的基础上进行。一个句子的停顿，其“把握两个原则，遵循五个规律”，一般就能正确停顿好。“两个原则”是：（一）结构原则：即不要把一个词或一个短语断开，要保持词和短语的完整性。（二）意义原则：即根据语意停顿，不要改变原句的意思。“五个规律”是：（一）主谓之间要停顿。（二）动宾（动补）之间要停顿。（三）修饰语和中心词之间要停顿。（四）发语词和关联词之间要停顿。（五）古今异义之间要停顿。11（7分）结合红星照耀中国的阅读，完成下列两项任务。任务一：赏析选文，体会特点。内容呈现问题探究连续
38、三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号抗日战争也许就是那个信号。 （选自红星照耀中国，人民文学出版社，董乐山译）任选一项作答。A结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作
39、品的特点。B结合“内容呈现”的第段，写出作者隐含的立场或态度。任务二：表达观点，感受精神。红星照耀中国中写到：“四川军队大概从来设有见过这样的战士这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。【分析】本题考查名著阅读。红星照耀中国是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访 的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多
40、红军领袖、红军将领的情况。【解答】任务一：本题考查赏析句子。细读选段可知，“据红军告诉我”和“他们说”点明了信息的来源，符合纪实文学用事实说话的特点。“敌军惊惶奔逃”“红军猛攻不停”，前者写敌军，后者写红军，前者贬义，后者褒义，表现了作者鲜明的态度，对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。任务二：本题考查观点的自由表达。无论认为红军是人，是疯子，是神均可，只需观点明确，理由充分，表述合理有序即可，不要求统一答案。答案：任务一：A说明信息的来源是真实可信的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。B用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。任务二：“人”的角度
41、。我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。“疯子”的角度。我认为红军是疯子，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度处。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。“神”的角度。我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！【点评】本题考查名著的综合阅读。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名
42、著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。12（12分）阅读下面的文字，完成下列各题。风雪夜归（何蔚萍） 早归者与晚归者的心理是不一样的。她是个晚归者，街上早已冷冷清清，多的是风、是 雪、是脚印。 拐过这个弯，就可以看到大门了，她觉得心跳得很急，但愿不会关着门。但愿她觉 得手脚冰凉。在大街的拐弯处，在雪花萦绕的惨淡的灯光下，大门紧紧地闭着。 她拉紧了围巾，向目所能及的地方张望了一番，希望大院里还有一个跟她一样晚归的人。 但一个也没有。 只得叫门了。她绕着墙走过去。叫谁呢？金娣是她最好的朋友，可上个月出嫁了，要是 在上个月看这场电影就好了，她立刻觉得自己好笑。算了，叫刘安婶吧，在大院
43、里，打招呼 她最亲热，可她嫌这胖老婆子势利，平常是不大搭理她的；那是好多年前了，她读完高中被 下放，妈妈难过得哭了，刘安婶却说：“你下放以后就是贫下中农了，以后生了儿也是贫下 中农了。”后来她招工回城。这刘安婶对她并不坏，可她总忘不了那句话，不能叫她，再说 既然平时没交往，现在打搅人家也不合适。 那么只好叫马平平了。这个十四岁的男孩，父母在外省工作，他跟姥姥住打小时候起，他就总缠着她讲故事，她也不叫他失望。她瞅准了平平家的方向，她像是第一次发觉，墙头 怎么这么高哇！声音该传不进吧？唉，就传进了又怎么样呢？十四岁的孩子哪怕在旁边敲大 鼓也不会醒的。 那就叫平平的姥姥吧。那是最慈祥不过的老太太了，
44、全院里也就她最关心她的婚事，三 天两头要给她介绍对象。但她却“对”得怕极了。那些衣冠楚楚的小伙子的审视的目光，能 把她的人看矮了一截，她心里很痛切地感到了悲哀，她在广阔天地里磨去了最美好的年华，人说，十七、十八无丑女，可她，已经三十岁了，如果再年轻五岁，那怕三岁呢，她也要争 取一下。她并不笨；可现在，都晚啦，就像去看这场电影，不防门已关上一样。那么，就听 天由命，随便找一个，她又不愿意；于是人们背后都讲她会挑剔，只有平平的姥姥没讲过，可是，叫这六十多岁的老人深更半夜的冒着大雪来给自己开门，这万万使不得！ 她觉得很冷。才发现雪更大了，风更紧了，近处远处，都是白茫茫的世界。当看到大街 尽头时，有个黑点朝这边走来。她的眼睛猛然睁大，如果是大院里的人该有多好啊！她一定 会对他说一千声一万声的谢谢，不管他在不在意。 终于走近了，一个提篮子的中年人。但他丝毫没有进大院的意思，匆匆过去了。她真想顿脚，真想诅咒。不知是诅咒那人，还是诅咒自己；是诅咒天气，还是诅咒运气。她眼巴巴 地盯着他的背影，一时充满了羡慕。 他是提着东西的，回家一定有人给他开门，是母亲是妻子？那家，一定是温暖极了的。 她也有家、有床、有被、有炉子；尽管有点孤独，却是暖和的，然而她进不去，咫尺天涯，该死的电影。 她不能设想在门外过一夜。喊吧！笼统地喊，谁愿意谁来开。她发誓，不管开门的是谁，以后都要对他很好很好。 她终