1、2018-2019学年江苏省苏州市常熟市八年级（上）期末语文试卷一、第一部分(29分)1（6分）阅读下面的文字，按要求答题。 夜很静，似乎只听得远处蝉鸣的声音。燥热的盛夏，一颗心始终没有清闲下来，在繁忙的工作与 （su）_事之外，或许就剩下此刻独享的清宁了。窗外繁花似（jn）_，我只想置身于一个幽静的小院，在挤满花蕾的树下，顷听花开的声音。凉风有信，花开知许。美好的时光总会悄无声息。我一直喜欢一些能够温暖心灵的东西，这个世界，总有一份薄凉需要温暖与慰籍。携一襟旖旎的风景，伴着潺潺的溪水，听着络 （y）_不绝的清音，剪一缕清风，（zhn）_放深藏眉间的念想与期盼。让寂寂的灵魂，遇见属于自己的青山
2、秀水。（1）根据拼音写出相应的汉字。（su） 事繁花似（jn） 络（y） 不绝（zhn） 放（2）找出上文中的两个错别字，填入下表中并改正。错别字 正确字 2（10分）默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（1）柴门何萧条， 。（曹植梁甫行）（2）此中有真意， 。（陶渊明饮酒（其五）（3）山随平野尽， 。（李白 ）（4） ，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（5） ，绿水逶迤。（欧阳修采桑子）（6）争渡，争渡， 。（ 如梦令）（7） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患 死于安乐）（8） ， ；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景答谢中书书）3（3分）转述一般是信息的传递，要求传递得
3、准确、完整，不改变事实，把握重点，不遗漏要点，并要根据转述的对象，改变人称、时间和空间等。假如你是王小明同学的班主任赵老师，请根据下面对话内容，帮王小明同学给教数学的李老师传话。 王小明同学对你说：“赵老师，我最近上数学课，李老师讲得内容我有些听不太懂，作业也遇到些困难。我的父母很担心，他们希望李老师能够利用明天中午的空余时间帮我辅导一下。”第二天早上，班主任赵老师找到李老师说：“ 。”4（10分）名著阅读。（1）现代作家巴金对昆虫记的高度评价是：昆虫记融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。请结合巴金的话，判断下列哪一项不属
4、于昆虫记中的内容？ A雄蝈蝈儿们有的在这儿，有的在那儿，在一旁鸣叫着，用触须挑逗路过的雌蝈蝈儿。未来的母亲们半举着马刀，神情庄重地漫步着。对于这些焦躁而狂热的雄蝈蝈儿来说，现在的头等大事就是交尾。只要是内行，是决定不会看走眼的。B最终，两名产妇起身了。它们用高高抬起的后腿扫了一些沙子，遮住产卵的洞口，并飞快地用脚踏实。它们天蓝色或粉红色的胫骨如冰雹般砸下，间或还用脚跟把需要填塞的开口处踏实，这场面倒也不乏优美。C蟹蛛不结网，常静伏花草丛中等候捕食过往的昆虫，有时举起第1对步足向左右张开，捕食比自己大很多的昆虫，如蝴蝶、豆娘、蚊子、蜜蜂等。蟹蛛常在花草丛或豆田中，或在靠近豆田的棉田、麦田中捕食害
5、虫。D懒于梳洗可不是好兆头。果然，两三天之后，满身尘垢的雌蜂最后一次步出蜂窝，到屋顶上再享受一次阳光；接着，它那无力的腿脚松开了攀附物，轻轻地倒在了地上，就再也不起来了。（2）法布尔的昆虫记是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活。请根据表格右侧几种动物生活习性的介绍，把表格下方提供的昆虫名称，对应填入表格中（只需填写序号）。动物名称生活习性 A回去的路线却是铁定不变的：它们去时走哪条路，回去时就走哪条路，不管这条路有多么蜿蜒曲折，也不管它经过哪些地方，又是如何艰难困苦。 B它们的地洞是一间等候室、一个气象站，幼虫长期居住在那里，时而爬到地面附近了解外面的天气，时
6、而又回到洞底躲藏起来。 C只要低下身来，我们通常就会看到住宅的主人正待在自家的门前，张开螯钳，翘起尾巴，做出防卫的姿势。 D长着复眼，比猫头鹰的大眼睛装备更加精良，因此它毫不犹豫，勇往直前，来往穿梭，却没有一点磕磕碰碰。它对自己的蜿蜒飞行控制自如。蝉 大孔雀蝶 红蚂蚁 朗格多克蝎子（3）批注，是指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容，有感悟、质疑、联想、赏析等等，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。请阅读下面语段，写一条批注。 播入颈部的毒钩引起了我的深思；这和螳螂捕捉蝗虫的方式惊人地相似。我不禁要问：蟹蛛这么弱小，娇嫩的身上到处是致命的弱点，
7、它是如何抓住像蜜蜂这样的猎物的呢？蜜蜂比它大，比它敏捷，而且还有致命的毒针做武器! 批注： 二、第二部分阅读理解（41分）5（6分）阅读下面一则材料，完成下列各题。水仙子 夜雨元 徐再思一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰孤馆人留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。【注】灯花：油灯余烬结成的花形；新丰：地名，在今陕西省临潼东北。此处化用唐代名臣马周的故事，马周未登第时，曾旅宿新丰，受店主冷遇。（1）此曲以“夜雨”为题，通篇却不见一个“雨”字，矛盾吗？为什么？（2）全曲以“愁”字统领全文，请概述“愁”的丰富内容。6（6分）阅读孟子中的富贵不能淫一文，完成下列各题。
8、 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子!以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屁。此之谓大丈夫。”（1）选出下列各组加点字的意思相同的一项 。A岂不诚大丈夫哉臣诚知不如徐公美（邹忌讽齐王纳谏）B是焉得为大丈夫乎？实是欲界之仙都（答谢中书书）C以顺为正者可以为师矣（论语 为政）D行天下之大道已而之细柳军（周亚失军细柳）（2）孟子的大章替于用类比来说
9、理，请结合文中相关内容加以分析说明。7（8分）阅读下面一篇文言文，完成下列各题。以舌代耕东晋 王嘉 贾逵年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣，而归居焉，亦以贞明见称。闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵六经。姊谓逵曰：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有三坟、五典而诵无遗句耶？”逵曰：“忆昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒，或题于扉屏，且诵且记，期年，经文通遍。于闾里每有观者，称云振古无伦。门徒来学，不远万里，或襁负子孙，舍于门侧，皆口授经文。赠献者积粟盈仓。或云：“贾逵非力耕所得，诵经吞倦，世所谓舌耕也。”【注】牒：供写字用
10、的竹片或木片。期（j）年：满一年。舌耕：以舌代耕，旧时指靠教书为生。舌耕：以舌代耕，旧时指靠教书为生。（1）解释下列句中的加点字。明惠过人 未尝有教者人门 或襁负子孙 积粟盈仓 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。乃剥庭中桑皮以为牌，或题于扉屏，且诵且记，期年，经文通遍。贾逵非力耕所得，诵经吞倦，世所谓舌耕也。（3）请概括说明贾速后来能成为一代大儒的原因有哪些。8（7分）阅读下面一篇文章，完成下列各题。极光形成之谜1950年的一个夜晚，北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧，时而像在空中舞动的彩带，时而像在空中燃烧的火焰，时而像选在天边的巨伞它轻盈的飘荡，不断变化着自己的形状，持续了几个小时。她
11、多彩多姿，一会儿红，一会儿蓝，一会儿绿，一会儿紫，变幻莫测。这就是美丽的极光。极光是太阳风将带电粒子吹到地球两极上空，被地磁俘获产生的一种特殊光学现象。极光在很多地方出现过，但“极光之源”到底在哪里呢？极光是如何形成的呢？极光现象为什么多出现在南北两极呢？科学家研究认为，太阳活动是极光之源。极光出现的频率与太阳活动有很大关系，极光就像太阳发出的电。太阳是一颗恒星，不断放出光和热。其表面和内部进行各种化学元素的核反应，产生出强大的、内含大量带电粒子的带电微粒物流。这些带电微粒射向空间，和地球外801200千米高空中的稀薄气体的分子碰撞时，由于速度快而产生发光现象。太阳活动是周期性的，其周期大约1
12、1年。在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现的最多，有人发现当一个“大黑子”经过太阳中心的子午线2040小时候，地球上一定会出现极光。那为什么极光现象多出现在南北两极呢？原来，地球本身是个近似以南北两极为地磁两极的大磁石。太阳送来的粒子流接近地球时，以螺旋形的运动方式飞向两个磁极。事实上，磁极不能完全控制所有的带电粒子流，在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，也能在两极地区以外的一些地方观察到极光。因为空气成分非常混杂，不同气体成分如氧、氮、氦、氖等在带电微粒流作用下，会发出不同的光，所以极光看上去多彩绚丽。有人从地球磁层的角度考虑，认为地球磁层包裹着地球，就像地球的“保护网”，使之避免遭受到太阳风
13、辐射粒子的侵袭。但在南北极的上空，这张“网”并不结实，有较大的“间隙”，通过“间隙”，部分太阳风便会侵入地球磁层。由于南北极上空有“间隙”，因此极光现象多发生在两极地区的上空。但是，上述观点虽较好的解释了极地地区的极光现象，却无法解释近地面附近出现的极光现象。一些人认为这些极光是由于地面附近的静电放电所产生的。据史料记载，离地面1.23.0米都出现过极光。有时人们在出现近地极光的地方，还能闻道臭氧的味道。因为许多极光现象与彗星明亮的尾巴有相似之处，所以有人把极光现象与彗星联系起来，这对认识极光有一定好处的。尽管极光之谜还没有完全揭开，但人类对它已经有了较科学的认识，也许很快科学家们就能告诉我们
14、极光真正的奥秘。（1）结合全文内容，说说第一段作者为何要描写地球北极神奇而绚丽的极光现象。（2）结合上下文，说说文章第段和第段的顺序为什么不能调换。（3）从说明文语言的特点来看，下面哪一句中的加点词删去后不影响意思的表达？ A太阳活动是周期性的，其周期大约11年。B由于南北极上空有“间隙”，因此极光现象多发生在两极地区的上空。C据史料记载，离地面1.23.0米都出现过极光。D有时人们在出现近地极光的地方，还能闻道臭氧的味道。9（14分）阅读下面一篇文章，完成下列各题。大雪杀猪菜阿成今年是黑龙江近20年来最冷的一个冬天，最低气温达到零下30多度，大雪一场连着一场，苦了行路人，苦了驾驶员，更苦了那
15、些环卫工人。就是这样一个酷寒的天气，朋友打来电话，乐滋滋地说，阿成老师，我请你到乡下吃杀猪菜。杀猪菜是黑龙江人的最爱，最佳的舞台则在乡下，倘若乡里有人家杀年猪，那便是乡党的盛大节日了，所有的人都会应邀到杀猪人家大吃一顿。场面之火爆，气氛之热烈，香气之浓郁，天会亦动容也。腊月一大清早，朋友就开着他的吉普车来了，由于气温太低，车窗和门玻璃己被冷霜布满做了画布。我虽穿了两层羽绒服，仍觉冷嗖嗖的。雪路上的车一律甲壳虫般地爬着，你便是张飞，也不取鲁莽，若猛一加油，猛一打舵，猛一刹车，车子便顿然失控，像陀螺一样旋转侧滑，连串儿地撞开去车子终于爬出了城，驶上二级公路。路面上全是厚厚的冰，厚厚的雪，前方一辆超
16、长的大货车上坡时，在冰雪路上痛苦地拧来拧去，艰难爬行，真有命悬一线的感觉。车子进入丘陵地带，两边的雪色农舍随着丘陵起起伏伏，如在雪海中航行一般。终于到了“八拜”乡，从乡名便知，这是一个有故事的地方。杀猪一家的院子很大，有两只凶恶的大狗见了吉普车便狂吠。一下车，冲入眼帘的便是那口垒在院子当中的八仞大铁锅，野灶由陋坯垒成。锅底下几根粗大的糙柴烧得正好，风吹火势，呼呼兮，捧锅而燃。锅里面正嘟嘟地炖着满满一下子酸菜五花肉、狰狞壮骨和紫色血肠，热气腾腾，这纯粹的土法烹饪真是久违啦。几位被让到屋里。而今的农村乡宅真的是好多了，城里人有的家电之类也一应俱全。入乡随俗，几位脱鞋上炕。东北的火炕就是好啊，热热乎
17、乎，顿时城里人的矜持与警惕一扫而光。人只有半卧在火炕上才知道此时此刻你是多么的需要火啊。原以为就我们几个来吃杀猪菜，看到好几间屋子里都摆了桌子，才知道杀猪人家请了不少客，我们不过是一桌中的半桌而已。抽烟抽烟，拱手拱手，喝茶喝茶，谢了谢了。跟着，各式杀猪菜就上来了。屈身一看，有喝白酒的护心肉、拼酒的拆骨肉、“五花三层”牛烘烘的大骨头棒、可爱的肥肠、片片有弹性的烀猪心、干腻奇香的手掰肝儿，以及传统的酸菜粉条炖冻豆腐，满满一大桌子上就一个素菜拍黄瓜。女主人说，啤酒怕喝着凉，俺事先放在火炕上一溜，热乎热乎再喝，好。毕竟是新杀的猪，随便一款放到口中一嚼，真香啊。几位正吃在兴头上，突然又拥进来一伙人，个个
18、身上都喷着雪地的寒气。再加一桌！同志哥，您可记得春运时候的客运火车吗？拥挤之状就是如此。虽然彼此并不认识，但四海之内皆兄弟也。坐下坐下，酒，满上满上，不及款叙，开造！呱叽山响，酒声吱吱。虽然说现代人的保健意识强了，可身临其境，仍无以自拔。便自我安慰说，没事儿，就一顿。我悄声问朋友，你哪儿来的这多熟人？朋友说，阿成老师，这些都是我的远近亲戚呀。我忙说我不是，他却说你是作家嘛！这纯正的东北味儿，你理应多深入体验才对。（1）第两段描写行车途中的情景有什么作用？（2）请主要根据第段内容，用自己的话说说什么是“杀猪菜”。（3）先为下列句子中的加点词找一个意思相近的词，再比较原词与它的不同，简要分析作者用
19、词之妙。几位正吃在兴头上，突然又拥进来一伙人，个个身上都喷着雪地的寒气。（4）第段画线句的内容是不是有点罗嗦，能不能删去？为什么？（5）文章结尾说，“这纯正的东北味儿，你理应多深入体验才对。”读了文章，你体验到了哪些东北味？三、第三部分作文（60分）10（60分）作文。 人生有谁不向往幸福，有谁不幢憬未来，为了所谓的幸福，我们常常疲于奔命，却不知在这段疲惫的旅程中，无数的风景已经被我们错过。很多时候，不是生活不够幸福，而是我们忘了去发现它的存在。 请以“幸福在当下”为题写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；字数不少于600字；卷面整洁，书写工整。2018-
20、2019学年江苏省苏州市常熟市八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、第一部分(29分)1（6分）阅读下面的文字，按要求答题。 夜很静，似乎只听得远处蝉鸣的声音。燥热的盛夏，一颗心始终没有清闲下来，在繁忙的工作与 （su）_事之外，或许就剩下此刻独享的清宁了。窗外繁花似（jn）_，我只想置身于一个幽静的小院，在挤满花蕾的树下，顷听花开的声音。凉风有信，花开知许。美好的时光总会悄无声息。我一直喜欢一些能够温暖心灵的东西，这个世界，总有一份薄凉需要温暖与慰籍。携一襟旖旎的风景，伴着潺潺的溪水，听着络 （y）_不绝的清音，剪一缕清风，（zhn）_放深藏眉间的念想与期盼。让寂寂的灵魂，遇见属于自
21、己的青山秀水。（1）根据拼音写出相应的汉字。（su）琐事繁花似（jn）锦络（y）绎不绝（zhn）绽放（2）找出上文中的两个错别字，填入下表中并改正。错别字顷籍正确字倾藉【分析】本题考查汉字字形的把握。注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。【解答】答案：（1）琐；锦；绎；绽（2）顷倾；籍藉【点评】解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。2（10分）默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（1）柴门何萧条，狐兔
22、翔我宇。（曹植梁甫行）（2）此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明饮酒（其五）（3）山随平野尽，江入大荒流。（李白渡荆门送别）（4）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（5）轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。（欧阳修采桑子）（6）争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（李清照如梦令）（7）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患 死于安乐）（8）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景答谢中书书）【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏
23、字、添字）。【解答】答案：（1）狐兔翔我宇（注意“翔”的书写）（2）欲辨已忘言（3）江入大荒流 渡荆门送别（4）折戟沉沙铁未销（注意“戟”的书写）（5）轻舟短棹西湖好（6）惊起一滩鸥鹭 李清照（7）入则无法家拂士（注意“拂”的书写）（8）晓雾将歇 猿鸟乱鸣【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。3（3分）转述一般是信息的传递，要求传递得准确、完整，不改变事实，把握重点，不遗漏要点，并要根据转述的对象，改变人称、时间和空间等。假如你是王小明同学的班主任赵老师，请根据下面对话
24、内容，帮王小明同学给教数学的李老师传话。 王小明同学对你说：“赵老师，我最近上数学课，李老师讲得内容我有些听不太懂，作业也遇到些困难。我的父母很担心，他们希望李老师能够利用明天中午的空余时间帮我辅导一下。”第二天早上，班主任赵老师找到李老师说：“李老师，王小明说最近上数学课，您讲得内容他有些听不太懂，作业也遇到些困难。他的父母很担心，希望您能够利用明天中午的空余时间帮他辅导一下。”【分析】本题考查的是转述。【解答】做这道题，首先要看清人称，不要弄混，本题中是赵老师将王小明的话转述给数学老师李老师，赵老师直接对李老师说，所以称呼是“李老师”，王小明遇到了什么情况，想要得到李老师哪方面的帮助。注意
25、涉及到王小明要用“他”，涉及到李老师要用“您”。答案：李老师，王小明说最近上数学课，您讲得内容他有些听不太懂，作业也遇到些困难。他的父母很担心，希望您能够利用明天中午的空余时间帮他辅导一下。【点评】转述一般是信息的传递，要求传递得准确、完整，不改变事实，把握重点，不遗漏要点，并要根据转述的对象，改变人称、时间和空间等。4（10分）名著阅读。（1）现代作家巴金对昆虫记的高度评价是：昆虫记融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。请结合巴金的话，判断下列哪一项不属于昆虫记中的内容？CA雄蝈蝈儿们有的在这儿，有的在那儿，在一旁鸣叫着，
26、用触须挑逗路过的雌蝈蝈儿。未来的母亲们半举着马刀，神情庄重地漫步着。对于这些焦躁而狂热的雄蝈蝈儿来说，现在的头等大事就是交尾。只要是内行，是决定不会看走眼的。B最终，两名产妇起身了。它们用高高抬起的后腿扫了一些沙子，遮住产卵的洞口，并飞快地用脚踏实。它们天蓝色或粉红色的胫骨如冰雹般砸下，间或还用脚跟把需要填塞的开口处踏实，这场面倒也不乏优美。C蟹蛛不结网，常静伏花草丛中等候捕食过往的昆虫，有时举起第1对步足向左右张开，捕食比自己大很多的昆虫，如蝴蝶、豆娘、蚊子、蜜蜂等。蟹蛛常在花草丛或豆田中，或在靠近豆田的棉田、麦田中捕食害虫。D懒于梳洗可不是好兆头。果然，两三天之后，满身尘垢的雌蜂最后一次步
27、出蜂窝，到屋顶上再享受一次阳光；接着，它那无力的腿脚松开了攀附物，轻轻地倒在了地上，就再也不起来了。（2）法布尔的昆虫记是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活。请根据表格右侧几种动物生活习性的介绍，把表格下方提供的昆虫名称，对应填入表格中（只需填写序号）。动物名称生活习性A回去的路线却是铁定不变的：它们去时走哪条路，回去时就走哪条路，不管这条路有多么蜿蜒曲折，也不管它经过哪些地方，又是如何艰难困苦。B它们的地洞是一间等候室、一个气象站，幼虫长期居住在那里，时而爬到地面附近了解外面的天气，时而又回到洞底躲藏起来。C只要低下身来，我们通常就会看到住宅的主人正待在自家
28、的门前，张开螯钳，翘起尾巴，做出防卫的姿势。D长着复眼，比猫头鹰的大眼睛装备更加精良，因此它毫不犹豫，勇往直前，来往穿梭，却没有一点磕磕碰碰。它对自己的蜿蜒飞行控制自如。蝉 大孔雀蝶 红蚂蚁 朗格多克蝎子（3）批注，是指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容，有感悟、质疑、联想、赏析等等，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。请阅读下面语段，写一条批注。 播入颈部的毒钩引起了我的深思；这和螳螂捕捉蝗虫的方式惊人地相似。我不禁要问：蟹蛛这么弱小，娇嫩的身上到处是致命的弱点，它是如何抓住像蜜蜂这样的猎物的呢？蜜蜂比它大，比它敏捷，而且还有致命的毒针做武
29、器! 批注：作者之所以对昆虫世界如此了解，就是在于他细致地观察和不断的思考探究。【分析】本题考查名著综合阅读的能力。昆虫记是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。【解答】（1）本题考查名著内容的判断。判断的依据是题干中所给的巴金评价语中“将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文”一句。ABD表述生动、有趣，运用描写的表达方式，是昆虫记中的内容；C选项所给内容以说明为主要表达方式，语言不够生动、形象、活泼，很明显不是出自昆虫记。故选：C
30、。（2）本题考查名著内容的识记。解答此题关键在于阅读积累。根据“回去的路线却是欣定不变的”，可知A处写的是红蚂蚁，故选；根据“时而爬到地面附近了解外面的天气，时而又回到洞底躲藏起来”，可知B处写的是蝉，故选；根据“张开螯钳”，可知C处写的是朗格多克蝎子，故选；根据“比猫头鹰的大眼睛装备更加精良”，可知D处写的是大孔雀蝶，故选。（3）本题考查名著的阅读评价能力。解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。此题应围绕“善于观察”“态度认真”“探索精神”等几个角度来作答。答案：（1）C（2）（3）示例：作者之所以对昆虫世界如此了解，就是在于他细致地观察和不断的思
31、考探究。【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。二、第二部分阅读理解（41分）5（6分）阅读下面一则材料，完成下列各题。水仙子 夜雨元 徐再思一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰孤馆人留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。【注】灯花：油灯余烬结成的花形；新丰：地名，在今陕西省临潼东北。此处化用唐代名臣马周的故事，马周未登第时，曾旅宿新丰，受店主冷遇。（1）此曲以“夜雨”为题，通篇却不见一个“雨”字，矛盾吗
32、？为什么？（2）全曲以“愁”字统领全文，请概述“愁”的丰富内容。【分析】此曲写旅人的离愁别绪，情景交融，言短意长。起三句鼎足对，妥帖自然，没有一点做作的痕迹，见出作者的功力。中间段点出痛苦根源，由感而发，语淡味浓。各种情景均古已有之，文人骚客早已描写尽致，在作者笔端却自有一番滋味，全因末三句：“枕上十年事，江南二老忧，都到心头。”十年之间经历了多少事，而远在江南的双亲却总在为久客不归的游子担心。这里作者巧妙地运用了侧面落笔的手法，不写自己如何思念故乡，思念亲人，而以年迈双亲的忧思烘托出更加浓烈的亲情。遂使此曲更加独特，深扣人心。末句“都在心头”四字戛然而止，欲语还休，却有引人遐思，荡气回肠之功
33、。【解答】（1）本题是对曲的欣赏的考查。要结合曲的内容进行分析。“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。”首先渲染了伤感的情绪，“梧桐”、“芭蕉”、“夜雨”在中国古典文学作品中总是和离愁、客思、寂寥悲伤联系在一起，全曲描写在凄凉寂寞的旅店里，形孤影单、卧听夜雨的情景。曲的起首句以雨打梧桐破题，烘托出“梧桐一叶落，天下尽知秋”的萧瑟落寞氛围。（2）本题考查分析作者的感情。“枕上十年事，江南二老忧，都到心头“一句委婉的表现了作者的感情，“十年“一词说明作者离家之长，却一事无成，家中老人挂念，十年离家，一事无成，这里有孤寂，对自己的怨恨和对家人的思念之情。答案：（1）不矛盾，曲的起首句以雨打梧桐破题，“一
34、点芭蕉”是指雨点打在芭蕉叶上，虽未见“雨”字，但首句却描绘出了，秋雨绵绵，桐叶声声，雨打芭蕉的凄凉秋景。（2）十年来孤身一人漂泊在外的种种往事，年迈的父母远在江南，自己不但未尽孝，反倒让二老担忧，如今功名也未成。孤寂、怨恨、自责、思亲等种种愁苦。译文：夜雨一点点淋在梧桐树叶上，秋声难禁，打在芭蕉上，惹人愁思不断。半夜时分梦里回到了故乡。醒来只见灯花垂落，一盘残棋还未收拾，可叹啊，我孤单地留滞在新丰的旅馆里。靠在枕边，十年的经历，远在江南的双亲，都浮上心头。【点评】考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。6（6分）阅读孟子中的富贵不能
35、淫一文，完成下列各题。 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子!以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屁。此之谓大丈夫。”（1）选出下列各组加点字的意思相同的一项A。A岂不诚大丈夫哉臣诚知不如徐公美（邹忌讽齐王纳谏）B是焉得为大丈夫乎？实是欲界之仙都（答谢中书书）C以顺为正者可以为师矣（论语 为政）D行天下之大道已而之细柳军（周亚失军细柳）（2）孟
36、子的大章替于用类比来说理，请结合文中相关内容加以分析说明。【分析】译文：景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就害怕；他们安居家中，天下就太平无事。”孟子说：“这哪能算是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：到了你家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！把顺从当作最大原则，是妇人家遵循的道理（公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样！）。居住在天下最广大的住宅仁里，站立在天下最正确的位置礼上，行走在天下最宽广的道路义上；能实现理想时就与人民一起走这条正道，不能实现理想就独自行走在这条正道上，富贵不能迷乱他的思想
37、，贫贱不能改变他的操守，强权不能屈服他的意志，这才叫作大丈夫。【解答】（1）本题考查一词多义。A确实，的确/的确，确实B这/是。C依据，按照/凭借。D的/到，进。故选：A。（2）本题考查课文内容的理解及类比论证方法的运用。做题时，结合课文内容的理解来分析即可。孟子的文章以雄辩著称，善于用类比手法来说理，有很强的说服力。富贵不能淫一文中，作者善用类比来说理，用“妾妇之道”来类比“公孙衍、张仪之道”驳斥景春之词，进行反面论证，而后提出自己的大丈夫之道，是正面议论。大丈夫的精髓就是：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。答案：（1）A（2）富贵不能淫一文，用“妾妇之道”来类比“公孙衍、张仪之道”，指出
38、了公孙衍、张仪的本质：他们没有独立的人格与判断善恶、是非、曲直的标准（仁、礼、义的评价标准），所做的一切是迎合君王的喜好，这样的人当然算不上大丈夫。【点评】文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。7（8分）阅读下面一篇文言文，完成下列各题。以舌代耕东晋 王嘉 贾逵年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣，而归居焉，亦以贞明见称。闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵六经。姊谓逵曰：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有三坟、五典而诵无遗句耶？”逵曰：“忆昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，今万不遗一。”乃剥庭中桑皮
39、以为牒，或题于扉屏，且诵且记，期年，经文通遍。于闾里每有观者，称云振古无伦。门徒来学，不远万里，或襁负子孙，舍于门侧，皆口授经文。赠献者积粟盈仓。或云：“贾逵非力耕所得，诵经吞倦，世所谓舌耕也。”【注】牒：供写字用的竹片或木片。期（j）年：满一年。舌耕：以舌代耕，旧时指靠教书为生。舌耕：以舌代耕，旧时指靠教书为生。（1）解释下列句中的加点字。明惠过人同“慧”，聪明未尝有教者人门从没有或襁负子孙背积粟盈仓积累（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。乃剥庭中桑皮以为牌，或题于扉屏，且诵且记，期年，经文通遍。贾逵非力耕所得，诵经吞倦，世所谓舌耕也。（3）请概括说明贾速后来能成为一代大儒的原因有哪些。【
40、分析】参考译文：贾逵五岁的时候，就聪明过人。他的姐姐是韩瑶的妻子，出嫁以后没有孩子，便被休回到娘家来住，她也因为贞节和聪明被人称 赞。听到邻家读书，她每天早晚都抱着贾逵隔着篱笆墙来听。贾逵安静地听着不说话，姐姐也因此感到高兴。贾逵到十岁时，就能背诵六经了。姐姐问贾逵说：“咱们家贫穷，从没有教书先生进咱们家门，你怎么知道天下有三坟、五典这些古书而又能背诵得一句不漏呢？”贾逵回答说：“回忆过去姐姐抱我在篱笆间，听邻居家里读书，现在还一句不漏的全记得。”到了十岁，他就剥下院中桑树的皮，用它当纸来写字，有时把字写在门扇上，屏风上，这样一边念一边记，一年的工夫，经书的文字便全部通晓了。在他住家的街巷里，
41、每当人们看到他刻苦好学，都称赞他是亘古以来也无与伦比的。后来许多学生来向他求教，有的不以万里为远，有的背着孩子住到他的家门附近，贾逵就一一亲口教授他们经书。学生给他一些粮食作为学费，积累起来都装满粮仓。有人说：“贾逵的粮食不是靠自己种地得到的，而是靠讲经书讲得唇焦口燥得到的。就是世人说的以舌代耕啊。”【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：就聪明过人。惠：通假字，同“慧”，聪明。句意为：从没有教书先生进咱们家门。未尝：从没有。句意为：有的背着孩子住到他的家门附近。负：背。句意为：积累起来都装满粮仓。积：积累。（
42、2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：乃，于是，就；以，来；或，有时；于，在；期年，一年。句意为：就剥下院中桑树的皮，用它当纸来写字，有时把字写在门扇上，屏风上，这样一边念一边记，一年的工夫，经书的文字便全部通晓了。句中重点词有：非，不是；得，得到；谓，说。句意为：贾逵的粮食不是靠自己种地得到的，而是靠讲经书讲得唇焦口燥得到的，就是世人说的以舌代耕啊。（3）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“
43、贾逵年五岁，明惠过人”中可知，他从小聪明过人；从“乃剥庭中桑皮以为牒，或题于扉屏，且诵且记”中可知，他刻苦勤奋；从“闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之”中可知，离不开姐姐从小给他的教育。答案：（1）同“慧”，聪明；从没有；背；积累。（2）就剥下院中桑树的皮，用它当纸来写字，有时把字写在门扇上，屏风上，这样一边念一边记，一年的工夫，经书的文字便全部通晓了。贾逵的粮食不是靠自己种地得到的，而是靠讲经书讲得唇焦口燥得到的，就是世人说的以舌代耕啊。（3）从小聪明过人，刻苦勤奋，姐姐的教育。【点评】文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数
44、是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原
45、词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。8（7分）阅读下面一篇文章，完成下列各题。极光形成之谜1950年的一个夜晚，北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧，时而像在空中舞动的彩带，时而像在空中燃烧的火焰，时而像选在天边的巨伞它轻盈的飘荡，不断变化着自己的形状，持续了几个小时。她多彩多姿，一会儿红，一会儿蓝，一会儿绿，一会儿紫，变幻莫测。这就是美丽的极光。极光是太阳风将带电粒子吹到地球两极上空，被地磁俘获产生的一种特殊光学现象。极光在很多地方出现过，但“极光之源”到底在哪里呢？极光是如何形成的呢？极光现象为什么多出现在南北两极呢？科学家研究认为，太阳活动是极光之源。极光出现的频率与太阳活动有很大关系，极光就像太阳发出的电。太阳是一颗恒星，不断放出光和热。其表面和内部进行各种化学元素的核反应，产生出强大的、内含大量带电粒子的带电微粒物流。这些带电微粒射向空间，和地球外801200千米高空中的稀薄气体的分子碰撞时，由于速度快而产生发光现象。太阳活动是周期性的，其周期大约11年。在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现的最多，有人发现当一个“大黑子”经过太阳中心的子午线2040小时候，地球上一定会出现极光。那为什么极光现象多出现在南北两极呢？原来，地球本身是个近