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【人教版】2018学年九年级上册历史:第12课阿拉伯帝国ppt课件

1、第四单元 封建时代的亚洲国家第12课 阿拉伯帝国,历史九年级上册( RJ )教学课件,导入新课,黄沙漫漫,绿洲点点,传来声声驼铃; 三面环海,石油滚滚,无奈战火硝烟。,阿拉伯半岛,学习目标,1.认识阿拉伯半岛所处的地理位置,了解伊斯兰教的创立过程; 2.了解阿拉伯帝国的扩张过程,知道其版图范围; 3.感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及对世界文化所作的独特贡献。,新课探究,目标导学一:穆罕默德创立伊斯兰教,阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家; 争夺水源和牧场,部落间相互仇杀; 内部矛盾丛生、商路不畅,引起商业衰落、生产停滞; 外部势力入侵。,(一)伊斯兰教的创立背景,时 间: 地 点: 创始人: 重

2、要事件: 教 徒: 教 义: 经 典:,伊斯兰教,穆罕默德(570632),古兰经,穆斯林(信仰安拉,服从先知的人),麦加,610年(7世纪初),徙志,“五功” “六信”,麦加,麦地那,巴格达,耶路撒冷,回历纪元开始,610年创立伊斯兰教,622年麦加传教失败,622年带领少数信徒,出走麦地那,建立穆斯林公社。,630年,占领麦加。麦加成为伊斯兰教的圣地。,(二)穆罕默德的主要传教活动,“穆罕默德的确实是一位智慧者、能言善辩者,他以古兰经的绝文,战胜了一般知识分子,以宝剑战胜了一般敌人,以往、现在、将来。” (德)歌德穆罕默德的教训,如明灯一般,照耀了一千二百多年,创始了以两亿人能以生死赴之的

3、宗教! (英)肖伯纳“穆罕默德圣人,他引导全阿拉伯人走正道, 既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲,又为他们开辟了一条文明进步的大道。穆罕默德是应受人们的尊重与敬仰的。” (俄)托尔斯泰如果以对事态发展的影响为标准,那么,穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。 (美)斯塔夫里阿诺斯,世界著名学者对穆罕默德的评价:,(1)念功:“万物非主,唯有真主,穆罕默德,真正使者” (2)礼功:礼拜。晨礼、晌礼、晡礼 、昏礼、宵礼 (3)斋功:斋戒。伊斯兰教历每年9月为斋月 (4)课功:天课,宗教税。一般相当于财产的四十分之一 (5)朝功:朝觐、朝圣。有条件的穆斯林一生至少应去麦加朝觐克尔伯古庙一次,穆斯林宗教义务:“

4、五功”,(1)信安拉:伊斯兰教宗教信仰的基础 (2)信天使:天使是安拉的忠实使者和人类的朋友 (3)信经典:古兰经是最后一部完美无缺的经典 (4)信使者:穆罕默德是集大成的最后一位使者 (5)信前定:相信一切都是安拉事先安排好决定好的 (6)信后世:今世短暂,后世永存,末日审 判,善者进天国,恶者下火狱,穆斯林宗教信仰:“六信”,古兰经永久宪法,是穆罕默德23年传教过程中陆续宣布的安拉“启示”的汇集,麦加篇:86章,以教义为主,占全书2/3 麦地那篇:28章,以立法为主,规章制度和宗教礼仪,占全书1/3,伊斯兰教经典,1世纪,公元前6世纪,7世纪初,乔达摩悉达多,传说中的耶稣,穆罕默德,古印度

5、,巴勒斯坦地区,阿拉伯半岛,世界三大宗教,克尔白神庙,每年在伊斯兰教历的第12个月,数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加,参加一年一度的朝觐。朝圣期间,他们聚集在“圣城”麦加周围,一起祈祷,一起吃饭,一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。,麦加 大清真寺,目标导学二:阿拉伯帝国,8世纪时的阿拉伯帝国,东到 印度河 流域,西临 大西洋,北接 黑海与里海,南包 整个半岛,欧洲,非洲,亚洲,地跨欧亚非三大洲,找出穆罕默德建立穆斯林公社的地点,并标出8世纪中叶阿拉伯帝国疆域的四至,白衣大食,绿衣大食,黑衣大食,阿拉伯帝国,(1)形成:7世纪中 (2)鼎盛:8世纪中叶9世纪中叶 (3)

6、分裂:10世纪 (4)灭亡:13世纪中期(1258年),被蒙古远征军灭亡,目标导学三:阿拉伯文化,人最美的装饰是知识,830年,哈里发在巴格达设立“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体。,据统计,翻译局将各门学科译成阿拉伯语的名著有数百部之多。其中,从希腊语译过来的,包括亚里士多德、柏拉图、希波克拉底、盖伦、欧几里德、托勒密、克罗丢、普林尼、普罗提诺等希腊著名哲学家、医学家、数学家、天文学家的著作100多部; 从波斯语翻译过来的有关历史、语言、文学方面的作品约20部; 从印度梵语翻译过来的有关医学、天文学、数学方面的著作约30部; 从奈伯特语翻译过来的有关农业、园艺方面的著作约20部; 此外,从古叙利亚语、希伯来语翻译过来的有关文学、艺术和科技方面的著作也有几十部。,相关资料,阿拉伯人在天文学上的研究,智慧宫中的翻译者,阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献;完整的代数是阿拉伯人创造的。,天方夜谭是阿拉伯文学的瑰宝;阿拉伯人的医学集成和医典两部书,长期被欧洲医学界奉为经典。,伊斯兰教,矛盾尖锐,战乱不断,经济衰退,背景,影响,伊斯兰文明形成,阿拉伯半岛统一,外族入侵,阿拉伯帝国建立,教义,“五功”,“六信”,课堂小结,随堂训练,议一议,古代阿拉伯人为什么能够在短短 的一两百年的时间里创造出如此 光辉灿烂的文化呢?,