1、03课后课时精练一、语言基础知识1下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是()A栈道/饯行颤抖/颤栗呱呱坠地/沽名钓誉B细碎/精粹 露骨/露脸 殊途同归/自出机杼C贤惠/聪慧 风靡/奢靡 前仆后继/物阜民丰D市侩/荟萃 畜牧/耕畜 炙手可热/栉风沐雨解析：B.su/cu，l/lu，sh/zh；A.zhn/jin，chn/zhn，；C.hu，m/m，p/f；D.kui/hu，x/ch，zh。答案：B2下列词语中，没有错别字的一组是()A银铃玲珑拖尾巴神志不清B盈利 谲诈 下马威 盘根错结C璞玉 鱼竿 仪杖队 走投无路D摇憾 震憾 执牛耳 牵强附会解析：B.结节；C.杖仗；D.(两个)憾撼。
2、答案：A3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A. 这些人简直是不可理喻，明明没有票还骂骂咧咧硬是想闯进来，素质实在太差了。B. 对他们提出的要求我们一定要慎重考虑，切不可轻诺寡信。C. 你这人究竟还有没有同情心？！现在灾区的人们生活非常困难，你自己细大不捐也就罢了，人家捐钱捐物你还在一旁说风凉话！D. 汉代抗击匈奴的名将里最冤的恐怕非陈汤莫属阵斩匈奴单于，平定西域土地，陈汤的功业自不必说，可他却偏偏落了个功高不赏的凄凉结局。解析：A项“不可理喻”，无法用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。B项“轻诺寡信”，轻易许诺的人就一定很少守信用。C项“细大不捐”，大的小的都不愿舍弃。D项
3、“功高不赏”，形容功劳极大，无法加以赏赐。答案：A二、课内阅读4. 阅读陈敬容的窗，回答后面的问题。(1)诗人赋予“窗”这个意象怎样的新意？答：_(2)“你的窗”与“我的窗”构成鲜明的对比，这种对比有怎样的意蕴？答：_ (3)分析本诗在意象选择上，在色彩的情感化运用上的特点。答：_答案：(1)“窗”是古典诗歌中常见的意象，如果说华丽绮艳之窗是女性化的，那寒窗、暗窗则是男性化的，带着文人士子的伤感。现代诗人对窗的咏吟，与古典意象之间，有着不可分割的一脉联系，现代诗人的心灵世界中，也不时有着古典意象的独特神韵。(2)“你的窗/开向太阳，/开向四月的蓝天”，男性的世界相对女性来说毕竟是宽阔的、深远的
4、。一扇窗子就是一个境界。接近一扇窗子，走近一个人的心灵境界。“为何以重帘遮住，/让春风溜过如烟？”闭窗垂帘是封闭的心灵类型，是对爱情的诗意眺望的拒绝。“我有不安的睡梦/与严寒的隆冬；/而我的窗/开向黑夜，/开向无言的星空。”开窗卷帘则是开放型的，是对广大空间诗意的感悟和生命的精神追求。虽然窗是表现失落的爱情之作，但她却以另一种女性的深沉音色唱出了哀婉的歌。尽管“而我的窗/开向黑夜，/开向无言的星空”，她藐视黑暗的现实，她鞭笞黑暗，在黑暗中讴歌和向往光明。读她的诗，绝无被黑暗吞噬的窒息感，憧憬和希望具有压倒一切的力量。(3)心理学研究证实，色彩与人的感受、心态有很密切的对应关系，因而也就可以利用
5、色彩的对应来表达与之相契合的情感。在描写“你”的时候，诗人使用的是色彩明亮的词语。你的窗向着“太阳”“四月的蓝天”，祝福你有“无忧的睡眠”。爱情对对方来说，只是生活中的极小部分，对方还有更广阔的天地和人生。而在诗人自己，除了“黑暗”“黄昏”等表达了孤独迷茫情绪的常用色彩之外，“叹息”“凝望”“幽咽”等动词传达了内心的感受。诗是诗人的存在方式，陈敬容用这种单一色调和灰暗色调来暗示自己对爱情失落的情绪世界。三、课外阅读阅读何其芳的河，完成58题。河何其芳我散步时的侣伴，我的河，你在歌唱着什么？我这是多么无意识的话呵。但是我知道没有水的地方就是沙漠。你从我们居住的小市镇流过。我们在你的水里洗衣服洗脚
6、。我们在沉默的群山中间听着你像听着大地的脉搏。我爱人的歌，也爱自然的歌，我知道没有声音的地方就是寂寞。5. “我们在你的水里洗衣服洗脚”说明诗人和河水有什么样的关系？答：_答案：亲密相依的关系。6. 请用简洁的话分别概括第一节、第二节诗的内容。答：_答案：第一节，问河为何歌唱，并代答；第二节，表现诗人与河之间亲密无间的关系。7. 诗中最具诗意和哲理的两句诗是哪两句？答：_答案：没有水的地方就是沙漠，没有声音的地方就是寂寞。8. 最后两行诗表现了诗人怎样的感情？答：_答案：热爱人类和自然的情感。四、语言运用9. 看漫画按要求答题。(1)写一段说明性文字，介绍画面内容。(不得超过50字)(2)用一句话写出漫画的寓意：_。答案：(1)示例一：两人栽树，左边一人只在地上画圆圈标出要栽树的地方，未栽一棵树；右边一人栽了一棵树，树已长大。示例二：两人栽树，一人在找地，一人栽了一棵树；后来，找地者还在找，栽树者在浇水；最后，树已长大，找地者还在找地。(2)一万个“0”抵不上一个“1”