1、2017-2018学年青海省西宁二十一中八年级（上）月考语文试卷（10月份）（五四学制）一、语文基础知识及运用（25分）1（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A溃退（gu） 要塞（si） 偌大（nu） 不逊（xn）B颁发（sng） 遗嘱（zh） 教诲（hu） 凌空（lng）C翘首（qio） 轻盈（yng） 悄然（qio） 桅杆（wi）D诘责（ji） 镌刻（jun） 绯红（fi） 畸形（q）2（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A仲裁 酷似 锐不可挡 屏息连声B浩瀚 娴熟 白手起家 如梦初醒C咆哮 紧绷 杏无消息 眼花聊乱D匿名 由哀 油光可见 单精竭虑3（2分）下列语句中加点成语运用
2、有误的一项是（）A我军以摧枯拉朽之势摧毁了敌人的最后一道防线。B王明学习一丝不苟，连最细微的地方也不马虎。C对在饲料中添加“瘦肉精”的养猪户，人民群众深恶痛疾。D这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。4（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一B学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度C一首首诗，一段段合唱，一幕幕歌剧，在两小时之内，将半个世纪的残酷历史出现在我们眼前D湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客5（2分）将句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）人生总是与苦难同行，_。在苦难中奋起 有的人甘于沉沦
3、 而有的人不甘于沉寂最终获得了成功 苦难成了他抱怨命运的理由。ABCD6（2分）下列文学常识有误的一项是（）A消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构B消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开C与朱元思书是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的文章D钱塘湖春行生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌7（10分）古诗文背诵默写（1）崔颢在黄鹤楼一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是： ， 。（2）李白在渡荆门送别一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是： ， 。（
4、3）王绩在野望中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： ， 。（4） ， 。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。（采桑子欧阳修）（5）金陵城上西楼，倚清秋。 。中原乱，簪缨散，几时收？ 。（相见欢朱敦儒）8（3分）综合性学习。光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。 材料一：学校大屏幕展示的实时新闻 2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品局事帖以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中
5、国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。 材料二：学校“墨缘”书法社展示的部分书法作品 （1）热点追踪：结合材料一，为新闻拟写一个标题。（不超过15字）（2）创意先锋：为推动“书法艺术进校园”的活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。弘扬书法艺术， 。9（3分）根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。 某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“ 。”小华说完后，会场立刻安静了下来。（不超过60个字）三、古诗文阅读（12分）10（3分
6、）阅读使至塞上，回答问题使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。（1）这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“单车欲问边”中“问边”的意思是 ，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是 。（2）颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。11（9分）阅读下面文言文，回答问题甲文三峡郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影
7、。绝（巘或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”乙文与朱元思书吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）下列加点字的注音。沿溯 阻绝水皆缥 碧
8、（2）解释下列加点的词语。略无阙处 猛浪若奔 负势竞上 属引凄异 （3）翻译下列句子。经纶世务者，窥欲忘反。清荣峻茂，良多趣味。（4）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环境的 ，与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的 。（5）从三峡全文看，第四段中引用渔歌的作用是什么？四、现代文阅读（20分）12（20分）阅读藤野先生节选，回答问题甲 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭
9、。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 到别的地方去看看，如何呢？ 我就往仙台的医学专门学校去。乙 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情景。但片由中国人夹在里面：给俄国人做侦探，被日军捕获，要枪毙了，围
10、着看得也一样是中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是看每一片都有的，但在我，这一声却特别的刺耳。此后回到中国来，我怕看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不醉酒似的喝彩。呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。丙 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永远的纪念。不行七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去了半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去寻找，寂无回信。只有他的照片至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便是我忽又良心发现，而且增加勇气了，
11、于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（十月十二日）（1）解释下列句子中加点词语在文中的含义。问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”精通时事： 于是点上一支烟，在继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。正人君子： （2）精读语段甲，谈谈此段运用大量笔墨描写清国留学生的用意何在？（3）阅读语段甲和语段乙，品味下列语句，回答括号内的问题。也有解散辫子，盘的平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在是标致极了。（这表明了作者对清华留学生怎么样的感情和态度？从哪些词语可以看出来？）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自
12、己的能力了：也无怪他们疑惑。（这句用了什么修辞？表达了作者怎样的情感？）（4）语段甲中“到别的地方去看看，如何呢？”这段话在文中的作用是什么？作用： （5）语段乙中，画横线的两个语句中的“他们”各指代什么人？“万岁！”他们都拍手欢呼起来。 我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不醉酒似的喝彩。 （6）语段乙中写“这一声却特别听得刺耳”的原因是 。（7）“但在那时那地，我的意见却变化了”中的“那时那地”具体指 ；联系全文，“我的意见”是指 ；“变化了”的具体内容是 。（8）阅读语段丙，请总结出“我”“怀念”“藤野先生”的具体行动有哪些？五、作文（40分）请在下列作文题目中，任选一题，写一篇作文
13、13（40分）也许我们朝夕相处，早已熟悉；也许我们日日相见，却还陌生；也许我们神交已久，竟仿佛老友；也许我们从未交谈，却心生向往之情。让我们拿起笔，写写身边的普通人。要求写一篇记叙文，题目自拟，不少于650字。要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，严禁抄袭。（2）文中不得出现真实的人名、校名。14在 的影响下从小到大，你在生活中受到的方方面面的影响可谓多矣。其中有些人、有些事对你的影响挺大，使你印象教深吧。请你先把上面文题的横线部分补充完整，如：选填雷锋、妈妈、书、电脑等，然后写一篇记叙文，不少于650字。要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语
14、言通顺，卷面整洁，严禁抄袭。（2）文中不得出现真实的人名、校名。2017-2018学年青海省西宁二十一中八年级（上）月考语文试卷（10月份）（五四学制）参考答案与试题解析一、语文基础知识及运用（25分）1（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A溃退（gu） 要塞（si） 偌大（nu） 不逊（xn）B颁发（sng） 遗嘱（zh） 教诲（hu） 凌空（lng）C翘首（qio） 轻盈（yng） 悄然（qio） 桅杆（wi）D诘责（ji） 镌刻（jun） 绯红（fi） 畸形（q）【分析】本题考查字的读音，汉字当中有很多多音字，要结合平时的课文学习来归类整理。要结合汉字的拼音规则掌握字的读音，对一些
15、多音字、形声字、形近字能准确辨析。【解答】A有误，“溃退（gu）”读作“ku”；“偌大（nu）”读作“ru”；B有误，“颁发（sng）”读作“bn”；“教诲（hu）”读作“hu”；C正确；D有误，“镌刻（jun）”读作“jun”；“畸形（q）”读作“j”；故选：C。【点评】做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。2（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A仲裁 酷似 锐不可挡 屏息连声B浩瀚 娴熟 白手起家 如梦初醒C咆哮 紧绷 杏无消息 眼花聊乱D匿名 由哀 油光可见 单精竭虑【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字
16、，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A有误，“屏息连声”的“连”应为“敛”；“锐不可挡”的“挡”应为“当”；B全部正确；C有误，“眼花聊乱”的“聊”应为“缭”；D有误，“由哀”的“哀”应为“衷”，“油光可见”的“见”应为“鉴”，“单精竭虑”的“单”应为“殚”。故选：B。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3（2分）下列语句中加点成语运用有误的一项是（）A我军以摧枯拉朽之势摧毁了敌人的最后一道防线。B王明学习一丝不苟，连最细微的地方也不马虎。C对在饲料中添
17、加“瘦肉精”的养猪户，人民群众深恶痛疾。D这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。【分析】本题考查学生对成语的辨析能力。在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABC成语使用正确；D有误，“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折。该成语用错对象。故选：D。【点评】解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感情色彩，最后结合语境分析其运用是否恰当。4（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件
18、之一B学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度C一首首诗，一段段合唱，一幕幕歌剧，在两小时之内，将半个世纪的残酷历史出现在我们眼前D湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，前后表述不一致，去掉“能否”；B有误，语序不当，改为“建立并健全”；C有误，用词不当，“出现”改为“展现”；D正确。故选：D。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真
19、阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5（2分）将句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）人生总是与苦难同行，_。在苦难中奋起 有的人甘于沉沦 而有的人不甘于沉寂最终获得了成功 苦难成了他抱怨命运的理由。ABCD【分析】该题主要
20、考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】通读语段可知从两个方面来写首先是有的人与而有的人；便可断定在前，排除BC；由“有的人甘于沉沦”可以看出后面跟上，排除A；故选：D。【点评】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案。本题考查句子的顺序排列，此类题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，但只要我们掌握好解题思路
21、和方法，还是能很好地解答此类题目。首先，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次，理清思路；再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验。6（2分）下列文学常识有误的一项是（）A消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构B消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开C与朱元思书是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的文章D钱塘湖春行生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌【分析】本题考查学生对于文学常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体
22、裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识则要注意各种文体特点。【解答】ACD说法正确；B有误，消息不能报道新闻事件的全过程，不能抓住新闻事件的片段展开，新闻特写可以这样写。故选：B。【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家及其作品必须熟记。7（10分）古诗文背诵默写（1）崔颢在黄鹤楼一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（2）李白在渡荆门送别一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。（3）王绩在野望中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇
23、。（4）轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。（采桑子欧阳修）（5）金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪、过扬州。（相见欢朱敦儒）【分析】本题为名篇名句默写，要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字、漏字、错字，顺序颠倒等现象。【解答】答案：（1）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（注意“暮”的书写）（2）月下飞天镜，云生结海楼。（注意“镜”“结”的书写）（3）相顾无相识，长歌怀采薇。（注意“采薇”的书写）（4）轻舟短棹西湖好，绿水逶迤（重点字：棹 逶迤）（5）万里夕阳垂地大江流。试倩悲风吹泪、过扬州。（注
24、意“倩”的书写）【点评】回答此类题目时，一定要认真书写，避免出现错别字，在日常学习中应注意理解辨析识记，要记忆准确，默写正确。同时还要格外注意难写、易混易错的字，要勤于动笔，重点突破。8（3分）综合性学习。光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。 材料一：学校大屏幕展示的实时新闻 2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品局事帖以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经
25、有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。 材料二：学校“墨缘”书法社展示的部分书法作品 （1）热点追踪：结合材料一，为新闻拟写一个标题。（不超过15字）（2）创意先锋：为推动“书法艺术进校园”的活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。弘扬书法艺术，展现书法魅力。【分析】此题属综合读写题，（1）拟写标题题，（2）拟写宣传标语题。【解答】（1）此题考查拟写标题，解答可先读材料，然后概括语段，再结合具体要求作答。如本文主要讲曾巩书法作品的珍贵。（2）此题考查拟写宣传标语题，解答此题，可结合材料理解，结合标语前半部分，从语气，语意两方面思考作答。答案：（1）曾巩书法作品以2.07亿元
26、天价成交；（2）展现书法魅力。【点评】此题解答，主要是阅读并理解材料，然后结合具体要求作答。9（3分）根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。 某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“同学们，今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”，讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。”小华说完后，会场立刻安静了下来。（不超过60个字）【分析】本题考查学生对语言得体的辨析能力。准确把握口语交际应遵循的原则，如即文明得体、有内容，语言力求清楚、明了、简洁，表达力求意思明确、语句顺
27、畅。【解答】首先要明确小华的身份是主持人，她说话的目的是让同学们遵守会场秩序；说话要围绕演讲的主题是“文明美德伴我成长”来劝说即可，语言要得体。参考示例：同学们，今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”，讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。表达目的明确，（1分）语言得体。（1分）【点评】解答此题的关键是要把说话的目的表达清楚，语言还得要得体。三、古诗文阅读（12分）10（3分）阅读使至塞上，回答问题使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。（1）这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“
28、单车欲问边”中“问边”的意思是慰问边关守军，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是飘飞的蓬草。（2）颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。【分析】使至塞上是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷
29、慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。【解答】（1）本题考查诗歌词语解释。使至塞上：奉命出使边塞。使：出使。征蓬出汉塞：千里飞蓬也飘出汉塞。征蓬：随风远飞的枯蓬，此处为诗人自喻。（2）本题考查学生对炼字的理解与掌握。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表
30、现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。答案：（1）问边：慰问边关守军； 征蓬：飘飞的蓬草（2）示例一：“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。 示例二：诗中的“直”字与“圆”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。 示例三：把孤烟放在广阔的大漠背
31、景之下，渲染了边塞苍凉之美，“孤”字烘托了诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。译文：乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。【点评】诗人把笔墨重点用在了他最擅胜场的方面：写景。作者出使，恰在春天。途中见数行归雁北翔，诗人即景设喻，用归雁自比，既叙事，又写景，一笔两到，贴切自然。11（9分）阅读下面文言文，回答问题甲文三峡郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘
32、奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝（巘或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”乙文与朱元思书吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见
33、日。（1）下列加点字的注音。沿溯s阻绝水皆缥pio碧（2）解释下列加点的词语。略无阙处阙通缺，表示空隙，空缺猛浪若奔飞奔的马负势竞上凭借，依靠属引凄异接连不断（3）翻译下列句子。经纶世务者，窥欲忘反。清荣峻茂，良多趣味。（4）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环境的凄凉或悲哀或凄清，与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。（5）从三峡全文看，第四段中引用渔歌的作用是什么？【分析】参考译文：甲文： 在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺
34、流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。 每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。 每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”乙文： 风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我
35、乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平
36、静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。【解答】（1）本题考查的是字音，平时掌握常见字的字音很重要，对一些不常见的字音更应该注意积累。结合具体语境掌握字音对做这类题很有帮助。（2）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：完全没有中断的地方。阙：通“缺”缺口。句意为：即使骑上飞奔的马，驾着疾风。奔：飞奔的马。句意为：山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上。负：凭借，依靠。句意为：声音持续不断，非常凄凉怪异。属引：连
37、续不断。（3）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中的重点词有：经纶，筹划；世务，政务；反，通“返”。句意为：那些治理国家事务的人，看见这幽深的山谷，也流连忘返。句中的重点词有：清，水清；良，确实。句意为：水清，树荣（茂盛），山高，草盛，确实很有趣味。（4）本题考查内容的理解与分析。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句即可得出答案。两文中写猿叫声，甲文的猿叫出现在秋天，加上渔歌的内容，可以看出表现了三峡秋天的凄清之美；而乙文的猿叫声是与鸟叫，蝉叫一起写的，来表现
38、山林中一片生机，二者的作用完全不同。（5）本题考查对内容的理解和分析。 渔歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。此处描写的是三峡的秋天。秋天的特点是林寒涧肃常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。然后作者用渔歌再次渲染三峡的凄凉。答案：（1）s pio。（2）阙通缺，表示空隙，空缺；飞奔的马；凭借或依靠； 接连不断。（3）那些治理国家事务的人，看见这幽深的山谷，也流连忘返。水清，树荣，山高，草盛，确实有很多的趣味。（4）凄凉或悲哀或凄清生机勃勃（5）作用：结构上：总结全文 内容上：引用渔歌民谣，渲染出三峡秋天
39、的萧瑟气氛。【点评】词义积累：发有时朝发白帝（出发）见其发矢十中八九（发射）舜发于畎亩之中（起，被任用）发闾左谪戍渔阳九百人（征发）黄发垂髫并怡然自乐（f头发）四、现代文阅读（20分）12（20分）阅读藤野先生节选，回答问题甲 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到
40、傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 到别的地方去看看，如何呢？ 我就往仙台的医学专门学校去。乙 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情景。但片由中国人夹在里面：给俄国人做侦探，被日军捕获，要枪毙了，围着看得也一样是中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是看每一片都有的，但在我，这一声
41、却特别的刺耳。此后回到中国来，我怕看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不醉酒似的喝彩。呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。丙 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永远的纪念。不行七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去了半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去寻找，寂无回信。只有他的照片至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便是我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（十月十二日）（1）解释下列句子中加点词语在文中的含义。
42、问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”精通时事：反语，这里的时事不是国家大事，而是一些无聊的事，“精通时事”即熟悉无聊之事。于是点上一支烟，在继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。（2）精读语段甲，谈谈此段运用大量笔墨描写清国留学生的用意何在？（3）阅读语段甲和语段乙，品味下列语句，回答括号内的问题。也有解散辫子，盘的平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在是标致极了。（这表明了作者对清华留学生怎么样的感情和态度？从哪些词语可以看出来？）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上
43、，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。（这句用了什么修辞？表达了作者怎样的情感？）（4）语段甲中“到别的地方去看看，如何呢？”这段话在文中的作用是什么？作用：过渡，承上启下，引出作者与藤野先生的相遇。（5）语段乙中，画横线的两个语句中的“他们”各指代什么人？“万岁！”他们都拍手欢呼起来。日本爱国青年我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不醉酒似的喝彩。闲看枪毙犯人的围观的中国人（6）语段乙中写“这一声却特别听得刺耳”的原因是民族自尊心受到严重伤害。（7）“但在那时那地，我的意见却变化了”中的“那时那地”具体指看电影时，日本仙台医学专门学校的讲堂里；联系全文，“我的意见”是指弃医从文；“变化了
44、”的具体内容是 。（8）阅读语段丙，请总结出“我”“怀念”“藤野先生”的具体行动有哪些？【分析】略【解答】（1）精通时事：反语，这里的时事不是国家大事，而是一些无聊的事，“精通时事”即熟悉无聊之事。正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 深恶痛疾：厌恶，痛恨至极。（2）描写清国留学生的丑态，写出对他们的厌恶，既是作者去仙台的直接原因也是作者与藤野先生相识的原因。同时有暗示了作者与他们不同，是一个寻求救国良策的爱国青年。（3）（1）表明了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。这帮清国留学生留着辫子，以示是大清国的臣民，而且“盘得平”，“油光可鉴”，表明他们精心打扮，“扭几扭”写出他们招摇过市、自我陶醉的丑态，“实在标致极了”，（2）作者用反语表达了强烈的愤懑、讽刺之情。（4）过渡，承上启下，引出作者与藤野先生的相遇。（5）日本爱国青年闲看枪毙犯人的围观的中国人（6）民族自尊心受到严重伤害。（7）“那