ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:20 ,大小:915.48KB ,
资源ID:120344      下载积分:10 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,更优惠
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.77wenku.com/d-120344.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(沪科版八年级数学下册课件20.2.2.2 用样本方差估计总体方差)为本站会员(牛***)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(发送邮件至373788568@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

沪科版八年级数学下册课件20.2.2.2 用样本方差估计总体方差

1、第二十章 数据的初步分析,八年级数学沪科版下册,20.2.2.2 用样本方差估计总体方差,新课引入,方差的计算公式如下, 请举例说明方差的意义,方差的适用条件: 当两组数据的平均数相等或相近时, 才利用方差来 判断它们的波动情况,方差越大, 数据的波动越大; 方差越小, 数据的波动越小,新知探究,每个鸡腿的质量; 鸡腿质量的稳定性,抽样调查,问题 某快餐公司的香辣鸡腿很受消费者欢迎. 现有甲、乙两家农副产品加工厂到快餐公司推销鸡腿, 两家鸡腿的价格相同, 品质相近. 快餐公司决定通过检查鸡腿的质量来确定选购哪家的鸡腿 (1)可通过哪些统计量来关注鸡腿的质量? (2)如何获取数据?,新知探究,例

2、1 在问题1中, 检查人员从两家的鸡腿中各随机抽取15 个, 记录它们的质量(单位: g)如下表所示. 根据表中的数据, 你认为快餐公司应该选购哪家加工厂的鸡腿?,解: 样本数据的平均数分别是:,新知探究,样本数据的方差分别是:,由 可知, 两家加工厂的鸡腿质量大致相等; 由 可知, 甲加工厂的鸡腿质量更稳定, 大小更均匀. 因此, 快餐公司应该选购甲加工厂生产的鸡腿,新知探究,例2 在某旅游景区上山的一条小路上, 有一些断断续续高低不等的台阶.如图是其中的甲、乙两段台阶路的示意图(图中数字表示每一阶的高度, 单位: cm).哪段台阶路走起来更舒服? 为什么?,甲,乙,分析: 通过计算两段台阶

3、的方差, 比较波动性大小.,新知探究,走甲台阶的波动性更小, 走起来更舒适.,解:,新知探究,甲、乙、丙、丁四名射击队员考核赛的平均成绩(环)及方差统计如表, 现要根据这些数据, 从中选出一人参加比赛, 如果你是教练员, 你的选择是 ( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁,C,新知探究,(1)在解决实际问题时, 方差的作用是什么? 反映数据的波动大小 方差越大,数据的波动越大; 方差越小, 数据 的波动越小, 可用样本方差估计总体方差 (2)运用方差解决实际问题的一般步骤是怎样的? 先计算样本数据平均数, 当两组数据的平均数 相等或相近时, 再利用样本方差来估计总体数据的 波动情况,新知探究,

4、例3 某校要从甲、乙两名跳远运动员中挑选一人参加一项校际比赛. 在最近10次选拔赛中, 他们的成绩(单位: cm)如下: 甲:585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙:613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 (1)这两名运动员的运动成绩各有何特点?,分析: 分别计算出平均数和方差; 根据平均数判断出谁的成绩好, 根据方差判断出谁的成绩波动大,新知探究,解:,(585+596+610+598+612+597+604+600+613+601)=601.6 s2甲65.84;,(613+618+580+574+618+

5、593+585+590+598+624)=599.3 s2乙284.21,由上面计算结果可知: 甲队员的平均成绩较好, 也比较稳定, 乙队员的成绩相对不稳定. 但甲队员的成绩不突出, 乙队员和甲队员相比比较突出,新知探究,(2)历届比赛表明, 成绩达到5.96 m就很可能夺冠,你认为为了夺冠应选谁参加这项比赛? 如果历届比赛成绩表明, 成绩达到6.10 m就能打破纪录, 那么你认为为了打破纪录应选谁参加这项比赛,解: 从平均数分析可知, 甲、乙两队员都有夺冠的可能. 但由方差分析可知, 甲成绩比较平稳, 夺冠的可能性比乙大 但要打破纪录, 成绩要比较突出, 因此乙队员打破纪录的可能性大, 我认

6、为为了打破纪录, 应选乙队员参加这项比赛,新知探究,甲、乙两班各有8名学生参加数学竞赛, 成绩如下表:,请比较两班学生成绩的优劣.,新知探究,课堂小结,根据方差做决策方差,方差的作用: 比较数据的稳定性,利用样本方差估计总体方差,课堂小测,1.学校准备从甲、乙、丙、丁四名同学中选择一名同学代表学校参加市里举办的“汉字听写”大赛, 四名同学平时成绩的平均数 (单位: 分)及方差 s2 如下表所示: 如果要选出一个成绩好且状态稳定的同学参赛, 那么应该选择的同学是 .,丙,课堂小测,2.某篮球队对运动员进行3分球投篮成绩测试, 每人每天投3分球10次, 对甲、乙两名队员在 五天中进球的个数统计结果如下: 经过计算, 甲进球的平均数为 =8, 方差为 ,课堂小测,(1)求乙进球的平均数和方差; (2)现在需要根据以上结果, 从甲、乙两名队员中选出一人去参加3分球投篮大赛, 你认为应该选哪名队员去? 为什么?,课堂小测,3.在学校, 小明本学期五次测验的数学成绩和英语成绩分别如下 (单位: 分),通过对小明的两科成绩进行分析, 你有何看法?对小明的学习你有什么建议?,课堂小测,解: 数学、英语的平均分都是85分.,数学成绩的方差为110, 英语成绩的方差为10.,建议: 英语较稳定但要提高; 数学不够稳定有待努力进步!,