1、,比例尺及其应用（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,4,1,情境导入,返回,图上距离：实际距离=1:8000,2,返回,你打算怎样求明华小学到少年宫的实际距离？,例 7,如下图，明华小学到少年宫的图上距离是5厘米，实际距离是多少米？,先看看比例尺的含义吧。,情境导入,3,返回,比例尺1:8000，说明实际距离是图上距离的8000倍。,图上5厘米实际距离：58000=40000（厘米） 40000厘米=400米,4,返回,比例尺1:8000，就是图上距离1厘米表示实际距离80米。,图上5厘米的实际距离：580=400（米）,5,返回,图上距离 实际距离 =比例尺，可以
2、列出 比例式解答。,解：设明华小学到少年宫的实际距离是x厘米。,根据比例的基本性质计算， x = 。, x = ,x = 40000,答：明华小学到少年宫的实际距离400米。,40000 厘米=400米,6,返回,明华小学到体育馆的实际距离是多少？,先用直尺测量明华小学到体育馆的图上距离是3厘米。,7,返回,图上距离 实际距离 =比例尺，可以列出 比例式解答。,解：设明华小学到体育馆的实际距离是x厘米。,根据比例的基本性质计算， x = 。, x = ,x =24000,答：明华小学到体育馆的实际距离240米。,24000厘米=240米,8,医院在明华小学的正北方向，它们之间的实际距离是240
3、米，先算出明华小学到医院的图上距离，再在下图中表示出医院的位置。,返回,解：设明华小学到医院的图上距离是x 厘米。,向上的方向是正北方向,医院,1:8000= x：24000,x =3,答：明华小学到医院的图上距离是3厘米。,9,返回,课堂练习,选择题。 一个操场长180m,宽120m,画在练习本上，选（ ）的比例尺比较合适。 A. B. C. ,练习本的长应是18cm，比例尺= 图上距离 实际距离 = = ,B,10,返回,判断题。 （1）比例尺是一个比。 （ ） （2）在一幅地图上，用7厘米表示7千米，这幅地图的比例尺是1:1000。 （ ） （3）在比例尺1:1000的地图上，图上距离是
4、10厘米，则实际距离是100米。 （ ）,1:1000=0.1: x x=100,7:700000=1: 100000,比例尺=图上距离：实际距离是一个比。,11,返回,在比例尺1:3000000的地图上，量得A、B两地的距离是3.6厘米。一辆每小时行驶60千米的车从A地开往B地，需要多少小时才能到达B地？,解：设A、B两地的实际距离是x千米。,先求出A、B两地的实际距离，再计算两地所需的时间。,1:3000000=0.000036：x,x=108, =. 小时,答：需要1.8小时才能到达B地。,12,同步练习,一幅画的图上距离和实际距离的比，叫作这幅画的比例尺。 比例尺= 图上距离 实际距离 或比例尺=图上距离：实际距离,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,13,课本P35： 练习六第1、2题,返回,课后作业,补充习题： 对应练习,14,