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5.2《连加、连减、加减混合》课件

1、,连加、连减、加减混合,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数加法和减法,课堂练习,5,1,异分母分数加、减法怎样计算?如: +,异分母分数加、减法,先通分,再计算。 + = + =,情境导入,返回,红山小学校园里有一个花园,其中月季花的面积占 ,杜鹃花的面积占 ,其余的是草坪。草坪的面积占几分之几?,月季花的面积占 ,杜鹃花的面积占 ,都是把哪个数量看作单位“1”的?,探究新知,例 2,返回,先算两种花一共占花园面积的几分之几,把花园的面积看作单位“1”,先减去 ,再减去,返回,4,你能完成上面的计算吗?,答:草坪的面积占 。,返回,计算,你想怎样算?,按运算顺序先通分再计算。,返回,

2、课堂练习,返回,2截止2011年底,我国约有 的人口在乡村,其余的在城镇,城镇人口大约占全国人口的几分之几?,答:城镇人口大约占全国人口的 。,返回,同步练习,3.小芳做语文作业用 小时,做数学作业用 小时,做英语作业用 小时。小芳做这三种作业一共用了多少小时?,答:小芳做这三种作业一共用了 小时。,返回,同步练习,返回,同步练习,5.截止2012年6月底,我国使用网络的人数达到5.38亿,约占全国总人口的 。不使用网络的人数约占全国总人口的几分之几?,答:不使用网络的人数约占全国总人口的 。,返回,6.,答:他们三人一共喝了 升牛奶。,(1)他们三人一共喝了多少升牛奶?,返回,6.,答:这盒1升的牛奶还剩 升。,(2)这盒1升的牛奶还剩多少升?,返回,我学会了分数的连加、连减和加减混合。,分数的连加、连减和加减混合,按整数的运算顺序算。如果没有括号,可以先把前两个分数通分计算出结果再和第三个分数计算,也可以把三个分数一次通分再计算。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,返回,课后作业,补充习题: 对应练习,返回,