1、,异分母分数加减法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数加法和减法,课堂练习,5,1,同分母分数加、减法怎样计算？如： +,同分母分数加、减法，分母不变，分子相加减。 + =,情境导入,返回,分母不同，就是分数单位不同，不能直接相加。,用纸折一折，再涂色看一看。,可以先通分，化成同分母分数后再计算。,明桥小学有一块长方形试验田，其中 种黄瓜， 种番茄。黄瓜和番茄一共占这块地的几分之几？,探究新知,例 1,返回,4,4,2,1,4,3,明桥小学有一块长方形试验田，其中 种黄瓜， 种番茄。黄瓜和番茄一共占这块地的几分之几？,返回,计算下面各题，得到的结果能约分的要约分。,你会验算吗？,验算
2、：,验算：,返回,计算异分母分数加、减法要注意什么？,计算异分母加、减法时，要先通分再计算，计算结果能约分的要约成最简分数；验算时，通常可以利用加、减法的关系进行验算。,返回,1.,课堂练习,返回,2一台拖拉机耕一块地，上午耕了 公顷，下午比上 午多耕了 公顷。下午耕地多少公顷？,答：下午耕地 公顷。,返回,3.先在算式下面的图形中涂一涂，再写出得数。,4 5,5 8,返回,返回,5.地球的表面大部分 海洋覆盖。太平洋大约占地球表面的 ，大西洋大约占地球表面的 。这两大洋的面积一共占地球表面的几分之几？,答：这两大洋的面积一共占地球表面的 。,返回,6.,（1）从体育馆到少年宫一共要走多少千米？,答：从体育馆到少年宫一共要走 千米。,（千米）,返回,6.,（2）从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米？,答：从体育馆到少年宫一共要走 千米。,（千米）,返回,我学会了异分母分数加、减法。,计算异分母加、减法时，要先通分再计算，计算结果能约分的要约成最简分数；计算后要自觉验算。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课后作业,补充习题： 对应练习,返回,
