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小数的初步认识ppt课件

1、8.1 小数的初步认识,1,学习目标,1.结合具体情境初步体会小数的含义,能认、读、写小数部分是一位的小数,知道小数各部分的名称。 2.过观察思考、比较分析、综合概括,经历小数含义的探索过程,主动参与,学会讨论交流,与人合作。 3.进一步体会数学与生活的密切联系,培养自主探索与合作交流的习惯。通过了解小数的产生和发展过程,提高学生学习数学的兴趣,增强爱国情感。,2,1 10,1 2,1 4,1 5,复习导入,3,5分米是几分之几米?4分米呢?,探究新知,桌面长5分米,宽4分米。,5分米是 米,4分米是 米。,从这个情境图中你了解了哪些信息?,4,1米,1分米,把1米平均分成10段,每段长1分米

2、。,0,5,1米,1分米,1 米 10,把1米平均分成10段,每段长1分米。,0.4,0.5,5分米是 米,还可以写成 米;,5 10,4分米是 米,还可以写成 米。,4 10,6,你能在下面的直条中图上不同的颜色分别表示0.5米和0.4米吗?,7,1 m,1 m,1 m,0.5,0.4,1 厘米,0.1 分米,3厘米,( )厘米,( )厘米,( )分米,( )分米,( )分米,( )分米,( )分米,( )分米,0.3,0.9,0.7,9,7,在()里填合适的数。,8,图形中的小数,9,3,0.3,5,0.5,9,0.9,1元2角是多少元呢?,1元2角还可以写成1.2元。1.2读作一点二。,

3、3元5角是多少元呢?,1元2角是1元多。,3元5角还可以写成3.5元。3.5读作三点五。,10,0.8,0.9,1.3,2.4,11,12,读小数的时候,整数部分按照整数部分读法来读,(整数部分是0的读作“零”),小数点读作“点”,小数部分通常顺次读出每一个数位上的字。,小数的读法,13,典题精讲,14,0.03,0.18,(3)王东身高1米30 厘米,写成小数是( )米。,1. 30,15,5,9,8,8,5,2,6,0,16,五点九八,零点八五,二点六零,读法,17,易错提醒,读数时,整数部分仍按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分要按顺序读出每个数位上的数字,3.58,读作:三点五

4、十八,读作:三点五八,18,0.7,学以致用,19,0.07,20,21,判断下列说法是否正确,并说明理由。 76.42读作七十六点四十二。 ( ) 3元7角5分用小数表示为3.75。 ( ) 1元5分用小数表示为1.5元。 ( ),七十六点四二,元,1.05,22,(0.08元),( 24.80元),(1.56元),( 3.40元),(0.57 元),我会改。,23,8844.43米。,我会填。,24,2.陆地上最高的动物是长颈鹿。“乔治”高达6米9厘米。,6米9厘米=( )米,6.09,25,报数游戏:读数并说出下列各数相对应的分数或小数。 0.6=( ) =( ) 0.50=( ) =(

5、 ) =( ) 0.09=( ),0.9,0.58,0.5,26,在括号里填上合适的分数和小数。,米,=,0.3,米,元,=,0.09,元,0.7,元,=,元,0.36,=,米,米,分数,分数,小数,小数,27,小数( ),用小数表示阴影部分,小数( ),0.4,0.12,小数( ),1.4,28,把日记里的数据改成用小数表示,叮铃铃!我要迟到了!我赶紧从2米2分米长 的床上爬起来,用2分米长的牙刷刷完牙,迅 速洗把脸。到校门口商店买了一个6角钱的鸡 蛋和1元5角的面包后,飞奔到学校。,2.2米,0.2米,0.60元,1.50元,29,30,课堂小结,小数的读法:,读小数的时候,整数部分按照整数的读法来读(整数部分是0的读作“零”),小数点读作“点”,小数部分通常依次读出每一个数位上的数字。,31,