1、,用两步连乘解决实际问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两位数乘两位数,课堂练习,1,1,情境导入,返回,例 6,先说说题中的条件和问题，再找出有联系的两个条件，说说可以先算什么。,探究新知,返回,选择一种方法列式计算，并和同学交流。,答：买6袋乒乓球要 60 元。,返回,回顾解决问题的过程，你有什么体会？,返回,同步练习,找出有联系的条件，说说可以算出什么，怎样算。,(1)3个班的同学去植树，每班分成6组，每组植8棵。,36=18（组）,68=48（棵）,课堂练习,返回,同步练习,找出有联系的条件，说说可以算出什么，怎样算。,(2)一盒钢笔有10支，每支4元，买5盒这样的钢笔。,1
2、05=50（支）,104=40（元）,返回,同步练习,答：4只小动物一共运走160千克。,返回,同步练习,答：这幢教学楼一共放了120盆。,返回,同步练习,答：4个小队一共割了180千克。,少先队员割草，每个小队割3筐，每筐15千克。4个小队一共割了多少千克？,返回,答：他们5天一共能组装140台。,平均每人每天组装7台电脑，他们5天一共能组装多少台？,返回,答：6辆这样的卡车3次一共运走1080箱。,一辆卡车一次运走60箱葡萄，6辆这样的卡车3次一共运走多少箱葡萄？,返回,1.遇到两部计算的实际问题，要找到有联 系的条件，想想可以算出什么。,2.有时候可以找到不同的方法来解决问题。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课后作业,补充习题： 对应练习,返回,
