,简单的数据调查与 分类整理,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数据的收集和整理（一）,课堂练习,8,1,情境导入,你会调查数据吗？,你准备怎么调查？,返回,你有蛀牙吗？有几颗？其它同学呢？,1015人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。,探究新知,例 2,返回,1颗，1颗，没有，, 1颗,2颗，没有，, 2颗,没有 1 颗 2 颗 3 颗 ,你们小组是怎样调查和记录的？,返回,根据整理结果回答：,把你们小组的记录分类整理，填写下表。,你还能想到什么？和同学交流。,返回,回顾统计活动过程，你有什么收获？,通过统计，能清楚地了解小组同学的蛀牙情况。,画“正”字记录人数很方便，在生活中也可以用。,返回,从图中你知道了什么？,课堂练习,返回,2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字记录自己每次游戏的结果。,整理记录的结果，填写下表。,和同桌填写的表格比一比，你有什么发现？,返回,3.你最喜欢吃什么水果？其他同学呢？1015人一组，了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。,返回,分类整理记录的结果。,（1）,返回,我学会了简单的数据调查和分类整理。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课后作业,补充习题： 对应练习,返回,
