1、课件PPT,6.4 两、三位数加三位数（连续进位）,学习目标,1、结合具体情境，经历探究两、三位数加三位数连续进位加法的笔算方法的过程。,2、在实际计算中，掌握连续进位的方法，提高计算能力并养成验算的习惯。,3、初步养成验算的习惯。,湖光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。,一年级捐了298本。,二年级捐了405本。,两个年级一共捐了多少本？,298405 ( ),估计一共捐了700本。,两个年级一共捐了多少本？,298接近300,405接近400。,300400700,两个年级一共捐了多少本？ 298405 = （本） 答：两个年级一共捐了（ ）本。,1,1,3,0,7,703,703,7
2、,9 5 4 + 3 8 3,1 3,3,954383( ),1337,试一试：用竖式计算，并验算。,7,3,1 3,验算：,5,6 4 3 + 7 5 2,1 3,9,643752( ),1395,试一试：用竖式计算，并验算。,5,9,1 3,验算：,5,9,30328 895602,7 4 1,1 0 0 7,1 5 7 1,森林医生,308,722,1203,加数,加数,和,452,396,273,727,509,294,688,312,57,650,848,1000,803,1000,707,填表,23585320(米),5. 一年级和二年级学生到剧场看演出，一年级有195人，二年级有198人。剧场共有400个座位，够坐吗？为什么？,够坐,掌握两、三位数加三位数（连续进位）的计算方法，并能够正确地进行计算。,本课总结,课件PPT,课堂小结,通过这节课的学习你学到了什么？,
