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8.1 数据的收集和整理(一)ppt课件

1、8.1 数据的收集和整理(一),1,学习目标,1、经历和感受数据的收集、整理、分类、分析的统计过程,体会统计的思想方法。,2、学会用分类的方法对数据进行整理和分析,并能用不同的方法表示分类整理的结果。,3、体会生活中处处有数学,感受数学在生活中应用。,2,一共有几件礼物?,9 件,3,图中有哪些人,分别在做什么?,4,5,分类整理,用不同的方法展示整理结果。,图中有多少位老师?学生呢?学生比老师多多少人?,按照老师和学生分成两类,老师,学生,老师有3位,学生12名,学生比老师多9人。,6,分类整理,用不同的方法展示整理结果。,图中有多少位老师?学生呢?学生比老师多多少人?,按照老师和学生分成两

2、类,老师有3位,学生12名,学生比老师多9人。,7,分类整理,用不同的方法展示整理结果。,2. 参加每种活动的分别有多少人?参加哪种活动的人最多?参加哪种活动的人最少?,按照参加的活动分成三类,看书:,下棋:,做游戏:,看书的有5人,下棋的有4人,做游戏的有6人。,做游戏的人最多,下棋的人最少。,8,分类整理,用不同的方法展示整理结果。,3.你还知道什么?,总结: 1.分类的标准不同,分类的结果也不同。 2.可以用不同的符号表示分类整理的结果。,9,这么多气球,可以怎样分类?,可以按颜色分,可以按形状分,10,动脑筋,做一做,问题: 1. 如果把全班同学分成两组,可以怎样分?,2. 你能把分组

3、的结果表示出来吗?,3. 你能提出什么数学问题?,4. 想一想,还可以怎样分?,11,1. 分别按颜色和形状整理下图中的物体,并用自己喜欢的方法表示出来。,12,13,你有蛀牙吗?有几颗?其他同学呢?,课下,1015人一组,了解小组里每个同学的蛀牙颗数,并把结果记录下来。,14,15,一个“正”字由5笔组成,一笔表示一人,一个“正”字表示5人。,16,17,根据整理结果回答问题:,1.小组同学中,是有蛀牙的人多还是没有蛀牙的人多? 2.在有蛀牙的同学中,有几颗蛀牙的人最多?,18,归纳总结:,1.把统计数据填写在制定的表格内,用来呈现调查数据的结果,这样的表格叫做统计表。 2.记录数据的方法:

4、可以用文字和符号等多种方法记录数据,也可以画“正”字记录数据。,19,看统计表,回答问题。,(1)全班共有( )人。,(2)喜欢( )色的人数最多。,(3)如果这个班定做校服,选择( )色合适。,38,蓝,蓝,某学校要订校服,下表是某班同学喜欢的颜色统计结果。,(4)全校选这种颜色做校服合适吗?为什么?,不一定合适,因为全校学生不一定喜欢蓝色的最多,应该再调查其他班级同学喜欢什么颜色的人数最多,最后比较全校学生喜欢哪种颜色的人数最多,从而确定给全校学生做哪种颜色的校服。,看统计表,回答问题。,某学校要订校服,下表是某班同学喜欢的颜色统计结果。,20,品德与生活,语 文,数 学,1. 涂色表示6门课程每周的节数。(1个 表示1节),音 乐,美 术,体 育,21,22,课堂小结,通过这节课的学习你学到了什么?,23,