1、课件PPT,1.2 有余数的除法,1、结合具体情境，经历用竖式计算除法的过程，理解除法竖式中每个数的含义。,2、探索并掌握有余数的除法的求商方法， 会正确计算有余数的除法。,3、在运用有余数的除法解决问题的过程 中，提高分析问题、解决问题的能力。,17个 ，2个2个地圈。,圈了（ ）组，剩下（ ）个。,8,1,8,1,23个 ，3个3个地圈。,圈了（ ）组，剩下（ ）个。,7,2,7,2,妈妈买了12个苹果。,1243（盘）,(1)每 4 个放一盘，可以放几盘？,4,1 2,0,3,1 2,被除数,除数,商,3乘4的积,(表示每4个放一盘),(表示共有12个苹果),(表示可以放3盘),(表示分
2、掉的12个苹果),(表示正好分完),答：可以放3盘。,妈妈买了12个苹果。,1252（盘）,(2)每 5 个放一盘，可以放几盘？,5,1 2,2,2,1 0,被除数,除数,商,2乘5的积,(表示每5个放一盘),(表示共有12个苹果),(表示可以放2盘),(表示分掉的10个苹果),(表示分完后还剩2个苹果),答：可以放2盘，还剩2个。,2（个）,余数,知识巧记：,上商数位要对齐，乘积即在被下边。,余数要比除数小，余数关系要记先。,除号是 记心间，被在里来除外边。,5,3 6,6,6,3 0,365=,66,易错提醒,错误解答,5,3 6,6,6,3 0,5,3 6,1,7,3 5,365=,错误解答,71,正确解答,问题：我们应该从哪儿开始思考呢？,想：43里最多有几个7？,6,4 2,1,6,1,8,1,4,4,1,8,3,2,2,3,4,0,2,4,1,2,1 6,0,4,1 6,2,4,2 4,0,8,2 1,2,7,3 0,0,6,2 5,3,5,2 0,4,2,2 0,5,3,4,5,33,5,6,件,3,个,答：这盒纽扣可以钉6件衣服，还剩3个。,25,6,4,个,1,个,答：每人分得4个，还剩1个。,本课总结,会用列竖式的方法计算有余数的除法，并能正确的计算其结果。,
