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人教部编版三年级下册道德与法治 8.大家的“朋友(第1课时)教案设计

1、部编版道德与法治三年级 大家的“朋友”第一课时 教学设计课题 大家的“朋友” 第一课时单元第三单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标:养成爱护公共设施的良好习惯,争做文明小公民。2、能力目标:能够通过探究、合作的方式认识公共设施的作用,能够在生活中自觉爱护公共设施。3、知识目标:认识生活中常见的公共设施,知道它们的作用。重点认识生活中常见的公共设施,知道它们的作用。难点认识生活中常见的公共设施,知道它们的作用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 猜谜语:(1) 有门有窗不是房,脚儿圆圆走四方,在人送客不疲倦,他的工作特别忙。(2) 谁都知他最热心,不欺老

2、少不嫌贫,不怕风雨和雨打,夜夜照亮到天明。(3) 绿衣汉,街头站,光吃纸,不吃饭。2、提问:它们都有一个共同的名称,你知道是什么吗?思考。猜谜语导入。讲授新课【公共设施的作用】1、 知识窗:什么是公共设施。2、 过渡语:这些公共设施就像是我们的“朋友”,它们在小区、村庄、街头、公园、为我们默默提供着帮助,你了解它们吗?3、 七嘴八舌说一说:请你想一想,说一说,常见的公共设施有哪些?4、 思维导图归纳公共设施有哪些。5、 过渡语:这些公共设施为我们提供了怎样的帮助?让我们一起来听听它们的自我介绍吧!(1) 我是休息椅。当你行走在公园里,想坐下休息时,我会张开双臂,让你坐下来歇一歇。(2) 我是垃

3、圾桶。当你想扔掉手中的垃圾时,我会笑眯眯地对你说:“扔到我这里,保持街道的清洁!”(3) 我是广播小喇叭。居住在这条村子里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识;青年人喜欢听我讲科技致富的方法;孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与快乐!(4) 我是路灯。漆黑的夜晚,我为人们照亮回家的路。6、 小活动:你还了解哪些公共设施的作用呢?请你选择一种自己熟悉的公共设施,说一说或用表演的方式展示公共设施的作用。7、 播放视频我是公共设施8、 提问:如果没有公共设施,我们的生活会是什么样呢?来看看小叮当的履行遭遇吧!9、 小讨论:想一想,小叮当还会遇上哪些不方便?把故事接着讲下去吧!10、 总结:假如没

4、有公共设施。11、 小提示:公共设施的存在为我们的生活带来了巨大的便利,假如没有公共设施,我们的日常生活将会变得十分不便,甚至寸步难行。所以,我们要珍惜公共设施,爱护公共设施。【新型公共设施设计大赛】1、 师:为了让公共设施更大程度发挥它们的作用,为我们的生活提供便利,我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。设计的作品可以是对现有公共设施的改进和完善,也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧!2、 展示设计方案。讨论。表演。思考、讨论。设计、展示、介绍。知道什么是公共设施。认识生活中常见的公共设施。认识公共设施的作用。认识公共设施的作用,突破重点。深入认识公共设施的重要性,课堂小结每个地方都有各自的特色,都有值得骄傲的文化。我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。总结提升板书大家的“朋友” 第一课时1、认识我们的“朋友”2、新型公共设施设计大赛