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人教部编版三年级下册道德与法治 3.我很诚实(第2课时)教案设计

1、部编版道德与法治三年级 我很诚实 第二课时 教学设计课题 我很诚实 第二课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标:培养诚信行为,坚持维护自己的信用。2、能力目标:能够在不同的情景下保持诚实。3、知识目标:认识到我们应该成为一个诚实守信的人,懂得如何成为一个诚实守信的人,区分谎言和善意的谎言。重点懂得如何成为一个诚实守信的人。难点懂得如何成为一个诚实守信的人。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 播放视频狼来了2、 思考:(1) 为什么最后狼真的来了的时候,大家都不相信了呢?(2) 从这个故事当中,你认识到了一个怎样的道理?3、 道理:那些常常说谎

2、的人,即使再说真话,也不会有人相信了。这个故事告诉我们要诚实做人。思考。视频导入。讲授新课【如何做到诚实】1、 张强的故事:(1) 如果是你,你会怎么做?(2) 你是怎么看待张强的行为的?2、 总结:诚实是中华民族的传统美德,我们每个人都要做一个诚实守信的人,让诚实伴随我们成长。3、 美德少年:潘家宇和李妍的事例。4、 寻找身边的榜样:我们班也有这样的美德少年吗?请你找一找,说一说,关于他的诚信故事吧!5、 头脑风暴:通过这些事例,你认为,我们怎样才能做一个诚实的人,让诚实伴随我们成长呢?6、 总结:做一个诚实的人,我们要7、 试一试:该怎么做?【区分谎言和善意的谎言】1、 谎言与“谎言”:以

3、上两幅图中的同学都对别人说了谎话,你认为两人的“谎言”是否有区别?说说你的看法。2、 解释说明:善意的谎言。3、 辨一辨:有人认为,图一中的行为只是一种恶作剧,小事一桩,没有关系。你认为呢?4、 故事:这不是小事,这是一个人的诚信问题!5、 小讨论:从这个故事当中,你明白了怎样的道理?6、 总结:诚实无小事,一次的不诚信行为,会毁掉我们一生的信用。7、 活动:诚实信用卡。思考。在班级中寻找诚实榜样。思考我们要如何做一个诚实的人。认识谎言与善意的谎言。懂得诚信无小事。知道要做一个诚实守信的人。向榜样学习,学会如何做一个诚实守信的人。图一:讨论得出诚信无小事的结论,懂得珍爱自己的信用。图二:讨论认识到什么善意的谎言。课堂小结我们的信用是需要靠我们一直保持诚实的行为去维护的,让我们做一个诚实的人,让诚实伴随我们成长。总结提升板书我很诚实 第二课时1、我们要做一个诚实的人2、我们怎么做一个诚实的人3、善意的谎言4、维护我们的信用