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17 壶口瀑布ppt课件

1、课件PPT,17 壶口瀑布,课件PPT,情境导入,中华瀑布千姿百态,变幻无穷,以其瑰丽多彩为中华民族的大好河山增添无数胜境。 喜欢从大自然中汲取创作源泉的文人墨客,对瀑布飞流钟爱有加,不但留下了登临观赏的足迹,也留下了无数题咏、题刻以及绘画的墨宝与佳话,更给瀑布增添了浓重的文化色彩。 瀑布文化堪称是水文化百花园中的一朵奇葩。 今天我们通过梁衡的游记散文壶口瀑布一同领略“天下黄河一壶收的”奇特景观。,课件PPT,课时目标,1.积累并运用词语,通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。 2.两次到壶口季节不同、感受不同,理解作者是怎样描绘的壶口瀑布特点的。 3.品味本文写景寄情的方法和形象可感的语言

2、特点。 4.感悟作者在赞美黄河中融入的对中华民族坚强不屈、勇往直前的精神的赞美。,课件PPT,作者档案,梁衡,1946年生于山西霍县。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。他历任光明日报记者、国家新闻出版署副署长等职,现任人民日报副总编辑、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。散文名篇有晋词觅渡,觅渡,渡何处和夏感等。,课件PPT,文题解说,题目交代了本文的写作对象。 壶口瀑布位于陕西省宜川县境内,黄河象一条腾飞的巨龙,穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中,当流经壶口时,宽约400米左右的河水突然收束一槽,形成特大马蹄状

3、瀑布群。主瀑布宽40米,落差30多米,瀑布涛声轰鸣,水雾升空,惊天动地,气吞山河,为黄河第一大瀑布,也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。,课件PPT,写作背景,本文选自梁衡文集卷一(人民教育出版社2002年版)。有改动。 1938年11月武汉沦陷,我国现代诗人张光年(即光未然)带领抗敌演出队,从壶口附近东渡黄河,转入吕梁山根据地。途中亲临黄河的怒涛漩涡,目睹黄河船夫与狂浪搏斗的情景,到达延安后便一直酝酿黄河词作,终于在1939年的除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。,课件PPT,写作背景,冼星海听到后异常兴奋,表示要为其谱曲。黄河大合唱首次公演后,引起巨大反响,很快传遍整个中国。1986年,我国

4、著名散文作家梁衡写下了壶口瀑布,2004年在黄河大合唱的不朽乐章中朗读壶口瀑布,大家的感悟应该是很多的。,课件PPT,生难字词,弥(m)漫 枯(k)水 推搡(sng) 霎(sh)时 驰骋(chng) 寒噤(jn) 迂(y)回 漩涡(xun w) 凝(nng)重 汩(g)汩 潺(chn)潺 湿漉漉(l) 怒不可遏() 钻石觅(m)缝 从(cng)从容容 浪沫横溢(y),课件PPT,生难字词,寒噤:寒战。 出轧:(钢板)从轧钢机里出来。 汩汩:形容水流动的声音。 潺潺:溪水、泉水等流动的声音。 打旋:这里指水回旋流动。 推搡:使劲推;推抢。 驰骋:自由地或随意地到处走动;漫游。 迂回:进攻的军队绕

5、向敌人深远侧后作战。 挟而不服:被挟持而不屈服。 从从容容:舒缓悠闲的样子。 窟窟窍窍:形容洞很多。 震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了。,课文解析 整体感知,本文写了作者两次游览壶口瀑布的经历,两次的季节有何不同? 第一次是在雨季;第二次是在枯水季节。,课文解析 整体感知,壶口瀑布在不同的季节,表现出的特征有何不同? 雨季的壶口瀑布雄壮伟大,令人胆战心惊; 枯水时的壶口瀑布气势磅礴、柔和细碎、刚中带柔。,课文解析 精研细读,1.用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。 沟底的河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。 黄河

6、的河床在这里由宽而窄,由高而低,于是就形成了巨大的水流。 巨大的水流从高达几十米的断面冲下,就形成了壶口瀑布。,课文解析 精研细读,2.试着概括壶口瀑布在雨季和旱季在声、势和景三个方面的不同。 声:阴阴如雷,震耳欲聋;隆隆冲去、轰然而下,汩汩如泉、潺潺成溪,哀哀打漩、如丝如缕。,课文解析 精研细读,势:上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去;其势如千军万马,互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”“凝重”“猛烈” 景:水浸沟岸、雾罩乱石;“龙槽”“深不可测”;大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎,碎成点,碎成雾”,大水“向两边涌去”时,“平平的,大大的,如飞毯抖落

7、”。,课文解析 精研细读,3.读第6段思考,黄河的伟大性格与中华民族有着怎样的联系?能借助一个实例具体说明吗? 柔中有刚或刚柔相济也是中华民族崇拜的一种性格;黄河的伟大性格也是中华民族的性格。例如:长征、抗战、建设祖国两弹一星等。,课文解析 精研细读,4.作者为表现壶口瀑布之水的阳刚之美,采用的方法有( ) A.不同方面多种角度描写 B.拟人手法为水注入了生命力 C.恰当形象的比喻 D.奇特想象的动词选择 E.排比铺陈的句式,ABCDE,课文解析 拓展延伸,从壶口瀑布中,你得到了怎样的启示?对你今后的人生有何启迪呢? 从壶口瀑布那雄壮、浑厚、博大的气势中,给人一种鼓舞,以力量,让我们学会以一种

8、积极向上,坚强不屈的精神。,结构图示,壶口 气势磅礴 多姿多彩 联想 黄河 博大宽厚 柔中有刚 赞美 中华民族 宁压不弯 勇往直前,课件PPT,主题概括,作者用形象生动的语言,细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势,从黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的精神中,赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜,坚韧刚强的民族精神。作者赞美黄河,正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。,黄河水在壶口,飞沫起虹,溅珠落盘,成瀑成湫,如挂如帘。裂坚石而炸雷,飞轻雾而吐烟,虎吼震川,隆隆千里,龙腾搅谷,巍巍地颤。黄河于斯于此,聚九天雷霆,凝江海之威,水借裂石之力,轰然辟开大道坦途;沙借波旋之势,细细磨出深沟浅

9、穴。放眼两岸,鬼斧神工,脚下数里之阔的磐石,经黄河涛头这么轻轻一钻一旋,就路从地下出,水从天上来。 蕴伟力而静持,遇强阻而必摧,绕山岳而顺柔,坦荡荡而存天地。美哉,壮哉,黄河!,课堂小结,1.请给加点字注音,根据拼音写汉字。 弥( )漫 推搡( ) 驰chng( ) 寒噤( ) 汩( )汩 潺( )潺 怒不可( ) 浪沫横y ( ) 2.壶口瀑布与其它瀑布的不同在哪里?请用第2段中的句子回答。 3.谈谈你对“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?”的理解。,随堂测试,参考答案: 1. M sng 骋 jn g chn 遏 溢 2.壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰视垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。 3.意思是,造物者是要在这壶口中浓缩一个世界(既指客观世界,也指主观世界)。一个古老的民族有着宽广的胸怀、宏大的气度,外表虽柔弱,内心却无比坚韧,是任何力量也压不垮的,有置之死地而后生的顽强精神。反问句式,加重语气,感染力强。,随堂测试,