1、,第12课 淝水之战,【学习重点】,1记：积累资治通鉴中的名言，了解司马光及淝水之战；夯实基础，熟记文中文言知识。 2读：初步了解淝水之战的基本情况，结合历史背景，分析交战双方胜负的主客观原因以及谢安与苻坚的性格特点。 3写：运用正反对比的手法写一段话。 4练：辨析文言实词的古今异义词。,课前阅读识记了解文学常识,司马光 (10191086)， 字君实， 号迂叟。 生于宋真宗天禧三年， 死于宋哲宗元祐元年，享年68岁。陕州夏县(今属山西省夏县)涑水乡人， 世称涑水先生。 司马光是北宋政治家、文学家、史学家，历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝。他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史资治通鉴。,课前阅
2、读识记夯实基础知识,1.字正音准,(1)字音识记,Yn,yn,zh,xi,Yn,q,rn,qn,w,hu,j,sn,课前阅读识记夯实基础知识,（2）辨形组词,2.识记文言实词和虚词,课前阅读识记夯实基础知识,(1)通假字,课前阅读识记夯实基础知识,(2)一词多义,课前阅读识记夯实基础知识,课前阅读识记夯实基础知识,(3)虚词归纳,课前阅读识记速读感知课文,阅读课文，根据故事情节的发展把课文分成四个部分，并概括各部分内容。,答案 开端：苻坚违时背心出兵 发展：谢家将胸有成竹迎战 高潮：淝水决战，前秦中计 结局：苻坚败北、谢安喜胜,课堂读写探究词句梳理,1古今异义,课堂读写探究词句梳理,课堂读写探
3、究词句梳理,课堂读写探究词句梳理,课堂读写探究词句梳理,2词类活用,课堂读写探究词句梳理,课堂读写探究词句梳理,3特殊句式,课堂读写探究词句梳理,4翻译文句 见晋兵部陈严整，又望见八公山上草木，皆以为晋兵。 译文：(苻坚)只见晋军布阵严整，又望见八公山上草木齐整，以为都是晋兵。 时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋如故。 译文：当时(谢安)正与客人下围棋，收叠书信放到床上，全无高兴的样子，继续下棋。 既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折。 译文：下完棋以后，(谢安)返回屋里，过门槛时，高兴得竟然连屐齿折断了都没有发觉。,课堂读写探究重点突破,5谢安真的是因为害怕而逃避现实吗？你如何看待谢安“出
4、游山墅”，与谢玄“围棋赌墅”的做法？,是时秦兵既盛，都下震恐。谢玄入，问计于谢安，安夷然，答曰：“已别有旨。”既而寂然。玄不敢复言，乃令张玄重请。安遂命驾出游山墅，亲朋毕集，与玄围棋赌墅。安棋常劣于玄，是日，玄惧，便为敌手，而又不胜。安遂游陟，至夜乃还。桓冲深以根本为忧，遣精锐三千入卫京师；谢安固却之，曰：“朝廷处分已定，兵甲无阙，西藩宜留以为防。”冲对佐吏叹曰：“谢安石有庙堂之量，不闲将略。 今大敌垂至，方游谈不暇，遣诸不经事少年拒之，众又寡弱，天下事已可知，吾其左衽矣！”,答案 不是害怕。谢安“出游山墅”，与谢玄“围棋赌墅”，显示了他的镇定。正因如此，才稳定住了东晋君臣上下的心，而北府兵的
5、士气也十分高涨。这在当时来说，是最正确的做法了。,课堂读写探究重点突破,6结合课文内容，你认为谢安是一个什么样的人？,是时秦兵既盛，都下震恐。 谢玄入，问计于谢安，安夷然，答曰：“已别有旨。”既而寂然。玄不敢复言，乃令张玄重请。安遂命驾出游山墅，亲朋毕集，与玄围棋赌墅。安棋常劣于玄， 是日，玄惧，便为敌手，而又不胜。 安遂游陟，至夜乃还。桓冲深以根本为忧，遣精锐三千入卫京师；谢安固却之，曰：“朝廷处分已定，兵甲无阙，西藩宜留以为防。”谢安得驿书，知秦兵已败， 时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋如故。 客问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折。,闻捷报时，了无喜
6、色，围棋如故。,答案 行事镇定自若，举重若轻：,大军压境时，“夷然”答曰，既而“寂然”；, 诸将急迫时，出游山墅， 聚朋围棋，游至夜还；,课堂读写探究疑点探究,7淝水之战是我国军事史上有名的以弱胜强的战例，这场战争以苻坚的强盛始，而又以苻坚的失败止。有人认为以前秦强大的军事力量，苻坚的失败是偶然的；也有人认为苻坚的失败是必然的。你认为前秦失败的原因是什么？是偶然原因还是必然结果？,答案 有必然因素也有偶然原因。,任用东晋梁州刺史朱序为度支尚书，朱序人在前秦而心在东晋。在淝水决战“秦兵少却”时，故意发出“秦兵败矣！”的错误信息，引发秦兵退乱，乘机反抗苻坚。,误用鲜卑族、羌族首领慕容垂、姚苌。这些
7、被压迫的异族分子时刻都在伺机反抗，夺苻坚的江山。,(1)苻坚，性格决定命运。苻坚有善良、脆弱的一面。但性格中更突出的是狂妄、专断，不听臣言，不得人心。从苻坚的轻信用人看，用人之时已经埋下了祸根。这是战争失败的必然因素。,课堂读写探究疑点探究,征用“良家子”即汉族富裕子弟参战也是一误，一来他们吃不了苦，不善作战；二来他们不愿与东晋汉人同胞作战。故此，只要有机会便逃，毫无战斗力。,八公山草木皆兵。 洛涧一战，苻坚损兵折将本已伤了锐气，然而八公山触“木”惊“心”，使他陷入极度恐慌之中，他的自负自信开始被自恐瓦解，变得更加狂躁。所以，当决战时刻东晋设下圈套，诸将皆看出不可信，他却像一个孤注一掷的赌徒，
8、根本看不出， 听不进， 做出急于取胜的错误决定。八公山上的草木在特定情况下，给苻坚的心理打击直接影响了他后面的决策。,(2)偶发因素未尝不是致命要害。,7.你认为前秦失败的原因是什么？是偶然原因还是必然结果？,课堂读写探究疑点探究,误导瓦解军心。 苻坚撤兵旨在让晋军过河至半时，猛力扑杀，一举歼之。 前方刚撤，朱序便在军阵后面大喊“秦兵败矣！”在众兵不知真相的关键时刻，如此误导，牵一发而动全身，立刻动摇了秦兵之心，瓦解了斗志，打乱了全局。这么多的偶然因素同时产生也是必然因素。,风声鹤唳丧胆气。在突然撤退，主帅被杀，晋兵紧逼的非常时刻，恐怖的风声与凄厉的鹤鸣所形成的环境压力，对早已极度惊恐的前秦逃
9、兵来说，具有催命的心理威慑，客观上加剧了前秦的败亡。,7.你认为前秦失败的原因是什么？是偶然原因还是必然结果？,必然带出偶然，偶然导致必然。战争无小事，任何一个细小疏忽都有可能导致全盘皆输。,课堂读写探究美点赏析,左将军窦冲曰：“王者无戏言，此不祥之征也！” 慕容楷、慕容绍言于慕容垂曰：“主上骄矜已甚，叔父建中兴之业，在此行也！” 谢安得驿书， 知秦兵已败，时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色， 围棋如故。客问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折。,8本文作为一篇史记，却有许多具有文学色彩的小镜头，简要说一说下列这些小镜头有哪些作用？,答案 前两处是出征之前的两处话语
10、，预示了结局，铺垫了后文。使得故事前后呼应，顺理成章，无懈可击。,第三处细节描写穷极了谢安内心深藏不露的巨大喜悦，喜至极处藏也藏不了，谢安那么镇定，还是显露了出来。这个细节入木三分地刻画出了人的本性特征，很有韵味。,课堂读写探究美点赏析,9文章在塑造苻坚这个人物形象时用了哪些方法？,八月，戊午，坚遣阳平公融督张蚝、慕容垂等步骑二十五万为前锋；以兖州刺史姚苌为龙骧将军，督益、梁州诸军事。 坚谓苌曰：“昔朕以龙骧建业， 未尝轻以授人， 卿其勉之！”左将军窦冲曰：“王者无戏言，此不祥之征也！”坚默然。 秋七月，秦王坚下诏大举入寇。是时，朝臣皆不欲坚行 今陛下信而用之，轻举大事，臣恐功既不成，仍有后患
11、，悔无及也！”坚不听。,答案 (1)语言个性化。如“坚谓苌曰：昔朕以龙骧建业，未尝轻以授人，卿其勉之！”既符合苻坚君王的身份，又体现了其妄自尊大的性格。,(2)对比映衬法。将忠臣的谏言与苻坚的“不听”对比，突出苻坚的“专断”。,课堂读写探究随堂写练,10淝水之战，是我国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一。成功地运用对比手法是本文的一大特色。这些对比，鲜明地表现了强大的前秦之所以失败，而弱小的东晋之所以胜利的原因所在，很好地突出了文章的主题。 请以“人生”为话题，写一段话，运用正反对比的手法表明自己的观点，350字左右。,示例：在正确的道路上跨出一步，你的人生会因此而不同。史铁生在二十几岁即
12、遭遇下肢瘫痪，他想到了自杀，可是，经过激烈的思想斗争，最终，他从死亡的边缘挣扎出来。如果他不从死亡的边缘跨出一步，他的一生可能要因此而改写。司马迁遭受宫刑，这真是奇耻大辱，他也想到了死， 可是，他又想到：“死有重于泰山，有轻于鸿毛。”最终，他从屈辱中跨出了一步，完成了鸿篇巨制史记，成就了他辉煌的一生。,在错误的道路上迈出一步，你只能品尝苦果。成克杰身为人民公仆， 不想着兢兢业业地工作， 却贪图享受，生活腐化。 如果他不在腐化的生活道路上迈出一步，怎么会落得身败名裂的下场？马家爵作为一个从贫穷人家走出的大学生，不思学业有成，从而孝敬父母，报效国家，却因为一点点小恩怨伺机报复。如果他不在报复的路上迈出一步，怎么会有伏法抵罪的结局？,课堂读写探究随堂写练,