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统编教材部编人教版四年级下册语文《16 海上日出》优质PPT课件 (2)

1、平原日出,这些图片记录了人们在高山、平原看到的日出美景,但只是一刹那的景象。那么每天太阳是怎么升起来的,升起时的景色是怎样变化的,我们就不能看到了。巴金先生乘船去巴黎,在海上航行的那些日子里,常常早起观看日出,并把看到的景象写下来寄给了他的哥哥们,让他们一起领略这壮观的景象。今天,我们也一起来领略这海上日出的伟大奇观吧!,16 海上日出,第一课时,巴金,原名李芾甘。中国作家、翻译家、社会活动家。 1923年巴金离家赴上海、南京等地求学,从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。 代表作品:家寒夜随想录等。,巴金1927年到法国留学,1928年底回国。1927年1月,巴金从上海乘船赶巴黎留学,他把

2、旅程见闻整理成海行杂记39篇,海上日出就是其中一篇。,ku,h,ch,xing,扩大,重荷,刹那,镶嵌,朗读课文 扫清障碍,荷,太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。,h,绿叶丛中,一枝枝荷花亭亭玉立,像娇羞的少女,微微含笑。,h,ku,fn,n,ch,ln,z,jn,t,xing,紫,烂,仅,镶,替,范,努,刹,扩,左右 结构,上下 结构,扩,镶,替,烂,范,努,刹,紫,仅,加一加:,奴+力努,换一换:,拦-扌+火=烂 叹-口+亻=仅,识字方法,看图识字:紫 紫色:中国传统里紫色是 尊贵的颜色,如:北京故 宫又叫“紫禁城”。

3、,字理识字:,扩,会意字,表示放大,长大。组词:扩大、扩展,范,重难点字书写指导,fn,“氵”在“艹”的下面。,字义:范本指一种草(见说文),现多用作姓氏。本指出行前祭路神的仪节,古代文献中多用来表示模子、法则。,镶,此处是三横。,组词:镶嵌 镶边 镶牙,xing,识字游戏,重荷,扩大,乘船看日出,刹那,镶边,代替,灿烂,重荷:过重的负荷。本课指太阳升起时非常费力。,承受压力的重荷,喷水池才喷射出银花朵朵。,一刹那:十分短促的时间内。本课指初升的太阳一下子发出亮光。,海鸥从云端俯冲下来,在接近水面的一刹那,突然像羽毛一样轻盈地飘落。,奇观:奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象。本文指海上日出

4、非常壮观。,我在泰山顶上看到的日出真是伟大的奇观。,整体感知,下面表格里的空白处你会填吗?默读课文,填一填吧!,早晨,海上,巴金,看日出,自由读课文,圈画出表现太阳变化的词语,说说作者是按什么顺序写海上日出的景象的。,第3自然段:小半边脸 努力上升 冲破了云霞 跳出了海面 夺目的亮光 第4自然段:直射到水面上 灿烂的亮光 第5自然段:冲出重围,作者是按照早晨太阳变化的顺序来写的,巴金爷爷在海上看日出有什么感受呢?你能从文中找出一句话来概括吗?,这不是很伟大的奇观吗?,巴金爷爷为什么有这样的感受呢?日出时的景象是怎样的呢?下节课我们一起来学习!,一、给加点字选择正确的读音,打“”。,重荷(h h

5、) 刹那(sh ch) 紫色(c z) 镶嵌(xing rng),.,课堂演练,.,.,.,二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。,扩大,加强,冲出,重围,范围,亮光,三、你来结合课文内容扩充一下课题吧!,字词听写,海上日出,谁?,什么时间?,看怎样的日出?,巴金,早上,看壮观的海上日出,上节课,我们知道了作者在海上看日出,并发出了“很伟大的奇观”的感慨。这节课让我们再次走进课文,一起去感受海上日出这一伟大奇观。,第二课时,朗读课文第1、2自然段,说说日出前的景象是怎样的?,互动课堂,为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的响声。 天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间

6、天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从东边升起来了,便不转眼地望着那里。,日出前,转眼间 一刹那 一瞬间 刹那间 一眨眼 眨眼间,词语积累(表示时间短的词语),默读课文。说说海上日出的景象。(课后第1题),果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。,:颜色,:光亮,:动态,日出时的景象真是太美了,让我们一起结合图片来欣赏欣赏吧!,小半边

7、脸 没有亮光,努力上升 冲破云霞 跳出了海面,发出夺目的亮光 云片也突然有了光彩,光彩 光芒 亮光 ( )夺目 ( )万丈 透出( ),光彩 光芒 亮光,词语辨析,读句子,注意加点的部分,想想这样写有什么好处。(课后第2题),太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,这几个词语把太阳拟人化,具体描述太阳如何上升,生动逼真,努力体现出来太阳的上升的缓慢,冲破强调出太阳上升时的艰辛。跳出了给人一种欣喜之感。让人读起来有一种壮观、真切的感觉,也体会到太阳顽强的生命力和势不可挡的威

8、力。,努力上升 冲破了云霞 跳出了海面,刚开始时,天空是( )。转眼间,出现了( )。过了一会儿,太阳只露出了( )脸 ,呈现出( )色,却没有( )。然后太阳一步步,慢慢地 ( )。最后,太阳终于( ),完全( ),颜色由( )变成了光芒万丈,四周的云片也被照得灿烂。,你来用下面的句式说说日出时的景象吧!,一片浅蓝,一道红霞,小半边,亮光,红,努力上升,冲破云霞,跳出了海面,深红,有云时的海上日出又是怎样的景象?,有时太阳走进了云堆里,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。,阳光由上而下地“直射”到水面,水面就把光线

9、由下而上地反射上天,这样天光,水光融为一体,水天一色,所以“很难分辨出哪里是水,哪里是天”。,有云时的海上日出,天边有黑云时的海上日出又是怎样的景象?,有时天边有黑云,而且云片很厚,太阳出来,人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围。出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。,在黑云后面-给黑云镶边-冲出重围-给黑云染色,对比读一读,哪个句子更好?,1.然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。,1句好,更能体现黑云背后的太阳要冲破黑云的势

10、力,其威力势不可挡。,2.然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云描了一道发光的金边。,把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘,太阳光给黑云勾画了一道边,这句话可以把“染成”改为“涂成”吗?为什么?,后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。,不可以,“染成”是用染料着色,写出了天空的云彩在太阳光的映照下慢慢变化的过程,而“涂成”速度之快让人感觉不到云彩是慢慢变化的。,有黑云时的海上日出,晴天时的海上日出,走进云堆中的海上日出,有黑云时的海上日出这景象真是让人陶醉,难怪作者发出这样的感叹:,这不是很伟大的奇观吗?,反问句,反问句式,语气强烈,更能表达作者

11、赞美大自然、热爱大自然的感情。,这是很伟大的奇观。,这句话还可以怎样说?,有兴趣的同学可以去看看日出,结合自己的体会,说说课文描写日出的精彩之处。,(课后选做题),“好像负着重荷”“努力上升”“冲破”“跳出”,第一处精彩:拟人,生动形象地写出了太阳升起时的缓慢和艰辛。,从色彩变化、亮光变化、动态变化上描写了海上日出的景象。,第二处精彩:层次分明,刻画细腻,“镶”“染”等动词,第三处精彩:动词运用,丰富了太阳的形象,给读者留下了想象空间,观察提示:颜色、动态、光亮等。,在作者笔下的海上日出辉煌、壮观!小朋友们,你仔细观察过日出吗?你来写一写你身边的日出吧,注意抓住日出时周围景物的特点。,小练笔,

12、(课后选做题),顺序提示:日出变化顺序、时间顺序,修辞提示:运用比喻、拟人等修辞手法,结构梳理,海上日出,日出前,日出时,日出后,晴天日出,厚云日出,薄云日出,伟大的奇观,有云日出,主题概括,本文按照 顺序,描写了 、 、 的景象,重点写了 和 两种天气下的日出,表达了作者 和 的思想感情。,时间,日出前,日出时,日出后,晴天,有云,热爱大自然,追求光明,拓展延伸,描写日出的诗句 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 唐白居易忆江南 海日生残夜,江春入旧年。 唐王湾次北固山下,东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 唐刘禹锡竹枝词 晨登日观峰,海水黄金熔。 宋梅尧臣登泰山日观峰,课堂演练,一、照样子,写出表示时间短暂的词。 转眼间 _ _,一刹那,一瞬间,二、按要求改写句子。 1.这不是伟大的奇观吗?(改为陈述句) 2.太阳把一片云染成了紫色。(改为“被”字句),这是伟大的奇观。,一片云被太阳染成了紫色。,三、根据课文内容填空。 课文中哪句话具体描写了太阳升起的过程,并说一说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么?,太阳好像负着重担似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得非常可爱。 从作者这样细致的描写中可以感受到作者热爱光明的喜悦心情。,