1、语句补写1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）许多人误认为竹子不开花。其实，竹子是有花植物。，这是遗传基因的影响。如群蕊竹一年开一次花，牡竹，版纳竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花。那么，为什么竹子开花之后会成片枯死呢？科学家解释，有些植物为繁衍后代，在生命结束之前开花、结果。因为，而这些养料来自植物的根、茎、叶，营养器官中贮存的养料大部分被消耗，所以植物就逐渐枯死了。在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象。可见， 。因此，我们可以根据竹子的特性，采取适当的措施，为竹子床照适宜的
2、生长环境。2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（5分）礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。：一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人，。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性，。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。3在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)你有没有类似的经历？有时候你感觉你的手机振动了，但从口袋里掏出来一看，却发现根本就没有短信或者电
3、话。这就是“幽灵振动综合征”。长时间使用手机的习惯，再加上“假设引导寻觅”心理，即你有一种假设愿望，。这样，衣服要是被风吹动了，或者是肌肉痉挛了，。4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)实验室培养的类大脑的作用并不只是供移植治疗疾病，比如为各种神经精神疾病的研究提供生物实物模型等，像抑郁症、自闭症等人类至今都束手无策的疾病；类大脑不仅可以从大脑解剖部位来定向定位研究，还可以从大脑组织和大脑物质来研究，为预防和治疗精神疾病提供线索；更重要的是，也为人们直观地了解大脑提供了一个难得的机会和方式。5在下面一段文字横线处补写恰当的
4、语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。(6分)由大脑感知的“曲线自身运动”是简单的直线运动与绕着身体中轴的旋转运动两者的结合，无论人还是动物，比如人开车拐弯，猎豹沿“之”字路线追捕羚羊我们的内耳前庭系统中，耳石器负责直线运动、半规管负责旋转运动，但，一直是个谜。现在，研究人员通过对猕猴大脑皮层中的一类神经细胞进行研究发现了这些细胞就是负责感知曲线自身运动的；研究人员表示，所以这些以猕猴大脑为研究对象得到的结论可以直接推广到人脑。6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。(6分)“字”是我们工作及生活中必不
5、可少的部分，那么，？关于汉字的起源，一直是我国学者研究的对象，直到最近几十年，我国的考古学家才先后发布了一系列“安阳殷墟甲骨文”及与汉字起源有关的出土资料。资料显示，我国最早的汉字可追溯到原始社会晚期及人类社会早期在陶器上面刻画或彩绘出的符号，同时，还有少量刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。这些符号，距今已经有8 000多年历史。由此可见，。7在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。(6分)弘扬中国传统文化，批判地继承中国历史上优秀的文化遗产，对于建设有中国特色社会主义新文化、促进现代化建设都具有重要的作用。然而，目前在评价、弘扬中
6、国传统文化问题上存在着两个误区：，搞民族虚无主义；或者把传统文化看成包医百病的灵丹妙药，。要建设有中国特色的社会主义新文化，进而推动整个有中国特色的社会主义建设事业，。8在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)文化多样性在经济全球化大背景下依然具有强大生命力的重要原因在于：。从自然的角度看，地球的最大特点之一是生物多样性，而生物多样性与文化多样性密不可分。，文化多样性反过来又反映不同人类群体对其所处环境生物多样性的认识和保护。因此，文化多样性有助于促进人类对地球生物多样性的认识、。9在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文
7、字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)中华民族之所以在历史长河中生生不息，。历史上的中国是一个跨越了血缘种族、地缘界限的文化和文明概念。中华民族是各民族组成的复合体，最终形成一个和谐统一的大家庭。中华民族之所以能在人类历史上成为文明传统从未中断、不断创造辉煌的民族，就是因为。在历史上，中华民族也曾经历过分裂阶段，但最终仍能重新聚合在一起，并且不断发展壮大，这与中华文化紧密相关。10在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)当前的时代是一个正在为科技进步所震荡的全新时代，全人类的文化传播方式都在发生着根本
8、性的改变。“一即一切”，也就是说，从我们生活中的任意一点，。在无边无际的互联大网中，老年人在不断接受新生事物的冲击，而年轻一代却如鱼得水，活跃异常。因此，在今天的人类文化中，而不再是他们的祖辈和父辈。11在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)汉字是一种蛮有意思的文字，许多汉字都可以用拆字法来解释。例如，“与日月合其明”中的“明”字，那是连孩子也知道的。可是，说文解字却道：“明，照也。”月光透过窗户照进来的光线，这是“明”的本义。于是，人们纳闷了：，而不是日光呢？日光难道不比月光更明亮吗？原来，这跟中国人的诗意情怀有关。在古代
9、，中国人习惯了日出而作，日暮而息，中国文人又对月光情有独钟。所以，在艳阳高照的白天，他们并没有过多地去关注光线，人们才格外地感到月光跟人的关系。12在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)如果你在微弱的灯光下看书，你的父母可能会警告你说，。实际上，这种说法并不正确。灯光昏暗，你的瞳孔将根据周围的光环境进行自我调整，眼睛不会受到伤害。父母的误解，可能和生活体验有关：当人们在昏暗环境下看书时，眼部持续紧张，很容易感到疲劳，可能出现的情况，于是就以为近视与昏暗光线有关。其实，上述症状并不持久，根本不会对视力造成影响。13在下面一段文
10、字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)怎样拓展语文的外延呢？学完一篇课文后，我们可以把握该作者的写作风格，；我们也可以，阅读其他作者写作的相同题材的作品，从而实现对语文外延的拓展。在阅读时通过比较，找出异同，以便能对文章进行更全面更深入的鉴赏。对于节选的课文，老师应提供原著的内容梗概，在此基础上老师再适当指导，并让学生阅读更多的相关作品。如果能这样学习课文，那么长期积累后学生所学的将不仅是薄薄的几页课文，语文课堂的辐射范围会更广。14在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6
11、分)谚语有云：“予人玫瑰，手有余香。”然而，这样做是因为我们还没有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等，总之，。其实，只要愿意，你可以做慈善，帮助困难之人，你可以常怀感恩之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人的微笑，说出一句由衷的赞美。15在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)磷是有关生命和思想的物质。骨头里含有磷，它决定着骨髓细胞的生长和发育。，才能使脑细胞正常地工作。食物里缺乏磷，。怪不得身体
12、衰弱的人和康复期的病人，要服用含磷的药物。磷不但人需要，。在开口狭窄的港湾里撒上磷的化合物，就会使细小的水藻和别的微生物很快繁殖生长，鱼的繁殖率也就提高了。【参考答案】1.【解析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。第一处由后文“如群蕊竹一年开一次花，牡竹，版纳竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花。”可推测前一句应该是“不同的竹子开花周期会有不同”。第二处由下文“这些养料来自”可推测出； 第三处由前文“在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象”结合 “可见”可推测出。【答案】不同的竹子开花周期会有
13、不同开花、结果需消耗大量养料恶劣的环境造成了竹子开花（或“外部环境对竹子生长产生重要影响”）（每句2分。其他答案符合要求亦可）2.【解析】从冒号来看，第一空应是后文的总起句；第二空可以从后文“一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范”得出来；第三空可以从前文“作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已”得出来。【答案】人具有两重属性；必须接受礼仪的规范；这就与禽兽无异了。3.【答案】让我们的身体习惯了手机振动期待别人给你打电话或者发短信这种振动感也会被误以为手机振动4.【解析】回答问题，注重把握语段的意思和空格前后的意思。这段话主要表述类大脑的两个重要作用，一是弄清有些精神疾病的原因，一是可以
14、让人们直观地观察大脑结构等。第一个空格，从“不只是”分析，这个空格应该填写相关的作用，从后文看是为精神疾病方面的研究提供材料，由此可以判断空格的内容应该是还可以为研究精神疾病提供帮助等；第二个空格，从前文的精神疾病的列举和后文的预防和治疗精神疾病分析，空格的内容就是以此弄清楚精神疾病产生的原因；第三个空格，从后文的“直观地了解”等分析，空格的内容是类大脑培育成功的另外一个作用，所以空格的内容应该是类大脑的培育成功等。【答案】还可以为研究精神疾病提供帮助从而弄清精神疾病产生的原因类大脑的培育成功5.【解析】回答问题，可以从分析空格前后的内容的角度分析。比如第一个空格，空格前的内容主要是解释“曲线
15、自身运动”的特点，空格后的内容是列举人、动物都会做这种运动，由此可以得出空格的内容应该是人和动物都会做这种运动；第二个空格，空格后的内容是研究人员发现猕猴大脑的一类神经细胞就是负责感知曲线自身运动的，根据“一直是个谜”可知，空格的内容应该是人们对大脑如何感知曲线自身运动的不明了；第三个空格，从后文从猕猴大脑到人类大脑分析，空格的内容应该是猕猴的大脑和人类的大脑非常相似等。【答案】都会做曲线自身运动大脑是如何感知曲线自身运动的由于猕猴大脑与人脑较为接近6.【解析】回答问题，注重把握空格前后的主要内容对空格内容的暗示。第一个空格，前文说“字”在日常生活中必不可少，空格后是有关汉字的起源问题，由此判
16、定空格的内容是有关汉字的起源的；第二个空格，前文是研究人员研究，后文是研究发现，由此判断空格的内容应该是我们还没有确定汉字起源的具体时间；第三个空格，从前文的资料显示的具体内容以及历史年限分析，空格的内容应该是我国汉字文化的历史悠久问题。【答案】汉字是从什么时候开始出现的呢但一直没能确定汉字的起源时间我国的汉字文化历史悠久7.【解析】首先联系上文，理解文意，把握关键词“批判地继承”“两个误区”。再结合下文内容，分析确定应填内容。处后面说“搞民族虚无主义”，推断应填句子意为否定传统文化。处前面说“包医百病”，推断应填句子意为全部接受传统文化。处前面说要建设新文化，同时联系文首“批判地继承”，所以
17、推断应填句子意为必须避免两个误区。【答案】或者完全否定中国的传统文化实行文化“复归”(实行全盘吸收)就必须走出这两个误区(就必须批判地继承中国历史上优秀的传统文化)8.【解析】语段主要表述文化的多样性与生物多样性的关系问题。第一个空格，前文表述的是文化的多样性有其原因，后文从自然的角度探讨生物的多样性，由此判断出空格的内容应该是有关生物多样性的，同时考虑到空格前的文化多样性，可以知道这句话应该是讲文化多样性和生物多样性的相似性。第二个空格，前文写生物多样性与文化多样性的密不可分，后文写文化多样性对生物多样性的作用，由此可见，空格的内容应该是生物多样性对文化多样性的作用。第三个空格，从前文的文化
18、多样性有助于人类认识生物多样性分析，语句内容应该是有助于人们对生物多样性的保护等内容。【答案】文化多样性与生物多样性相似生物多样性为文化多样性提供物质基础有助于对生物多样性的保护9. 【答案】与中华文化的绵延不断有很大关系各民族在历史发展中不断融合中华民族拥有源远流长的中国文化10.【解析】文段讲的主要是当前时代的改变，第处是对“一即一切”这句话的解释，即“可以链接到无数信息”。第处后面有一个“而”字，表示转折，后文说年轻一代“如鱼得水，活跃异常”，那么可知此处应该填老年人在互联网中的一种状态，如无所适从等。第处，“因此”一词表明，这是从上文得出的结论，上文对比了老年人和年轻人的不同表现，可知
19、，此处该填年轻一代对于今天人类文化所起的重要作用。【答案】可以链接到无数信息有时感到无所适从起决定作用的是年轻人11.【解析】第处，由前文“许多汉字都可以用拆字法来解释”可知，横线上应该填“由日和月组成”等相关内容。第处，由前文“明”的本义和后面“而不是日光呢”可知，横线上应填“为什么是月光透过窗户照进来”等相关内容。第处，由前文“他们并没有过多地去关注光线”和后文“人们才格外地感到月光跟人的关系”的相对关系可知，横线上应填与“在艳阳高照的白天”相对的内容。【答案】由“日”和“月”组成为什么是月光透过窗户照进来而到了明月当空的晚上12.【解析】解答此题，要注意两点：一是语段的意思，特别是语段的
20、观点和事例；二是横线前后的具体内容等。语段主要表述的是微弱的灯光与视力的关系。第处，前文描述父母对孩子在微弱灯光下读书的警告，其中，“说”暗示横线所填内容是父母要说的话，根据横线后的“这种说法并不正确不会受到伤害”可知，此处应填“这样做会损害视力”等内容；第处，前文分析在微弱灯光下读书瞳孔的变化以及父母的误解来自于生活体验，再结合后面的“近视”可知，此处应填“看不清远处的事物”等内容；第处，由“并不持久”可知，此处应填“可恢复”等方面的内容。【答案】这样做会损害视力暂时看不清远处的事物短暂休息即可恢复13.【解析】语段的主题是如何拓展语文外延。第处，前文说可以通过把握作者的写作风格，后文写可以
21、通过其他途径比如阅读其他作者相同题材的作品，由此可以看出，横线处要填写的应该是相同作家的其他风格的作品；第处，前文写拓展外延的一种方法，从后文可以看出，横线处要填写与作品题材(主题)相关的内容；第处，横线前写对于节选课文，老师应提供内容梗概，后文写老师指导，由此可以看出，横线处要填写有关全面、整体把握作品的内容。【答案】阅读该作者(不同题材)的其他作品把握该作品的题材(主题)让学生形成整体印象14.【解析】第处前是“然而”， 应填“予人玫瑰，手有余香”表意相反的内容；第处前是“总之”，应填对上文的总结；根据下文“你可以，你还可以”可知，第处应填“你可以用各种方式给予”之类的语句。【答案】我们并不习惯给予给予对我们的身心健康大有益处你可以用各种方式给予(意思相近，符合语境即可)15.【解析】由第处前面的“骨头里含有磷，它决定着骨髓细胞的生长和发育”，推断出处内容应该和前文相似，所以应该填“大脑里含有足够的磷”，“就会使整个机体衰弱下去”；再由“磷不但人需要”，推断出第处应该是“其他生命体也需要”。【答案】大脑里含有足够的磷就会使整个机体衰弱下去(或“生命体就会衰弱下去”)其他生物也需要(或“其他生命体也需要”)