1、2019-2020学年山东省德州九中八年级（上）第一次月考语文试卷一、积累与运用（共36分）1（3分）下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A溃退（ku） 翘首（qio） 澎湃（pi） 横渡长江（hng）B歼灭（jin） 仲裁（zhng） 刹那（ch） 屏息敛声（bng）C浩瀚（hn） 梵语（fn） 要塞（s） 悄然不惊（qio）D咆哮（xio） 擎举（qng） 镌刻（jun） 殚精竭虑（dn）2（3分）下列词语书写全部正确的一项是（）A磅礴 颁发 惊心动魄 急如流星B潇洒 铿锵 引吭高歌 白手起冢C倾泄 娴熟 眼花缭乱 无怨无悔D慷慨 绚烂 天翻地覆 锐不可挡3（3分）下列句子中加点词语
2、运用不当的一项是（）A这本著作是他花了十几年时光殚精竭虑写成的。B奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱的。C从古时的大同理想到今日的中国梦，尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田的变化，但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼，却有着一脉相承的连续性。D一位市民收到中奖短信，喜冲冲跑去银行汇钱，却在见到银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒。4（3分）下列句子没有语病的一项是（）A新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。B一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。C战争的历史与人类的历史一
3、样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。D能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。5（3分）下列句子标点符号运用无误的一项是（）A从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。B印度观众惊讶地说：“了不起，你们中国的人才太多了”！C沙漠型、山地型、丛林型、两栖型、海洋型、空降型等受阅官兵色彩斑斓的新型数码迷彩戎装，仿佛祖国广袤多姿的壮丽国土。D巍巍铁阵中，首次出现了第二炮兵“世纪新军”：长剑10型巡航导弹和新型中远程导弹的身影。6（3分）下列说法有误的一项是（）A消息一般有时间、地点、人物、事件的起因
4、、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。B消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。C用干支纪年或计算岁数时，六十组干支字轮一周叫一个甲子，为60年。D“声如千骑疾，气卷万山来”语出清施闰章钱塘观潮，原文为“声驱千骑疾，气卷万山来”。7（3分）下列词性完全相同的一组是（）A宝贵 光荣 骄傲 战友B角色 语文 经常 兴趣C制造 报答 提高 寻求D非常 偶尔 清楚 风景8（10分）课内古诗文默写。（1）庭中有奇树中表达主人公无可奈何，自我宽慰，点明全诗主题的句子是 ， 。（2）龟虽寿中强调了人的主观作用，表现出自己积极进取的旷达胸襟的句子是 ，
5、。（3）赠从弟中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣的环境中要正气凛然的句子（主旨句） ， 。（4）梁甫行中用环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮的诗句是： ， 。（5）描写山水之美的诗句 ， 。9（5分）名著阅读（1）蜜蜂在昆虫记中被称为 。A、勤劳的使者 B、不会迷失的精灵（2）根据下面提供的信息，结合名著内容，完成下列问题。A他，禁军教头，误入节堂，平添复仇怨。B他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传。A是 （人物），人物性格的主要特点是 。B是 （人物），与人物相关的一个故事情节是 。二、阅读（30分）10（6分）阅读下面文字，完成下列各题。陇 西 行（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂
6、锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（1）本诗从题材上属于 ，这一题材的唐代代表诗人还有 。（2）“貂锦”在句中指战士，运用了什么修辞手法？前两句表现了他们怎样的精神风貌？（3）末两句采用虚实结合的手法，请简要分析。11（7分）三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫
7、峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）下列句中加点的词语，意思相同的一项是 A虽乘奔御风不以疾也寡人无疾B常有高猿长啸，属引凄异属予作文以记之C哀转久绝忽然抚尺一下，群响毕绝D良多趣味此皆良实，志虑忠纯（2）下列句子中与“有时朝发白帝”句式相同的是 A惧之，投之以骨狼B孔子云：“何陋之有。”陋室铭C白雪纷纷何所似世说新语D贤哉，回也。论语（3）文章结尾引用了歌词，有何作用？12（7分）阅读下面的文言语段，完成各题。 绩，字无功，绛州龙门人贞观初，以疾罢归。河渚间有仲长子光者，亦隐士也，无妻子。绩爱其真，遂相近结庐，日与对酌。君有奴婢数人，多种黍，春秋酿酒，养凫雁、莳药草自供。以周易、庄、老置床头，无他
8、用心也。自号“东皋子”。虽刺史谒见，皆不答。终于家。 性简傲，好饮酒，能尽五斗，自著五斗先生传。弹琴、为诗、著文，高情胜气，独步当时。 节选自唐才子传全译王绩【注】渚：水中间的小块陆地。仲长子光：字不耀，洛阳人。凫：野鸭。莳：移植。东皋：陶渊明归去来兮辞诗有“登东皋以舒嘨”句，东皋由此而来。根据要求，完成下列小题。（1）解释下列句中加点词的意思。无妻子 日与对酌 （2）下列各句与例句中“其“的用法不相同的一项是 例句：绩爱其真A其剑自舟中坠于水（刻舟求剑）B而不知太守之乐其乐与（醉翁亭记）C其真不知马也（马说）D必先苦其心志（生于忧患，死于安乐）（3）翻译下列句子。虽刺史谒见，皆不答。13（1
9、0分）每一棵草都会开花 去乡下，跟母亲一起到草地里去。惊奇的发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过来一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，
10、化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。所有人都把他当成残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑容。问他，为什么不出去跟父亲说话。他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些伤感。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品很令
11、人失望。这是，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品送到省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟然是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都能听得见。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛
12、耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执着。选自杂文报（1）结合语境，理解第段中加点的“嗫嚅”一词。（2）从A、B两句中任选一句进行赏析。（3）标题“每一棵草都会开花”有什么含义。（4）最后一段在全文中有什么作用。（5）你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？三、应用14（4分）应用文（下面启事中有五处错误请指出并改正。）寻物启事 今天下午第四节课，我在东五楼大厅观看我是国学达人主题演讲时，不慎将书包丢失，内有论语、大学、中庸等书目。哪位同学拾到，请尽快与本人联系，非常感谢。2017年11月10日林丹标点两处（1） （2） （3）病句 （4）格式： （5）内容： 。四、写作（
13、50分）15（50分）味道通常指味觉所体会到的滋味，也可指抽象的趣味、情趣。饮食之味酸甜苦辣皆备，人生之味亦如此。不管是舌尖上的味道，还是生活的味道、文字的味道总有一种味道让你流连忘返。 请以“味道”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）卷面整洁，字迹清楚。2019-2020学年山东省德州九中八年级（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（共36分）1（3分）下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A溃退（ku） 翘首（qio） 澎湃（pi） 横渡长江（hng）B歼灭（jin） 仲裁（zhng）
14、 刹那（ch） 屏息敛声（bng）C浩瀚（hn） 梵语（fn） 要塞（s） 悄然不惊（qio）D咆哮（xio） 擎举（qng） 镌刻（jun） 殚精竭虑（dn）【分析】本题考查字音，生僻字、多音字、形似字容易读错。【解答】A“翘”读作“qio”；B正确；C“塞”读作“si”；D“镌”读作“jun”。故选：B。【点评】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。2（3分）下列词语书写全部正确的一项是（）A磅礴 颁发 惊心动魄 急如流星B潇洒
15、铿锵 引吭高歌 白手起冢C倾泄 娴熟 眼花缭乱 无怨无悔D慷慨 绚烂 天翻地覆 锐不可挡【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A有误，“急如流星”中的“急”应为“疾”；B有误，“白手起冢”中的“冢”应为“家”；C正确。D有误，“锐不可挡”中的“挡”应为“当”；故选：C。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3（3分）下列句子中加点词语运用不当的一项是（）A
16、这本著作是他花了十几年时光殚精竭虑写成的。B奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱的。C从古时的大同理想到今日的中国梦，尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田的变化，但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼，却有着一脉相承的连续性。D一位市民收到中奖短信，喜冲冲跑去银行汇钱，却在见到银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ACD正确。B有误，眼花缭乱：看
17、着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。用来形容眼神不好不恰当。故选：B。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4（3分）下列句子没有语病的一项是（）A新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。B一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。C战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。D能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，
18、常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。解答此题，先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A搭配不当，应该删去“的钢铁之躯”；B用词不当，应将“出现”改为“呈现”；C、没有语病；D两面对一面，应删去“能否”故选：C。【点评】此题解答，可结事常见病句类型，通过读来辨析。5（3分）下列句子标点符号运用无误的一项是（）A从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。B印度观众惊讶地说：“了不起，你们中国的人才太多了”！C沙漠型、山地型、丛林型、两栖型、
19、海洋型、空降型等受阅官兵色彩斑斓的新型数码迷彩戎装，仿佛祖国广袤多姿的壮丽国土。D巍巍铁阵中，首次出现了第二炮兵“世纪新军”：长剑10型巡航导弹和新型中远程导弹的身影。【分析】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】A正确；B有误，引用的话是独立的，末尾点号放在引号里边，故感叹号应在双引号里面；C有误，“等”和省略号不能同时使用，删去“等”或省略号；D有误，“长剑10型巡航导弹和新型中远程导弹”是对“长剑10型巡航导弹和新型中远程导弹”的解释，故前面应用
20、破折号表示解释说明。故选：A。【点评】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。6（3分）下列说法有误的一项是（）A消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。B消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。C用干支纪年或计算岁数时，六十组干支字轮一周叫一个甲子，为60年。D“声如千骑疾，气卷万山来”语出清施闰章钱塘观潮，原文为“声驱千骑疾，气卷万山来”。【分析】本题考查文学常识及文
21、体知识的把握。【解答】A正确；B只有新闻特写要抓住新闻事件的片段展开；C正确；D正确。故选：B。【点评】做本题时注意消息和新闻的区别。7（3分）下列词性完全相同的一组是（）A宝贵 光荣 骄傲 战友B角色 语文 经常 兴趣C制造 报答 提高 寻求D非常 偶尔 清楚 风景【分析】本题考查汉语词性的分类，根据词的特点，现代汉语的词可以分为12类，实词：名词，动词，形容词，数词，量词和代词。虚词：副词，介词，连词，助词，拟声词和叹词。【解答】A，宝贵、光荣、骄傲都是形容词，战友是名词。B，角色、语文、兴趣是名词，经常是副词。C，所有词都是动词。D，非常、偶尔是副词，清楚是动词，风景是名词。故选：C。【
22、点评】要做好这类型题目，平时注意词的特点，掌握词的分类，根据不同的语境判断词性。8（10分）课内古诗文默写。（1）庭中有奇树中表达主人公无可奈何，自我宽慰，点明全诗主题的句子是此物何足贵，但感别经时。（2）龟虽寿中强调了人的主观作用，表现出自己积极进取的旷达胸襟的句子是老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。（3）赠从弟中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣的环境中要正气凛然的句子（主旨句）岂不罹凝寒，松柏有本性。（4）梁甫行中用环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮的诗句是：柴门何萧条，狐兔翔我宇。（5）描写山水之美的诗句野旷天低树，江清月近人。【分析】本题考查学生对古诗文名句的默写。注
23、意结合语境填充。关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。【解答】答案：（1）此物何足贵，但感别经时。（2）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（重点字：骥）（3）岂不罹凝寒？松柏有本性。（重点字：罹）（4）柴门何萧条，狐兔翔我宇。（重点字：萧）（5）野旷天低树，江清月近人。【点评】解答此类题目，我们需要在平时的学习中对课本内出现的名句名篇应有针对性地识记。9（5分）名著阅读（1）蜜蜂在昆虫记中被称为B。A、勤劳的使者 B、不会迷失的精灵（2）根据下面提供的信息，结合名著内容，完成下列问题。A他，禁军教头，误入节堂，平添复仇怨。B他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传。A是林冲（人物），人物性格
24、的主要特点是安分守己，循规蹈矩，武艺高强，有勇有谋。B是孙悟空（人物），与人物相关的一个故事情节是大闹天宫。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】（1）本题考查名著的内容积累。蜜蜂在昆虫记中被称为“不会迷失的精灵”。（2）本题考查名著中人物形象的掌握。A从“禁军教头”等信息可判断，此人为林冲，他武艺高强、有勇有谋，同时又安分守己、循规蹈矩。B从“斗战胜佛”可知此人为孙悟空，有关他的故事情节非常之多，如大闹天宫及后来取经路上降妖除怪的各个故事等。答案：（1）B（2）林冲 安分守己，循规蹈矩，武艺高强，有勇有谋。 孙悟空 大闹天宫（ 三打白骨精 三借芭蕉扇等）【点评
25、】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。二、阅读（30分）10（6分）阅读下面文字，完成下列各题。陇 西 行（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（1）本诗从题材上属于边塞诗，这一题材的唐代代表诗人还有高适。（2）“貂锦”在句中指战士，运用了什么修辞手法？前两句表现了他们怎样的精神风貌？（3）末两句采用虚实结合的手法，请简要分析。【分析】陇西行是乐府相和歌瑟调曲旧题，内容写边塞战争。陇西，即今甘肃宁夏陇山以西的地方。这首陇西行诗反映了唐
26、代长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难。虚实相对，宛若电影中的蒙太奇，用意工妙。诗情凄楚，吟来潸然泪下。【解答】（1）本题是对诗歌题材的考查。在理解诗歌内容的基础上，不难看出本诗属于边塞诗。边塞诗人有：高适，王昌龄。（2）本题考查赏析诗句表达效果的能力。作答时，需正确理解诗句的意思，然后结合写作背景和诗歌主旨分析其在表情达意上的效果即可。前两句以精练概括的语言，叙述了一个慷慨悲壮的激战场面。“貂锦”的意思是锦衣貂裘，这里借指精锐部队。“丧胡尘”是说五千精兵战死他乡，表现战斗的激烈和伤亡惨重。（3）本题考查赏析诗句写作手法的能力。作答时，需正确理解诗句的意思，然后结合写作背景和诗歌主旨分析其在表
27、情达意上的效果即可。“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。答案：（1）边塞诗 高适（岑参）（2）借代 英勇无畏，视死如归。（3）“河边骨”是实写，“梦里人”是虚写，强烈的对比，表达了诗人对人民的同情，对和平的渴望。借助想象，扩大意境，深化主题。译文：唐军将士誓死横扫匈奴奋不顾身，五千身穿锦袍的精兵战死在胡尘。真可怜呵，那无定河边成堆的白骨，还是少妇们梦中相依相伴的丈夫。【点评】本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。11（7分）
28、三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）下列句中加点的词语，意思相同的一项是CA虽乘奔御风不以疾也寡人无疾B常有高猿长啸，属引凄异属予作文以记之C哀转久绝忽然抚尺一下，群响毕绝D良多趣味此皆良实，志虑忠纯（2）下列句子中与“有时朝发白帝”句式相
29、同的是AA惧之，投之以骨狼B孔子云：“何陋之有。”陋室铭C白雪纷纷何所似世说新语D贤哉，回也。论语（3）文章结尾引用了歌词，有何作用？【分析】参考译文：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰
30、上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【解答】（1）本题考查对文言一词多意及用法的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义及用法。A疾：快/病；B属：连续/同“嘱”，嘱托；C绝：停止/停止；D良：真，实在/善良。故选：C。（2）本题考查对文言句式的把握。“有时
31、朝发白帝”陈述句。A陈述句；B倒装句；C疑问句；D倒装句。故选：A。（3）本题考查学生对选文结尾段落作用的分析能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容，联系上下文，从形式和内容上来分析即可。形式上：照应前文。内容上：一方面突出三峡秋天的凄凉，渲染萧瑟的气氛；同时也表达了作者对劳动人民的同情。答案：（1）C（2）A（3）进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛。【点评】属：有良田美池桑竹之属（类）属引凄异（连接）神情与苏黄不属核舟记（相同、同类）属予作文以记之岳阳楼记（zh通“嘱”，嘱托）12（7分）阅读下面的文言语段，完成各题。 绩，字无功，绛州龙门人贞观初，以疾罢归。河渚间
32、有仲长子光者，亦隐士也，无妻子。绩爱其真，遂相近结庐，日与对酌。君有奴婢数人，多种黍，春秋酿酒，养凫雁、莳药草自供。以周易、庄、老置床头，无他用心也。自号“东皋子”。虽刺史谒见，皆不答。终于家。 性简傲，好饮酒，能尽五斗，自著五斗先生传。弹琴、为诗、著文，高情胜气，独步当时。 节选自唐才子传全译王绩【注】渚：水中间的小块陆地。仲长子光：字不耀，洛阳人。凫：野鸭。莳：移植。东皋：陶渊明归去来兮辞诗有“登东皋以舒嘨”句，东皋由此而来。根据要求，完成下列小题。（1）解释下列句中加点词的意思。无妻子妻子儿女日与对酌每天（2）下列各句与例句中“其“的用法不相同的一项是C例句：绩爱其真A其剑自舟中坠于水（
33、刻舟求剑）B而不知太守之乐其乐与（醉翁亭记）C其真不知马也（马说）D必先苦其心志（生于忧患，死于安乐）（3）翻译下列句子。虽刺史谒见，皆不答。【分析】译文： 王绩，字无功，是绛州龙门人。贞观初年，以疾病的理由辞官回乡。河渚附近有个仲长子名叫光的，也是一个隐士，没有家室子女。王绩喜欢他的真挚真纯，所以在相近的地方建了座茅屋，每日与他相对饮酒。王绩有几个奴婢，大多种黄米，春秋两季酿黄米酒。养凫雁、种莳药草自用。把周易、庄子、老子放在自己的床头，没有特别的目的。自己取了名号，叫“东皋子”。即使有刺史来拜见他，他都不应答人家。最终在家中去世。 他的性格简单而高傲，喜好饮酒，一次可以喝尽五斗，自己写了五
34、斗先生传。弹琴、写诗、作文，高情胜气，独步当时。【解答】（1）本题考查对常见文言词实词本意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要借助于平时的知识积累，因此平时要对文言词语归类记忆。如文言实词可从词类活用、古字通假、古今异义、一词多义等方面归类。解答此类题目时，如遇到课本中学过的，可运用联想法，结合语境作答。句意：没有家室子女。妻子：妻子儿女。句意：每日与他相对饮酒。日：名词做状语，每天。（2）本题考查对常见文言虚词的意义的理解及知识的迁移能力。例句中的“其”是代词，代指长子光。A其：代词，他的；B其：代词，他们；C其：语气词，表强调反问语气；D其：代词，他们。故选：C。（3）本题考查学生翻译文言
35、句子的能力。翻译文言文句子要遵循“一一对应，字字落实”的原则，把文言文句子对换成符合现代汉语表达习惯的句子，注意翻译出来的句子要做到字字准确，忠于原文，通顺规范。句中的重点词有：虽，即使；谒，拜见；皆，都。句意：即使有刺史来拜见他，他都不应答人家。答案：（1）妻子儿女每天（2）C（3）即使有刺史来拜见他，他都不应答人家。【点评】在平时的学习中，我们要注意对文言文词语和句式的积累，在阅读中培养语感，要学习一些词语解释和语句翻译的方法和技巧，注意翻译“信达雅”的原则。内容理解方面可与现代文阅读方法与技巧相联系。13（10分）每一棵草都会开花 去乡下，跟母亲一起到草地里去。惊奇的发现，一种叫牛耳朵的
36、草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过来一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。所有
37、人都把他当成残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑容。问他，为什么不出去跟父亲说话。他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些伤感。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品很令人失望。这是，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃都各具情态，
38、或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品送到省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟然是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都能听得见。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执着。选自杂文报（1）结合语境，理解第段
39、中加点的“嗫嚅”一词。（2）从A、B两句中任选一句进行赏析。（3）标题“每一棵草都会开花”有什么含义。（4）最后一段在全文中有什么作用。（5）你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？【分析】这篇文章以母亲的话和“我”教过的一个学生的故事，来表现“每一棵草都会开花”的主题，告诉读者：每一个人都像草一样，能开出属于自己的花朵。全文可分为三部分：第一部分（），叙述在乡下，母亲告诉“我”每一棵草都会开花；第二部分（），叙述自己教过的一个耳聋学生学习成绩差，但做的手工泥娃娃却获得特等奖；第三部分（），叙述我从学生的事和母亲的话中受到了深刻的启发。【解答】（1）本题考查词语含义的理解，解答
40、时，分析词语本义，联系句子语境进行分析。“嗫嚅”是指嘴唇微微张开，声音很小的说话。这里既是动作神态描写也是细节描写，“他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑”表现了小男孩拘谨的神情。“嗫嚅”写出了小男孩站在领奖台上时的局促不安，窘迫和紧张。（2）本题考查句子的赏析。解答时，可以从修辞手法、表现手法等角度进行分析，注意结合句子内容分析表达效果。A句，“那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的”运用了比喻的修辞，以充满阳光的野菊花比喻男孩的笑容，生动形象地表现了小男孩的阳光健康，突出了小男孩快乐的心情，从侧面表现了小男孩积极向上的心态。这句中男孩的阳光乐观与第二段小男孩的相貌平凡，还有点耳聋形成对比，也
41、为下文小男孩的成功埋下伏笔。B句，“静得阳光掉落的声音都能听得见”运用了衬托的手法，突出了台下的安静。小男孩是平凡的，但是他却获得了成功，他的成功诀窍只是“只要我努力，总会做成一件事的”，通过写台下人的安静，表现出小男孩的话引起了大家的沉思，即使不起眼的人也会通过自己的努力获得成功。（3）本题考查文章标题的理解与分析能力。解答时，注意从表面意思和深层含义两个角度考虑，表面意思就是标题在文章中直接的反映，要把握文章标题与内容的关系，深层含义要从主旨的角度思考，挖掘它的比喻义和象征义，需要筛选标题在文中的隐含信息，探究标题与作品主题的关系。本文讲述了一个遭忽视的耳聋孩子做的泥娃娃得了特等奖的故事，
42、把这个孩子比作牛耳朵花，虽然羞涩，依然开花，即使不起眼，但是开得细小而执着，每个人都有值得欣赏的闪光点，通过自己的努力获得成功。（4）本题考查对段落作用的理解与分析能力。解答时，在把握文章内容的基础上，注意从内容和结构两个方面来理解，文章结尾说“每棵草都有每棵草的花期”“开的细小而执着”与题目“每一棵草都会开花”遥相呼应。既照应了开头对母亲所说的描写，又揭示了每个人通过自己的努力都会取得成功的主旨，深化了主题。（5）本题考查对内容的理解能力。解答时，结合题干信息定位原文，联系文章主旨分析概括得出。从“做出泥娃娃的孩子”的角度看，他先天不足，但是上课努力倾听，不自暴自弃。小男孩选择了一个自己可以
43、达到的目标，默默地不懈努力，最终向大家证明了“只要努力，总会做成一件事的”。本题为开放性试题，言之成理即可。答案：（1）“嗫嚅”在这里是想说而又说不出的意思。是动作神态描写，也是一个细节描写。表现了主人公的窘迫、紧张。（2）A处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。 B处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。（3）标题形象生动，含有比喻意义，生动地说明了只要努力，每个人都可以成功的道理。（4）总结全文，照应开头，揭示主旨，深化主题
44、。（5）首先是他没有自卑，没有自暴自弃。其次选定了一个更适合他自己的目标，默默的努力。【点评】标题分析题注意点：在分析标题含义的时候，最重要的是找到标题的深层含义，这样才能找到问题的得分点。标题的含义和文章的主旨有着密不可分的联系。在通读全文，理清内容，把握主旨的前提下，按照“关键词语含哲理。人物同一象征义。内容主旨紧联系。先表后里理顺次。”的解题思路，能保证相关题目不丢分。注意：在答题的时候，一定要先写出表层，再表达深层，最后联系主旨。三、应用14（4分）应用文（下面启事中有五处错误请指出并改正。）寻物启事 今天下午第四节课，我在东五楼大厅观看我是国学达人主题演讲时，不慎将书包丢失，内有论语、大学、中庸等书目。哪位同学拾到，请尽快与本人联系，非常感谢。2017年11月10日林丹标点两处（1）我是国学达人书名号改为双引号（2）“论语、大学、“后面的顿号应去掉（