1、2018-2019学年四川省遂宁市蓬溪县八年级（上）期末语文试卷一、选择题（每小题3分，共24分）1（3分）下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是（）A狼藉（j） 歼灭（jin） 暄嚣（xio） 摩肩接踵（zhng）B锃亮（zhng） 濒临（bn） 婆娑（su） 坦荡如坻（d）C猝死（c） 炽热（ch） 鬈发（qun） 锐不可当（dng）D翘首（qio） 镌刻（jun） 瞥见 （pi） 正经危坐（jng）2（3分）依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一项是 （）辽宁舰官兵娴熟地 着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微 淡青色。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我
2、亲眼见到的许多不平事实， 了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。苏州园林里的门和窗， 设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。A操纵 泛出 启发 图案B操控 泛出 启发 图案C操作 现出 启迪 图画D操纵 显出 启迪 美术3（3分）下列各句中，加点的成语运用不恰当的一项是（）A我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。B在党和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地到达灾区，灾民们终于有了欢声和笑语。C如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。D六十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。4（3分
3、）下列句子中没有语病的一项是（）A有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动，无理取闹，甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。B有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话、能准确定位，并具有防水功能的电子设备。C食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的匮乏，而是食品安全焦虑的体现。D“中兴通讯”事件让国人体会到无“芯”之痛，意识到必须拥有自己的芯片。中国能否制造出高端芯片，关键在于能否掌握制造高端光刻机的技术。5（3分）下列句子的排列顺序准确的一项是（）百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能
4、表达。从古自今，乡愁是诗人的惆怅。王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。ABCD6（3分）下列句中的标点符号，使用正确的一项是（）A我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱？先生。”B“什么呀！”赵小贞撇撇嘴：“你又不是老师，你怎么知道我读得不对？”C在“做一天蓬溪人”的特色活动中，全体师生一起了解了蓬溪的历史、体验了蓬溪的生活。D历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现；历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。7（3分）下面对课文有关知识内容表述正确的一项是（）A美丽的颜色是人物传记，节选自居里夫人传，作者是玛丽居里的小女儿艾芙居里，课文题目“美
5、丽的颜色”主要是指居里夫妇发现的“镭”的色彩是美丽的。B飞天凌空跳水姑娘吕伟夺魁记是篇新闻特写，以形象化的手段，截取新闻事件“九届亚运会吕伟获女子十米跳台跳水冠军”中最生动的画面“起跳、腾空、入水”，鲜明再现人物“奋力拼搏，为国争光”的精神。C白杨礼赞写于1941年抗日战争相持阶段，矛盾在西北高原看到北方军民在中国共产党的领导下坚持抗日斗争，精神振奋，写下这篇散文。作者由于生活在重庆国统区，只好采用象征这种修辞手法来表达对北方抗日军民的崇敬和赞美之情。D史记是我国第一部编年体通史，记述了从传说中黄帝到汉武帝共三千多年的史事。它既是历史巨著，又是传记文学，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。8
6、（3分）下列说法有误的一项是（）A红星照耀中国曾易名为西行漫记，1936年，斯诺深入延安，通过采访和考察获取一手资料，写成这部轰动全球的纪实作品，让西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。B昆虫记是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写成的十卷本科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，其无愧于“昆虫的史诗”之美誉。C古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”分别指四十岁、五十岁。D“5月26日，伟大的医学家李时珍500周年诞辰纪念活动在湖北蕲春隆重举行。”这个句子的主干是：活动举行。二、积累运用（26分）9（10分）在下列横线上，规范、工
7、整地填写相应的诗句。（1）东皋薄暮望， 。（王绩野望）（2） ，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（3）中原乱，簪缨散，几时收？ 。（朱敦儒相见欢）（4） ，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲）（5）王维的使至塞上中以传神之笔勾画出塞外雄浑景象的名句是 ， 。（6）古代诗歌与季节有关的，多是悲秋或喜春之作。然而也有感受独特、与众不同的，例如在杜甫的春望中，春天的花开、鸟鸣竟会引发诗人的忧国和思亲之情：“ ， 。”（7）陈毅在诗中写道“大雪压青松，青松挺且直”，刘桢的赠从弟（其二）中与其意思相似的诗句是 ， 。10（6分）阅读古诗，完成下列各题。落 梅宋 刘克庄一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过
8、岭，坠似骚人去赴湘。乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。【注释】韩愈因劝谏阻止唐宪宗迎佛骨，被贬岭南潮州。莓苔：苔藓植物。谬：（mi）：错误的，不合情理。（1）本诗颔联运用了什么表现手法？请简要赏析。（2）“乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久留香”与陆游的卜算子咏梅中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。请结合诗句简要分析他们的“同工”之处。11（10分）【综合性学习】 我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。班级开展“身边的文化遗产”综合性活动，请你参加。（1）【
9、识图标】如图是中国文化遗产图形标志，请你说出图标的构成及寓意。（2）【拟标语】2018年6月9日，是我国第13个“文化遗产日”，主题是“文化遗产的传播与传承”。请你为其设计一则公益性宣传标语。（3）【举实例】请你列举我们家乡遂宁的物质文化遗产和非物质文化遗产，各一例即可。物质文化遗产： 非物质文化遗产： （4）【谈举措】你觉得我们怎样才能做好家乡文化遗产的传播与传承？请写出两条建议。三、阅读与理解（40分）12（14分）阅读选文最后的黄豆，完成各小题。最后的黄豆爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。爷爷从小喜欢跑进大染坊找
10、老板的儿子玩耍。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着看染布时，就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜！”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷并不呆。那年，家里遭了大灾，爷爷架起几口大锅开始染布。开业那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。青色衬着爷爷额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕。后来，爷爷的技艺越来越精湛，生意越
11、做越大。于是，成了镇子里最大的染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。有了钱，除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆，还娶了奶奶。在我的记忆里，爷爷一谈到自己就笑呵呵，一谈到父亲就唉声叹气。闲时，爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他说，父亲是一个“倒钱筒”。父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。没钱，就赊账。烟馆老板拿着赊账本来讨钱时，爷爷才明白是怎么一回事。父亲就像一棵荒野的树那样疯长。我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄
12、豆，唉声叹气，一脸乌云。搬出大染坊时，爷爷习惯性地掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。没几年，爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前，他手中攥着一个小布袋，打开来，是些黄豆。昏暗的灯光下，豆子显得金灿灿的，爷爷说，这辈子只剩下这点黄豆了。他的声音很轻，连他旁边油灯的火苗都没有动一下。他颤巍巍地拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又想嚼它。不知是黄豆太硬还是爷爷老了，牙口不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中。他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来这世上留个念想。他慈爱地对我说，如果你长
13、大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过，你要是争气，最好就别来扰我了。他语气中满是沮丧。我愣愣的，不太明白，点了点头。第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后，父亲才回来。没人怪他，他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。父亲长号着，声音凄厉，如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭。整整两天两夜，他雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍，最后连瓦背也全掀掉了，还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了。后来，一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过，爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子。我蓦然明白，爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。这笔活命钱，
14、我一直没有拿，爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵。现在我有了自己的企业，人们称我是什么“著名企业家”。不久前，一次慈善大会上，我说了，死后捐出全部财产。为什么这么做？有记者问我，我一时语塞，眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。（根据王琼华最后一碗黄豆删改）（1）小说多次写到爷爷嚼黄豆，这在全文中有何作用？请简要概括。（2）小说中第段在全文中起什么作用？请从结构和内容两方面加以分析。（3）请结合全文，概括“爷爷”的形象特征。（4）联系全文，说说你对标题“最后的黄豆”含义的理解，并写一条你读这篇小说所收获的人生感悟。13（13分）阅读选文实验动物是特殊的“英雄”，完成各小题。实验动物是特殊的“英雄
15、”生物医学领域很多具有划时代意义的科研发展都与实验动物有着密切的关系。提起实验动物，很多人脑海中会浮现出雪白的小鼠、大耳的家兔，亦或是活泼的猴子，其实实验动物远不止这些，自然界中几乎所有的动物，都可以用于实验研究。只要经过初步人工培育与生物净化，形成标准化种群，便可以成为“实验动物”。军事医学科学院实验动物中心的郭瀚元说，能称得上是“实验动物”的必须是血统纯正的“贵族”，它们是经人工繁育，对其携带的微生物实行控制，遗传背景明确或者来源清楚的，用于科学研究、教学、生产、检定以及其他科学实验的动物。考虑到动物生理特点、研究价值和诸多现实因素，目前常用的实验动物主要有小鼠、大鼠、地鼠、豚鼠、鸡、兔、
16、犬、猴、小型猪、斑马鱼等。中国实验动物从20世纪80年代开始发展，比西方发达国家起步晚。我国获得实验动物的方式主要有两种：一种是直接从国外引进，一种是国内从野外获取种源自行培养，而这个培养的过程要经历数十年之久。根据遗传学控制标准，实验动物被分为近交系、封闭群和杂交群，它们各自遵守严格的“生育制度”。近交系也就是近亲繁育的动物，这类实验动物必须经过至少连续20代的全同胞兄妹交配培育而成，这样每个个体有98.6%以上的遗传位点是纯合的，并且品系内所有个体都可追溯到起源于20代或以上代数的同一祖先。近交系实验动物不仅基因纯合率高，而且能固定优良性状，减小遗传差异，特征稳定，对外界因素变化更敏感，有
17、利于科研人员在进行研究时减小误差。与之相反，封闭群必须采取远交，这样可以避免“近交衰退”的情况，具有繁殖率高、疾病抵抗力强的特点，但是封闭群动物不适用做对照实验，因为它们之间的个体差异较大。两个近交品系动物之间进行有计划交配所获得的第一代动物，被称为杂交群动物，它们可以克服近交系的缺点，对长期实验的耐受性好，而且由于环境因素引起变异的可能性也比纯系要小。不同的实验用到的实验鼠级别不同，普通的实验小鼠大约二三十元一只，但是一只转基因小鼠，价格则是几万至十几万元不等，一些经历过基因敲除的小鼠价格甚至高达几十万元一只。实验动物在科学与文明的进程中留下无数丰功伟绩。青霉素作用的证实，得益于弗洛里和钱恩
18、使用小鼠开展的“鼠保护实验”，这一具有奇迹般效应的抗生素在第二次世界大战中广泛投入使用。世界上首例“原位心脏移植”手术，是戈德伯格医生在狗身上完成的。虽然术后狗的存活时间只有117分钟，但这为换心手术带来曙光。捷纳尔利用牛痘实验，遏制人类历史上最古老、最可怕的传染病天花。法国人巴斯德通过动物实验成功研制出狂犬病弱毒疫苗，攻克了狂犬病这一最早发现的人兽共患病。从1980年美国科学家乔治斯内尔基于小鼠基因的研究，到2017年坐物体昼夜节律分子机制的发现，科学家们获得的诺贝尔奖离不开实验动物的贡献。时至今日，在航空航天、军事作业、疾病预防、疫苗制备、新药研发、安全评价、基因工程研究等领域，都有实验动
19、物的参与，它们用自己的身躯为人类的科研事业树立起一座座丰碑。（选自2018年3月18日北京晚报）（1）本文段主要从哪三个方面来说明“实验动物是特殊的英雄”的？（2）请从说明语言的角度，分析下面加点词语的表达效果。自然界中几乎所有的动物，都可以用于实验研究。实验动物在科学与文明的进程中留下无数丰功伟绩。（3）第段除了列数字外，还主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（4）选文在多数情况下只举一个例子，但在说明实验动物在科学与文明的进程中留下无数丰功伟绩时，却举了五个例子，这是为什么？14（13分）阅读下面两篇文言文，完成各小题。【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军
20、士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（节选自史记绛侯周勃世家）【乙】周勃，沛人。高祖为沛公初起，从入汉中，拜为将军
21、。食绛八千二百八十户，号绛侯。文帝即立，以勃为右丞相。居十余月，乃谢请归相印。岁余，陈丞相平卒，上复用勃为相。十余月，上曰：“前日吾诏列侯就国，或颇未能行，丞相朕所重，其为朕率列侯之国。”乃免相就国。岁余，每河东守尉行县至绛，绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见。其后人有上书告勃，欲反下，廷尉逮捕勃治之。文帝朝，太后以冒絮提文帝，曰：“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪!”文帝既见勃狱辞，乃谢曰：“吏方验而出之。”于是使使持节赦勃，复爵邑。勃既出，曰：“吾尝将百万军，安知狱吏之贵也！”勃复就国，孝文十一年薨，谥曰武侯。 （节选自汉书周勃传，有删改）【注】冒絮：头巾。
22、狱辞：案件的供词。（1）解释下列加点词语的意思。上自劳军 其将固可袭而虏也 常被甲 吾尝将百万军 （2）下面加点词语的意义和用法相同的一项是 A称善者久之安知狱吏之贵也B其将固可袭而虏也吏方验而出之C请以军礼见以顺为正者，妾妇之道也D至霸上及棘门军上复用勃为相（3）将文中画线的句子翻译成现代汉语。天子为动，改容式车。不以此时反，今居一小县，顾欲反邪!（4）从文中看，周勃、周亚夫父子二人的共同特点是 ，文帝在对待父子两人的态度中也有一共同点是 。四、阅读下面的文字，按要求作文（60分）15（60分）作文： 春萌青草，夏沐芳华，秋染落叶，冬凝雪花。四季的轮回中，我们常常慨叹时光匆匆，世事易变。然而
23、，细数指尖微漏的时光，总有一种凝望让你动情感怀：父母无言的注视，师长深长的目光，朋友亲切的眼神凝望是对梦想的执着与坚守，凝望是对幸福的呼唤与渴求渐变的时光里，你可曾感受到那情感丰富的凝望？ 请以“时光里，那 的凝望”为题，叙写自己真实的生活故事。 要求：请将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。内容具体，有真情实感。除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名和地名。2018-2019学年四川省遂宁市蓬溪县八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共24分）1（3分）下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是（）A狼藉（j） 歼灭（jin） 暄嚣（xio） 摩
24、肩接踵（zhng）B锃亮（zhng） 濒临（bn） 婆娑（su） 坦荡如坻（d）C猝死（c） 炽热（ch） 鬈发（qun） 锐不可当（dng）D翘首（qio） 镌刻（jun） 瞥见 （pi） 正经危坐（jng）【分析】此题不仅考查学生对汉字读音的掌握，而且考查对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字音字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思识记。【解答】A有误，“暄嚣”的“暄”应为“喧”，摩肩接踵”的“踵”应读作“zhng”；B有误，“锃亮”的“锃”应读作“zng”，“坦荡如坻”的“坻”应为“砥”；C正确；D有误，“翘首”的“翘”应
25、读作“qio”，“瞥见”的“瞥”应读作“pi”“正经危坐”的“经”应为“襟”应读作“jn”。故选：C。【点评】做这类题，就得注意平时积累容易读错的字和多音字的正确读音，平时的学习中也要注意字形的识记和积累，特别是形近字；同时还要联系整个词语的意思识记。2（3分）依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一项是 （）辽宁舰官兵娴熟地 着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微 淡青色。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实， 了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。苏州园林里的门和窗， 设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。A操纵 泛出 启发
26、 图案B操控 泛出 启发 图案C操作 现出 启迪 图画D操纵 显出 启迪 美术【分析】本题考查选词填空。做选词填空的题，既要注意词语表达的意思，近义词的区别（从词语使用的范围，感情色彩，语义表达的轻重等角度辨析），还要注意上下文的联系。关联词语还要注意关联词语表示的关系。【解答】第一组，“操纵”指控制、开动机器或仪器等。“操控”形容掌握、运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。“操作”一般是指按照一定的规范和要领操纵动作。这里是说官兵熟练控制航母，选用“操纵”。第二组，“泛出”是 露出，溢出。“现出”是出现。“显出”是显露出来。这里是树木露出淡青色，选用“泛出”。第三组，“启发”指开导指点或阐明事例，引
27、起对方联想并有所领悟。“启迪”意思是开导；启发。这里与思想搭配，选用“启发”。第四组，“图案”是刻在或印在一种商品的表面或包装上的标志、记号。“图画”指画作。“美术”是有关绘画的内容等。这里是雕刻在门窗上的“图案”。故选：A。【点评】解答词语运用题，需先将所给词语逐一浏览，就词义与词性做到全面掌握。总之，判断正确答案要从多角度去考虑，把语境、语法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做好选词填空题的最佳方法。选词填空一定要观察语境，然后斟酌词义，选择后再通观一遍。3（3分）下列各句中，加点的成语运用不恰当的一项是（）A我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。B在党和政府的
28、关怀下，救灾物资络绎不绝地到达灾区，灾民们终于有了欢声和笑语。C如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。D六十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ACD正确；B，有误，络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。用来形容物资连续运抵不恰当，用错了对象；故选：B。【点评】解答此类
29、题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动，无理取闹，甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。B有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话、能准确定位，并具有防水功能的电子设备。C食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的匮乏，而是食品安全焦虑的体现。D“中兴通讯”事件让国人体会到无“芯”之痛，意识到必须拥有自己的芯片。中国能否制造出高端芯片，关键在于能否掌握制造高端光刻机的技术。【分析】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从
30、句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。【解答】A有误，搭配不当，“事件”和“和批评教育”搭配不当。“事件”改为“人”；B有误，缺少主语成分，“是一种可以双向通话”前加“这”；C有误，关联词搭配不当，应改为“不仅而且”。D正确。故选：D。【点评】解答此题，学生头脑中必须有常见病句类型的知识储备，并能准确判断出病句，采用排除法，把病句排除，确定正确答案。5（3分）下列句子的排列顺序准确的一项是（）百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的
31、情怀，只有诗人才能表达。从古自今，乡愁是诗人的惆怅。王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。ABCD【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻【解答】通读语句，首先是，“乡愁是诗人的惆怅”总领话题。其次是，写诗人借用诗文表达思情。再次是，列举具体的诗句证明。接着是，补充王维的诗句中的乡思。最后是，总结伤感的情怀，只有诗人才能表达。故选：A。【点评】语句排序试题一般方法：1揣摩语
32、段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。2分析选项内容与整体语段的语境联系。3进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。4通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。6（3分）下列句中的标点符号，使用正确的一项是（）A我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱？先生。”B“什么呀！”赵小贞撇撇嘴：“你又不是老师，你怎么知道我读得不对？”C在“做一天蓬溪人”的特色活动中，全体师生一起了解了蓬溪的历史、体验了蓬溪的生活。D历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现；历史
33、传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。【分析】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】A有误，问号用错了，本句是倒装问，问号应该放在句末。B有误，问句分成两部分的时候，中间陈述的地方应该用逗号，不能用冒号。C有误，“了解了莲溪的历史”和“体验了莲溪的生活”是句子不是词语，中间不能用顿号，应该换成逗号。D正确。故选：D。【点评】解答此题，注意熟记冒号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、的综合运用，以及问号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标
34、点运用是否正确。7（3分）下面对课文有关知识内容表述正确的一项是（）A美丽的颜色是人物传记，节选自居里夫人传，作者是玛丽居里的小女儿艾芙居里，课文题目“美丽的颜色”主要是指居里夫妇发现的“镭”的色彩是美丽的。B飞天凌空跳水姑娘吕伟夺魁记是篇新闻特写，以形象化的手段，截取新闻事件“九届亚运会吕伟获女子十米跳台跳水冠军”中最生动的画面“起跳、腾空、入水”，鲜明再现人物“奋力拼搏，为国争光”的精神。C白杨礼赞写于1941年抗日战争相持阶段，矛盾在西北高原看到北方军民在中国共产党的领导下坚持抗日斗争，精神振奋，写下这篇散文。作者由于生活在重庆国统区，只好采用象征这种修辞手法来表达对北方抗日军民的崇敬和
35、赞美之情。D史记是我国第一部编年体通史，记述了从传说中黄帝到汉武帝共三千多年的史事。它既是历史巨著，又是传记文学，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。【解答】A有误；应该是次女。B正确。C有误；“矛盾”应该为茅盾。D有误；应该是第一部纪传体通史。故选：B。【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。8（3分）下列说法有误的一项是（）A红星照耀中国曾易名为西行漫记，1936年，斯诺深
36、入延安，通过采访和考察获取一手资料，写成这部轰动全球的纪实作品，让西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。B昆虫记是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写成的十卷本科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，其无愧于“昆虫的史诗”之美誉。C古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”分别指四十岁、五十岁。D“5月26日，伟大的医学家李时珍500周年诞辰纪念活动在湖北蕲春隆重举行。”这个句子的主干是：活动举行。【分析】本题考查名著辨析、古代文化常识和提取句子主干。结合自己掌握的知识，根据各个选项的描述，然后辨析即可。【解答】ABD正确。C有误；“
37、花甲之年”应该指“六十岁”。故选：C。【点评】解答此题，需要平时广泛读书，在学习过程中有意识记忆文化、文学常识，并做好积累。注意记忆要准确，不可张冠李戴。还要有病句辨析的知识储备，成语正确运用的能力。二、积累运用（26分）9（10分）在下列横线上，规范、工整地填写相应的诗句。（1）东皋薄暮望，徙倚欲何依。（王绩野望）（2）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（3）中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪。（朱敦儒相见欢）（4）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲）（5）王维的使至塞上中以传神之笔勾画出塞外雄浑景象的名句是大漠孤烟直，长河落日圆。（6）古代诗歌与季节有关的，多是悲秋
38、或喜春之作。然而也有感受独特、与众不同的，例如在杜甫的春望中，春天的花开、鸟鸣竟会引发诗人的忧国和思亲之情：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（7）陈毅在诗中写道“大雪压青松，青松挺且直”，刘桢的赠从弟（其二）中与其意思相似的诗句是冰霜正惨凄，终岁常端正。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）徙倚欲何依（注意“徙”的书写）（2）折戟沉沙铁未销（注意“戟”的书写）（3）试倩悲风吹泪（4）我报路长嗟日暮（注意“嗟”的书写）（5）大漠孤烟直，长河落日
39、圆（6）感时花溅泪，恨别鸟惊心（注意“溅”的书写）（7）冰霜正惨凄，终岁常端正（注意“凄”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。10（6分）阅读古诗，完成下列各题。落 梅宋 刘克庄一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。【注释】韩愈因劝谏阻止唐宪宗迎佛骨，被贬岭南潮州。莓苔：苔藓植物。谬：（mi）：错误的，不合情理。（
40、1）本诗颔联运用了什么表现手法？请简要赏析。（2）“乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久留香”与陆游的卜算子咏梅中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。请结合诗句简要分析他们的“同工”之处。【分析】诗歌上三联重在写景，景中寓情。尾联在此基础上展开议论，是全篇的点睛之笔。“东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。”这两句看似指“东风”胡乱使用对百花生杀予夺的权力，即不怜香惜玉。实际上，“东风”者，指控的是执掌权柄者，诗人用暗讽的笔触巧妙而又曲折地把矛头指向历史和现实中的一切嫉贤妒能、打击人才的当权者。【解答】（1）本题考查诗歌关键句赏析。诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见
41、的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可。诗歌常见的思想感情：忧国忧民，建功报国，怀古伤今，怀才不遇，思乡怀人等。颔联将“落梅”比作了比喻为过岭的迁客，赴湘的骚人，生动描绘了落梅凋谢飘零、随风坠落的凄美景象，表现出梅花的高洁傲岸。“过岭”，暗指韩愈被贬谪潮州的旧事。“赴湘”，暗用屈原放逐湘水，投汨罗江而死之典故，借此表达对落梅高洁品格的赞美，对命途坎坷却坚守节操的志士的赞颂，可见是借物喻人与用典的写法。（2）本题考查不同诗歌的比较阅读。“乱点莓苔多莫数”“零落成泥碾作尘”表面上都写了梅花的不幸遭遇，“零落成泥
42、”，寂寞凄凉，与莓苔为伍。赞美梅花虽遭不幸但香气经久不灭。实际上托物言志，赞美的不只是梅花，更是那些虽然遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁客骚人。答案：（1）示例1：托物言志，写梅又似写人。（1分）传达出落梅的悲惨境遇，表达了对梅花高洁品格的赞美，寄寓了诗人自己怀才不遇的感慨和对嫉贤妒能、压制人才的社会现实的不满。（1分）示例2：颔联运用典故。“过岭”“赴湘”分别用了韩愈贬谪潮州旧事，和屈原放逐湘水，投汨罗江而死典故，借此表达对落梅高洁品质的赞美，对命运坎坷却坚守节操志士的赞颂。示例3：运用比喻的修辞手法，把落梅比作过岭的迁客，赴湘的骚人，生动形象描绘出落梅凋谢 飘零、随风坠落的凄美景象，表现出梅花的
43、高洁傲岸。（2）两句诗表面上都写了梅花的不幸遭遇和寂寞凄凉：零落成泥、乱点莓苔。赞美梅花虽遭不幸但香气经久不灭：香如故、久犹香。实际上都是托物言志，都赞美了梅花高洁的品格，更是赞颂了那些虽遭迁谪放逐、仕途坎坷但仍坚守志节的人。（每点1分，计3分）译文：每一片飘零的梅花都教人触目愁肠，更哪堪残缺的花瓣凋落如雪片，铺满了台阶又堆上了墙头呢？飘零的梅花就像匆匆过岭的迁客，坠落的梅花犹如不得已赴湘的骚人。那么多原来美好高洁的花朵，如今却沉沦泥土与莓苔为伍，然而偶然粘上衣袖的香气，还久久不去。啊，让东风执掌对百花的生杀予夺大权，真是差矣错矣，它忌妒梅花的孤高，对梅花任意摧残，根本不讲怜香惜玉。【点评】诗
44、歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可。诗歌常见的思想感情：忧国忧民，建功报国，怀古伤今，怀才不遇，思乡怀人等。11（10分）【综合性学习】 我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。班级开展“身边的文化遗产”综合性活动，请你参加。（1）【识图标】如图是中国文化遗产图形标志，请你说出图标的构成及寓意。（2）【拟标语】2018年6月9日，是我国第
45、13个“文化遗产日”，主题是“文化遗产的传播与传承”。请你为其设计一则公益性宣传标语。（3）【举实例】请你列举我们家乡遂宁的物质文化遗产和非物质文化遗产，各一例即可。物质文化遗产：个园非物质文化遗产：扬剧（4）【谈举措】你觉得我们怎样才能做好家乡文化遗产的传播与传承？请写出两条建议。【分析】（1）本题考查图文转换。要注意写出构图要素和寓意。“四鸟绕日”画面是四只神鸟围绕着太阳飞行，专家也将其命名为“太阳神鸟”。“四鸟绕日”图案是中华先民崇拜太阳艺术表现形式的杰出代表之作，所表达的追求光明、团结奋进、和谐包容的精神寓意，彰显了中国政府和人民保护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使命感。以此作为中国文化遗产的标志体现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。（2）本题考查拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简