1、2017-2018学年四川省成都市金堂县土桥学区八年级（上）期中语文试卷一、基础知识与运用（每小题3分，共12分）1（3分）下列加点字注音无误的一项是（）A缥碧（pio） 鸢飞（yun） 匿名（ru） 筋疲力尽（jn）B窒息（zh） 幼稚（zh） 禁锢（） 要塞（si）C锃亮（chn） 扒手（b） 轩邈（xun mio） 不逊 （xn）D由衷（zhn） 翘首（qio） 镌刻（jun） 解剖 （po）2（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）A翻来复去 溺 死 鹤立鸡群 忧郁消沉B成群结队 外 甥 文质彬彬 困惑不解C正襟危坐 荧 光 粗制乱造 藏污纳诟D暗然失色 仲 裁 美不胜收 微不足道3（
2、3分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。B眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。C著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。D有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。4（3分）下列句子没有语病的一项是（）A通过检查，大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题。B在阴天，若是下雨，雨水就会伴随着它那令人厌烦的声
3、音，一滴滴落在地上。C既然你付出了艰辛的努力，因此你的成绩不会令大家失望。D土桥片区中小学开展人人争当“最美学生”，提升学生精神品质。二、解答题（共1小题，满分12分）5（12分）阅读下面文言文，完成各题答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。与朱元思书 吴 均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高
4、直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）下列语句中加点字词的解释不正确的一组是 A、夕日欲颓 （坠落） B、猿鸟乱鸣 （此起彼伏） C、经纶世务者 （筹划、治理） D、互相轩邈 （高、远）（2）下列句子中加点的词意义相同的一组是 A、未复有能与其奇者念无与为乐者B、夕日欲颓欲界之仙都C、负势竞上横柯上蔽D、自富阳至桐庐一百许里潭中鱼可百许头（3）下列句子翻译有误的一项是 A、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （早晨的雾气快要消散了，传来了猿猴和鸟儿乱叫的声音）B、未复有能与
5、其奇者。（就再也没有能够欣赏到这景色的人了）C、鸢飞戾天者，望峰息心。 （那些极力追名逐利的人，看见这些峻拔的山峰就会平息名利之心）D、急湍甚箭，猛浪若奔。（湍急的江流比箭还快，那惊涛骇浪像飞奔的马一样）（4）下列对选文内容的理解，不正确的一项是 A、与朱元思书刻画了富春江的山水，抒发了作者对政治官场的厌倦、对功名利禄的鄙视和希望寄情山水的情感。B、“蝉则千转不穷，猿则百叫不绝”这句表面写鸟兽之声，实则以声音来反衬山之寂静。这是寓情于景的写法。C、答谢中书书中，“山川之美，古来共谈”总领全文，从古至今，以“共谈”概说人人皆爱，以“美”点明全文中心。D、答谢中书书的意境美主要表现在三个方面：a、
6、山水映衬之美；b、色彩配合之美；c、晨昏变化之美。三、默写（6分）6（6分）默写古诗文中的名句名篇。（1）补写上句或下句（任选2句）A 、烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）B ，江入大荒流。 （李白渡荆门送别）C论语阐述复习是学习的重要方法，且对学习者有着十分重要的意义的句子是： ， 。（2）默写使至塞上、梁甫行中的一首。四、解答题（共1小题，满分10分）7（10分）平衡陈国凡拎着几条刚钓来的鱼儿，我一路哼着小调，兴冲冲地往家赶。今天星期天，休息。老婆带孩子回了她乡下的娘家，我难得落个轻闲自在。我早计划好了，晚餐自己弄个鱼煲，再叫上几位朋友，好好聚聚，美美地享受一顿。咦，怪了？怎么钥匙不见了？我翻
7、遍各个口袋，也找不到自家的钥匙。正窝火着，对门的小王探出了头：“回来了？找不到钥匙了吧？嘿嘿”他怎么知道我丢了钥匙？正疑惑间，小王老婆手拿一串钥匙从房里走了出来，笑着对我说：“早上出门，见这串钥匙插在门上，我想许是你走得匆忙，忘了，就先给你放着了。现在该完璧归赵了！要是被陌生人拿去，可就麻烦大了。”我连说谢谢，接过钥匙，进了屋。我和小王一家虽然住对门有些年头了，可平时只是点头之交，彼此并不了解，我甚至连他们具体在哪个单位上班都不清楚。他们该不会进过我家了吧？一想到这点，我就紧张起来，急忙把整个屋子查了个遍，见啥也没丢，东西摆放的位置也丝毫没动过，但我早已没了做鱼煲的念头。老婆回来听我说了这事，
8、人都蹦了起来：“这还得了！说不定我们的钥匙他们已经拿去配了。我们要不在，他们可以随便进出啊。你呀你，我一不在，你就到外面自个快活！这下出事了吧！”老婆又数落起我来了。可我连跟她计较的心思都没了。谁叫自己这么粗心呢？他们手里有了钥匙，那我家不就成他的家了吗？那咋办？我问老婆。“咋办？还用说吗？换把新锁呗。”老婆斩钉截铁说道。“锁又没坏，干吗要换啊？再说，就为这事换锁，不好吧，他们会怎么看我们？会伤了两家和气的。”我说。“有什么不好的，难道要等到他们把我们家的东西搬空才好啊？真是的。你要不想换，我来换。”老婆的破嗓门喊得很响。我真担心被人听到。这时，门响了。我开了门，是小王。“有事吗？”我问。刚说
9、完，我就只想掴自己下，废话，没事，敲你家门干嘛？记忆中，小王没事来敲门，一次也没有过。小王显得有些尴尬，吞吞吐吐地说：“就是我我老婆，她她要我来跟你们说个事。”见我老婆也在，小王说：嫂子也在啊，那最好了。老婆只好说：要不，你进来说话？不了不了。小王摆了摆手，“不了不了，就几句话，我说完就走。我老婆她要你们换把新锁。”小王憋足了劲儿，终于说出了一句囫囵话。呵，倒是他们先来说了，真个没想到。我和老婆面面相觑。“我老婆说，换了好，省得你们怀疑我们什么的。”话音未落，小王已转身，疾步进了屋子，身后传来“嘭”的一声，是关门声。我和老婆对视了一下，不约而同地捂着嘴巴，笑了！可是晚上睡觉时，老婆又提出了一个
10、问题：两家的锁都好好的，凭什么要我家白白花钱去换新锁啊？第二天，我正在换锁，小王走出屋子，手拿一把新锁。我好生纳闷，隔墙有耳？问小王：“你家也要换锁？那锁不好好的吗？”你家这锁不也好好的吗？我老婆说了，我家也换，换了好，省得嫂子心里不平衡。我呆住了，半天说不出话来。老婆听了这话，心里更不平衡了，这话啥意思？小王急中生智，“不瞒你说，我老婆也曾把钥匙插在门上大半天，回家后才发现。”呵！两家四口齐声发出了和气平衡的笑（选自小小说选刊2015年11期，有删改）（1）根据选文内容，按要求填空。情节发展丢钥匙还钥匙小王要“我”家换锁两家换了锁“我”的心情 （2）简析第段在内容和结构上分别有什么作用。 （
11、3）下面两个句子写出了“我”我老婆说了，我家也换，换了好，省得嫂子心里不平衡。老婆的“不平衡”产生的原因是什么？我老婆说了，我家也换，换了好，省得嫂子心里不平衡。老婆听了这话，心里更不平衡了，这话啥意思？（4）有人认为，小说的标题“平衡”独具匠心；也有人认为小说以“锁”作为标题耐人寻味。请选择其中一种观点，谈谈你的看法。五、作文（60分）8（60分）阅读下列材料，根据要求写作。 纵然遇到坎坷，纵然再苦再累，人生的路也无穷无尽。所以，既然选择了远方，那就微笑着昂首，让心灵伴着花香，愉快的飞翔。在新的天空，迎着新的阳光，呼吸新的空气，我感觉我的心灵，正伴随那清晨的美好，缓缓地、坚定地，飞起来了，飞
12、向我的理想，飞向太阳，飞向灿烂的明天。 我们在追求理想的征途中，有很多让我感受深刻的往事，在对此的回味中，我感觉我长高了，成熟了，茁壮了。要求：根据上面的材料，以“追梦”为话题，写一篇600字以上的作文，诗歌除外。2017-2018学年四川省成都市金堂县土桥学区八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识与运用（每小题3分，共12分）1（3分）下列加点字注音无误的一项是（）A缥碧（pio） 鸢飞（yun） 匿名（ru） 筋疲力尽（jn）B窒息（zh） 幼稚（zh） 禁锢（） 要塞（si）C锃亮（chn） 扒手（b） 轩邈（xun mio） 不逊 （xn）D由衷（zhn） 翘首（qio
13、） 镌刻（jun） 解剖 （po）【分析】此题考查字音的辨析。【解答】A有误。“匿名”的准确读音“n mng”，注意“筋疲力尽”的读音。B准确。注意“禁锢”的读音。C有误。“锃亮”的准确读音“zng ling”，“扒手”的读音“p shu”。D有误。“翘首”的读音是“qio shu”，“解剖”的读音“ji pu”。故选：B。【点评】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写。2（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）A翻来复去 溺 死 鹤立鸡群 忧郁消沉B成群结队 外 甥 文质彬彬 困惑不解C正襟危坐 荧 光 粗制乱造 藏污纳诟D暗然失色 仲 裁 美不胜收 微不
14、足道【分析】本题要结合字形知识来分析。在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结。【解答】A错误。“翻来复去”中的“复”应为“覆”。B正确。 C错误。“粗制乱造”中的“乱”应为“滥”。“藏污纳诟”中的“诟”应为“垢”。D正确。“暗然失色”中的“暗”应为“黯”。故选：B。【点评】本题考查对字形的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别。3（3分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百
15、天了。B眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。C著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。D有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。【分析】解答此题的关键是掌握相关词语或成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。【解答】A行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等），文中修饰“时间”，对象错。B骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏
16、事）。C实至名归：指有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。也说实至名随。D叹为观止：赞美看到的事物好到极点。故选：C。【点评】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。4（3分）下列句子没有语病的一项是（）A通过检查，大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题。B在阴天，若是下雨，雨水就会伴随着它那令人厌烦的声音，一滴滴落在地上。C既然你付出了艰辛的
17、努力，因此你的成绩不会令大家失望。D土桥片区中小学开展人人争当“最美学生”，提升学生精神品质。【分析】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、充分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。【解答】A语序颠倒，“讨论、解决、发现”语序不当，改为：大家发现、讨论、解决了课外活动中的一些问题。B表述正确；C关联词语误用，“因此”删去，改为：你的成绩就不会令大家失望。D成分残缺，缺少宾语中心语，在第一句后面加上“的活动”。故选：B。【点评】本
18、题考查病句的辨析与修改能力。了解常见病句类型以及掌握划分句子结构的能力是解决此题的关键。在平时的学习中要注意正确表述，也可以和同学多交流，这样就可以慢慢培养我们的语感。二、解答题（共1小题，满分12分）5（12分）阅读下面文言文，完成各题答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。与朱元思书 吴 均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，
19、皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）下列语句中加点字词的解释不正确的一组是DA、夕日欲颓 （坠落） B、猿鸟乱鸣 （此起彼伏） C、经纶世务者 （筹划、治理） D、互相轩邈 （高、远）（2）下列句子中加点的词意义相同的一组是DA、未复有能与其奇者念无与为乐者B、夕日欲颓欲界之仙都C、负势竞上横柯上蔽D、自富阳至桐庐一百许里潭中鱼可百许头（3）下列句子翻译有误的一项是AA、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （早晨的雾气快要消散了，传来了猿
20、猴和鸟儿乱叫的声音）B、未复有能与其奇者。（就再也没有能够欣赏到这景色的人了）C、鸢飞戾天者，望峰息心。 （那些极力追名逐利的人，看见这些峻拔的山峰就会平息名利之心）D、急湍甚箭，猛浪若奔。（湍急的江流比箭还快，那惊涛骇浪像飞奔的马一样）（4）下列对选文内容的理解，不正确的一项是BA、与朱元思书刻画了富春江的山水，抒发了作者对政治官场的厌倦、对功名利禄的鄙视和希望寄情山水的情感。B、“蝉则千转不穷，猿则百叫不绝”这句表面写鸟兽之声，实则以声音来反衬山之寂静。这是寓情于景的写法。C、答谢中书书中，“山川之美，古来共谈”总领全文，从古至今，以“共谈”概说人人皆爱，以“美”点明全文中心。D、答谢中书
21、书的意境美主要表现在三个方面：a、山水映衬之美；b、色彩配合之美；c、晨昏变化之美。【分析】参考译文：答谢中书书 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与朱元思书 风停了，烟雾都消散尽净，天空和远山呈现出相同的颜色。（我乘着船）随水流漂浮移动，随心所欲，任船所致观赏景物。从富阳到桐庐大约（相
22、距）一百里左右，奇异的山水，是天下绝无仅有的。江水都呈青绿色，深深的水流清澈的千丈也能见底。游鱼和细石可以看得清清楚楚，一直看下去，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。 两岸的高山，都长着耐寒常绿的树，（高山）凭依山势，争着向上，仿佛竞相向高处和远处伸展；（它们）争相比高远，笔直地向上指向（天空），形成了成千成百的山峰。泉水冲激着石头，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿相向鸣叫，鸣声谐而动听。（树上的）蝉儿长久不断地鸣唱，（山中的）猿猴也时刻不住地啼叫。像老鹰飞到天上那样追逐名利的人，看到（这些雄奇的）山峰，追逐名利的心就平静下来；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘
23、返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。【解答】（1）本题考査重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根根句子的翻译判断词语的意思。A句意为：夕阳快要落山的时候。颓：坠落。B句意为：（传来）猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。乱：此起彼伏。C句意为：那些办理政务的人。经纶：筹划，治理。D句意为：仿佛竞相向高处和远处伸展。轩邈：形容词活用为动词，向高处和远处伸展。（2）本题考查重点词语的意义。A前者句意为：（就再也）没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：欣赏的意思。后者句意为：想到没有和我一起分享快乐的人。与：和的意思；前后
24、不一致。B前者句意为：夕阳快要落山的时候。欲：要的意思。后者句意为：这里实在是人间的仙境啊。欲指“欲界”，是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界；前后不一致。C前者句意为：（高山）凭依山势，争着向上。上：名词活用为动词，向上伸展的意思。后者句意为：横斜的树枝在上面遮蔽着。上：名词作状语，向上；前后不一致。D前者句意为：从富阳到桐庐，一百里左右。许：左右。后者句意为：潭中的鱼大约有一百左右。许：左右。前后一致。（3）本题考査重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。A、句重点词语有：歇：消散；乱：此起彼伏。句意为：清晨的
25、薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。句中的“乱”翻译有误。B、句重点词语有：与：欣赏；句意为：就再也没有能够欣赏到这景色的人了。C、句重点词语有：戾：至，达到；息：停止；句意为：那些极力追名逐利的人，看见这些峻拔的山峰就会平息名利之心。D、句重点词语有：湍：湍急；奔：飞奔的马。句意为：湍急的江流比箭还快，那惊涛骇浪像飞奔的马一样。（4）本题考查内容的分析理解能力。经分析，B项表达有误，写法上不是寓情于景，而是以动衬静。答案：（1）D（2）D（3）A（4）B【点评】句子翻译的具体方法：留、删、补、换、调、变。“留”：就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国
26、号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。例如：“寡人反取病焉”的“焉”是语气助词，可不译，本句的意思就是“我反而自讨没趣。”（晏子使楚）又如：“子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡”中的“而”是连词，可不译，整句意思是“子猷与子敬都病重，子敬先死去。”“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词，如桃花源记中“率妻子邑人来此绝境”，“妻子”一词是“妻子、儿女”的意思；（2）补出省略句中的省略成分，如人琴俱亡中“语时了不悲”，翻译为：（子猷）说话时候完全不悲伤。“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。“调
27、”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。例如人琴俱亡中“何以都不闻消息”，“何以”是“以何”的倒装，宾语前置句，意思是“为什么”。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。“子猷问左右”（人琴俱亡）中的“左右”指的是“手下的人”，“左右对曰”（晏子使楚中的“左右”指的是“近臣”。三、默写（6分）6（6分）默写古诗文中的名句名篇。（1）补写上句或下句（任选2句）A日暮乡关何处是、烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）B山随平野尽，江入大荒流。 （李白渡荆门送别）C论语阐述复习是学习的重要方法，且对学习者有着十分重要的意义的句子是：温故而知新，可以为师矣。（2）默写使至塞上、梁甫行中的一
28、首。【分析】本题为名篇名句默写，要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字、漏字、错字，顺序颠倒等现象。【解答】（1）A日暮乡关何处是（重点字：乡关）B山随平野尽C温故而知新，可以为师矣（2）使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。（重点字：征蓬 归雁）大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（重点字：萧关） 泰山梁甫行 曹植八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草墅。（重点字：哉 墅 ） 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇（重点字：翔）【点评】平时背诵名句名篇时要注意领悟其含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生
29、僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。四、解答题（共1小题，满分10分）7（10分）平衡陈国凡拎着几条刚钓来的鱼儿，我一路哼着小调，兴冲冲地往家赶。今天星期天，休息。老婆带孩子回了她乡下的娘家，我难得落个轻闲自在。我早计划好了，晚餐自己弄个鱼煲，再叫上几位朋友，好好聚聚，美美地享受一顿。咦，怪了？怎么钥匙不见了？我翻遍各个口袋，也找不到自家的钥匙。正窝火着，对门的小王探出了头：“回来了？找不到钥匙了吧？嘿嘿”他怎么知道我丢了钥匙？正疑惑间，小王老婆手拿一串钥匙从房里走了出来，笑着对我说：“早上出门，见这串钥匙插在门上，我想许是你走得匆忙，忘了，就先给你放着了。现在该完璧归赵了！要是
30、被陌生人拿去，可就麻烦大了。”我连说谢谢，接过钥匙，进了屋。我和小王一家虽然住对门有些年头了，可平时只是点头之交，彼此并不了解，我甚至连他们具体在哪个单位上班都不清楚。他们该不会进过我家了吧？一想到这点，我就紧张起来，急忙把整个屋子查了个遍，见啥也没丢，东西摆放的位置也丝毫没动过，但我早已没了做鱼煲的念头。老婆回来听我说了这事，人都蹦了起来：“这还得了！说不定我们的钥匙他们已经拿去配了。我们要不在，他们可以随便进出啊。你呀你，我一不在，你就到外面自个快活！这下出事了吧！”老婆又数落起我来了。可我连跟她计较的心思都没了。谁叫自己这么粗心呢？他们手里有了钥匙，那我家不就成他的家了吗？那咋办？我问老
31、婆。“咋办？还用说吗？换把新锁呗。”老婆斩钉截铁说道。“锁又没坏，干吗要换啊？再说，就为这事换锁，不好吧，他们会怎么看我们？会伤了两家和气的。”我说。“有什么不好的，难道要等到他们把我们家的东西搬空才好啊？真是的。你要不想换，我来换。”老婆的破嗓门喊得很响。我真担心被人听到。这时，门响了。我开了门，是小王。“有事吗？”我问。刚说完，我就只想掴自己下，废话，没事，敲你家门干嘛？记忆中，小王没事来敲门，一次也没有过。小王显得有些尴尬，吞吞吐吐地说：“就是我我老婆，她她要我来跟你们说个事。”见我老婆也在，小王说：嫂子也在啊，那最好了。老婆只好说：要不，你进来说话？不了不了。小王摆了摆手，“不了不了，
32、就几句话，我说完就走。我老婆她要你们换把新锁。”小王憋足了劲儿，终于说出了一句囫囵话。呵，倒是他们先来说了，真个没想到。我和老婆面面相觑。“我老婆说，换了好，省得你们怀疑我们什么的。”话音未落，小王已转身，疾步进了屋子，身后传来“嘭”的一声，是关门声。我和老婆对视了一下，不约而同地捂着嘴巴，笑了！可是晚上睡觉时，老婆又提出了一个问题：两家的锁都好好的，凭什么要我家白白花钱去换新锁啊？第二天，我正在换锁，小王走出屋子，手拿一把新锁。我好生纳闷，隔墙有耳？问小王：“你家也要换锁？那锁不好好的吗？”你家这锁不也好好的吗？我老婆说了，我家也换，换了好，省得嫂子心里不平衡。我呆住了，半天说不出话来。老婆
33、听了这话，心里更不平衡了，这话啥意思？小王急中生智，“不瞒你说，我老婆也曾把钥匙插在门上大半天，回家后才发现。”呵！两家四口齐声发出了和气平衡的笑（选自小小说选刊2015年11期，有删改）（1）根据选文内容，按要求填空。情节发展丢钥匙还钥匙小王要“我”家换锁两家换了锁“我”的心情窝火紧张惊讶平衡（2）简析第段在内容和结构上分别有什么作用。 （3）下面两个句子写出了“我”我老婆说了，我家也换，换了好，省得嫂子心里不平衡。老婆的“不平衡”产生的原因是什么？我老婆说了，我家也换，换了好，省得嫂子心里不平衡。老婆听了这话，心里更不平衡了，这话啥意思？（4）有人认为，小说的标题“平衡”独具匠心；也有人认
34、为小说以“锁”作为标题耐人寻味。请选择其中一种观点，谈谈你的看法。【分析】本文通过小王夫妻两个捡拾到我的钥匙，而引发我的信任危机，从而和小王一起换锁的事情，表达了对当今社会信任危机的关注。【解答】（1）此题考察了关键词语的选择。需要填写的词语都是表示心理的，最好是从原文寻找，找不到的要自己总结。丢钥匙的情节中我的心理关键词语为：窝火；还钥匙的情节中我的心理关键词语为：紧张；小王要“我”家换锁的情节中我的心理关键词语为：惊讶；两家换了锁的情节中我的心理关键词语为：平衡。（2）此题考察了中间文段的作用。中间某段的作用，在内容上一般要联系文章的内容来回答，在结构上是起到承上启下、过渡的作用、推动故事
35、情节的发展、为后文某一情节做铺垫。（3）此题考察了词语的含义分析。第一句中的不平衡为：对小王一家的猜疑和不放心；对白白花钱换锁不甘心。第二句中的不平衡为：心思被小王猜透点明而恼火；对小王直言的行为感到不快。（4）此题考察了题目的作用。回答此题时，这两个题目都可以作为文章的标题，要结合该词语的作用来回答。答题格式为：认同“xx”为标题。因为XX。答案：（1）窝火 紧张（怀疑、不安） 惊讶（高兴、惊喜） 平衡（2）内容上：交代邻里关系比较冷漠；结构上：推动故事情节的发展，为下文写换锁的情节做铺垫。（3）对小王一家的猜疑和不放心；对白白花钱换锁不甘心。心思被小王猜透点明而恼火；对小王直言的行为感到不
36、快。（4）示例一：认同“平衡”为标题。揭示矛盾的根源，所有的矛盾都源于人物的心理失衡；以小见大，表面写反映邻里关系的生活琐事，实则揭示社会信任危机，深化主题。实例二：认同“锁”为标题。锁是小说的线索，所有的故事情节都围绕着锁展开；含义深刻。锁阻隔了人与人之间的友情和信任，含蓄的表现了主题。【点评】此题考察了关键词语的选择、中间文段的作用、词语的含义分析、题目的作用。五、作文（60分）8（60分）阅读下列材料，根据要求写作。 纵然遇到坎坷，纵然再苦再累，人生的路也无穷无尽。所以，既然选择了远方，那就微笑着昂首，让心灵伴着花香，愉快的飞翔。在新的天空，迎着新的阳光，呼吸新的空气，我感觉我的心灵，正
37、伴随那清晨的美好，缓缓地、坚定地，飞起来了，飞向我的理想，飞向太阳，飞向灿烂的明天。 我们在追求理想的征途中，有很多让我感受深刻的往事，在对此的回味中，我感觉我长高了，成熟了，茁壮了。要求：根据上面的材料，以“追梦”为话题，写一篇600字以上的作文，诗歌除外。【分析】【审题立意】该作文的话题是“追梦”，什么是“追梦”，追梦应该是实现自己的理想的过程，我们应该写自己实现梦想的经过。每个人都会有梦想，学生也不例外，这个题目贴近学生生活，写作难度不大。【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，写议论文难度较大。【心理描写】因为话题是“追梦”，所以应该写到自己实现梦想的心理体验，在文章中，应
38、有一段心理刻画来体现。心理描写需要符合人物的身份，心理描写的目的是为了表现人物性格或刻画人物心理，不可为了心理描写而心理描写。【表达方式】可以结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感，所以所写文章中，可有一段抒情文字。【文体选择】从作文的文体上来看，我们的考生既可以写成记叙文，以叙事为主。也可以写成议论文。【解答】【例文】在追梦的路上 曾经驻足在操场边上，痴迷地看着篮球在那群玩伴手里跳跃飞舞，活力四射，我却不能走近；曾经在月朗星稀的晚上，听着室友鼾甜的梦语，伴着他们幸福的睡相，我辗转反侧，难以入梦。我的梦在哪里？我很迷惘。父母寄予我太高的期望，他们希望儿子出类拔萃、卓然不群。我也曾有这样的心志，
39、刻苦学习、心无旁骛；修炼品行，处处用心。可是当我有一天突然发现，我的微小失误连父母都不宽容，我的身边没有一个可以倾诉苦闷的对象时，生活的色彩便在我面前一点一点地消失了。每天一样的饭菜，每天一样的课堂，每天走同一条路，每天都是灰色的心情。一切的一切都是这样平淡无味，我体会不到生活的乐趣。我是个孤独的行者！考试以后，别的同学都如释重负，狂奔到球场释放青春的活力，我却一人独坐在教室，望着窗外秋意渐浓的景色，不禁悲从中来。成绩怎样不愿去想，只感到 满心里都是惆怅、落寞、凄凉。毫无斗志、百无聊赖，只好选择去图书馆寻寻觅觅一本一本，包容着智慧与思想，知识与真理的巨著呈现在眼前。我漫无目的，一册一册地翻阅着
40、，终于一则故事牵住了我的目光：有一次一名新闻记者问大文豪萧伯纳：“萧伯纳先生，请问乐观者与悲观者的区别何在？”回答是富有启发性 的：“这很简单，假如桌上有一瓶只剩下一半的酒，看见这瓶酒的人如果高兴地大喊：太好了！还有一半！这就是乐观主义者；反之，如果对着这个瓶子叹息：糟糕，只剩下一半了！那就是悲观主义者。”故事看完了，我思绪翻腾，我不就是那个悲观的人吗？办完借阅手续，带着那本书走出图书馆，走在校园的小路上，仿佛身旁伴着无数智者。我微笑着与迎面而过的认识和不认识的老师或同学招呼致意，走到操场的一角，在一块草地上坐下来。夕阳将余晖慷慨地抛洒在整个校园，在这绯红的天幕下，眼前是一幕又一幕朝气蓬勃的画面。许多的烦闷在那个傍晚烟消云散，我理解了父母对我的期盼，也明白了我的梦想和父母的期望不是矛盾冲突的，斗志又重新在心里点燃。我不是个孤独者，我是个追梦人，在追梦的路上，我重新把乐观装进行囊，将晚霞织成信心披在肩上。【点评】这是一篇散文，语言上优美生动，婉转自然，很有感染力，作者巧妙地借用萧伯纳的故事，加入自己的思考，使文章更有感染力，也更能吸引读者的阅读兴趣，很多符合写作要求的材料被作者用富有文采的语言收入其中，可见作者深厚的语言功力。