1、2018-2019学年云南省保山市腾冲市十五所学校联考八年级（上）期末语文试卷一、语言积累与运用1（2分）下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A遗嘱（sh ） 翘首（qio） 咆哮（po） 屏息敛声（png）B鬈发（qun） 佃农（ din） 洗涤（d ） 藏污纳垢（gu ）C匕首（b ） 濒临（bn） 喧嚣（xio） 潜滋暗长（qin ）D炽热（zh） 虬枝（qi） 倔强（ju jing） 惟妙惟肖（xio）2（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A督战 河堤 单精竭虑 一丝不苟B踱步 婆娑 坦荡如底 抑扬顿错C筹躇 臃肿 络绎不绝 长途跋涉D记载 禁锢 正襟危坐 颔首低眉3（2
2、分）下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（）A比尔盖茨是一位鲜为人知的公众人物。B这篇杂文对社会时弊的针砭真是入木三分。C纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。D愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A学校开展了学雷锋的高潮。B现在勤奋求知、苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。C随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。D尽管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。5（2分）根据下面句意，选择句序排列最合理的一项填在括号内。（）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，
3、“春风杨柳万千条”。你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。ABCD6（2分）下列文化常识的表述不正确的一项是（）A白杨礼赞作者是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家。B史记是我国第一部编年体通史，记载了从黄帝到汉武帝共三千多年的历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C“唐宋八大家”指柳宗元、韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。D古代称
4、谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”是尊称对方的父亲。7（8分）根据提示填空。（1） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐）（2）牧人驱犊返， 。（王绩野望）（3） ，长河落日圆。（王维使至塞上）（4）烽火连三月， 。（杜甫春望）（5）崔颢在黄鹤楼中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是： ？ 。（6）请写出连续两句含有颜色的诗句： ， 。二、语文综合运用。8（9分）综合性学习江源中学九年级准备开展“水资源与你我他”综合性学习活动，请你参加并回答问题。 中新社西宁电记者从青海省政府官方网站获悉，由中国环境科学学会和环境与生活杂志发起的“寻找中国好水”暨第二
5、届“中国好水”水源地发布会日前在北京举行，会上公布了第二批“中国好水”5个水源地，青海三江源水源入选“中国好水”。 据了解，第二届“寻找中国好水”环保行动启动后，活动组委会评审专家赶赴青海、江西等地调研，依据现场采集水样测得的水质数据，综合评估、严谨审核，最终产生了入选名单。专家指出，“好水”水源地当地政府和民众用切实的行动，守护住了生命之源，为全国水源地保护及环境问题整治做出了良好示范。其中，青海三江源水资源丰富，水源保护力度大。（2018年3月20日中国新闻网，有删改）（1）阅读上面的新闻，并拟写一个标题。（不超过15个字）（2）如图是环保小组搜集到的节水图标，请仔细观察，解说这个图标包含
6、的意思。（提示：图中节水标志除白色部分外，其余为绿色）9（3分）名著阅读。“有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。”这段文字出自法国昆虫学家法布尔的 中，本选段细致入微地刻画了螳螂 时的动作，生动地表现了螳螂 的特点。10（3分）请将下列汉子用楷书正确、规范地抄写在田字格内。不忘初心 方得始终三、阅读11（5分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深
7、锁二乔。（1）这首诗就体裁而言是 ，诗中写到的历史事件是 。（2）本诗抒发了诗人怎样的情怀？12（10分）阅读下面（甲）（乙）两篇文言文，完成下列各题。（甲文）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”（郦道元三峡）（乙文）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底
8、。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）（1）解释下列句子中加点的词语。虽乘奔御风不以疾也奔： 晓雾将歇歇： （2）将下列句子翻译成现代汉语。自非亭午夜分不见曦月。夕日欲颓，沉鳞竞跃。（3）两文都写到了“猿鸣”，分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。（4）甲文划线句子写出了三峡山的什么特点？就描写方式谈谈作者是如何来表现山的特点的？13（15分）阅读下面的文章，完成下列各题鲨鱼是海洋系统的“整容师”柳静鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容
9、师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢？原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。研究人员对澳大利亚西北海域罗利
10、沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经特持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。研究人员解释说，人类捕捞鲨鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸
11、形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。 （选自知识窗，2018年第4期，有删改）（1）鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用？（2）第段中画线句子运用
12、了哪些说明方法？有何作用？（3）阅读下列句子，按要求作答。其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。（为什么用“悄悄”一词？）鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。（“清道夫”一词有何表达效果？）（4）阅读下面材料，结合文章内容，写出探究结论。链接材料人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的”功臣”。狼吃掉一些鹿，使森林中的鹿群不会发展得太快太多，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。（选自专题狼，苏教版语文七年级上册）14（15分）阅读下面文章，回答问题。被放逐的皇后金建云我爸去世后，我妈越活越不招人待见。她
13、用iPad打发孙子，烧饭忽咸忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴儿，催她跳广场舞却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人。对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺盖格尔的流放的老国王。这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的
14、家，于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩儿，对我，竟有
15、一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点这时候，我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一
16、离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作米兰昆德拉的一句话浮现在我脑海中“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它。”如果说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。厨房里很安静，抽油烟机的声音竟带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。那种很幸福的感觉涌上心头。是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西
17、，如圣灵一般翩然而至。 “妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。（1）结合文意，说说标题“被放逐的皇后”的含义。（2）结合上下文意思，谈谈你对句中加点词的理解。像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。（3）选文第段用了怎样的叙述顺序？有何作用？（4）揣摩选文第段画线句子的意蕴。（5）读了全文，联系自身实际谈谈你得到的人生启示。四、作文15（40分）请以“唱给 的赞歌”为题写一篇文章。要求：先将题目补充完整，然后作文。立意自定，文体自选（诗歌除外）。说真话，抒真情，忌抄袭。文中不得透露个人信息。书写工整，不少于600字。2018-2019学年云南省保山市腾冲市十五所学校联考八
18、年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、语言积累与运用1（2分）下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A遗嘱（sh ） 翘首（qio） 咆哮（po） 屏息敛声（png）B鬈发（qun） 佃农（ din） 洗涤（d ） 藏污纳垢（gu ）C匕首（b ） 濒临（bn） 喧嚣（xio） 潜滋暗长（qin ）D炽热（zh） 虬枝（qi） 倔强（ju jing） 惟妙惟肖（xio）【分析】本题考查汉字的读音。做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字，如“涸”不能读成“固”的读音。要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。【解答】
19、A错误，“遗嘱”的“嘱”应读“zh”，“屏息敛声”的“屏”应读“bng”；B正确；C错误，“匕首”的“匕”应读“b”；D错误，“炽热”的“炽”应读“ch”，“倔强”的“倔”应读“ju”；故选：B。【点评】要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。2（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A督战 河堤 单精竭虑 一丝不苟B踱步 婆娑 坦荡如底 抑扬顿错C筹躇 臃肿 络绎不绝 长途跋涉D记载 禁锢 正襟危坐 颔首低眉【分析】本题考查错别字的辨析。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，
20、结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。【解答】A有误，“单精竭虑”的“单”应为“殚”；B有误，“坦荡如底”的“底”应为“砥”，“抑扬顿错”的“错”应为“措”；C有误，“筹躇”的“筹”应为“踌”；D正确；故选：D。【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错。3（2分）下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（）A比尔盖茨是一位鲜为人知的公众人物。B这篇杂文对社会时弊的针砭真是入木三分。C纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。D愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。【分析】本题考查学生对成语的辨析能
21、力。在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A有误，“鲜为人知”指很少人知道，和“公众人物”相矛盾；BCD正确。故选：A。【点评】解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感情色彩，最后结合语境分析其运用是否恰当。4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A学校开展了学雷锋的高潮。B现在勤奋求知、苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。C随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。D尽管气候条件和地理环境都极端不利
22、，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A有误，搭配不当，应把“开展”改为“掀起”。B有误，有误，一面对两面，去掉“能否”。C有误，成分残缺，去掉“随着”和“使”。D正确。故选：D。【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。5（2分）根据下面句意，选择句序排列最合理的一项填在括号内。（）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。你看，
23、在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。ABCD【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】此句段赞美了垂柳，开启了话题，可
24、作为第一句； 由“你看，你再看”等辨析在前，体现了对中心意思的阐释； 可看作是对上两句形象化的描述，可作为第四句； “所以”一词，体现了总结意意味，是尾句。由上分析，可排序为：故选：A。【点评】解答此题，可依据逻辑顺序排序。6（2分）下列文化常识的表述不正确的一项是（）A白杨礼赞作者是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家。B史记是我国第一部编年体通史，记载了从黄帝到汉武帝共三千多年的历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C“唐宋八大家”指柳宗元、韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。D古代称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”是
25、尊称对方的父亲。【分析】本题考查学生对于文学、文化常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】ACD正确；B有误，史记是我国第一部纪传体通史，不是编年体。故选：B。【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家及作品、朝代、国籍等必须熟记。7（8分）根据提示填空。（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐）（2）牧人驱犊返，猎马带禽归。（王绩野望）（3）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上）（4）烽火连三月，家书抵万金。（杜甫春望）（5）崔颢在黄鹤楼中直抒胸
26、臆，表现乡愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（6）请写出连续两句含有颜色的诗句：赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。【解答】答案：（1）入则无法家拂士 （重点字：拂）（2）猎马带禽归（3）大漠孤烟直（4）家书抵万金（重点字：抵）（5）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（重点字：暮）（6）赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞【点评】做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。二、语文综合运用。8（9分）综合性学习江源中学九年级准备开展“水资源与你我他”综合性学习活动，请你参加并回
27、答问题。 中新社西宁电记者从青海省政府官方网站获悉，由中国环境科学学会和环境与生活杂志发起的“寻找中国好水”暨第二届“中国好水”水源地发布会日前在北京举行，会上公布了第二批“中国好水”5个水源地，青海三江源水源入选“中国好水”。 据了解，第二届“寻找中国好水”环保行动启动后，活动组委会评审专家赶赴青海、江西等地调研，依据现场采集水样测得的水质数据，综合评估、严谨审核，最终产生了入选名单。专家指出，“好水”水源地当地政府和民众用切实的行动，守护住了生命之源，为全国水源地保护及环境问题整治做出了良好示范。其中，青海三江源水资源丰富，水源保护力度大。（2018年3月20日中国新闻网，有删改）（1）阅
28、读上面的新闻，并拟写一个标题。（不超过15个字）（2）如图是环保小组搜集到的节水图标，请仔细观察，解说这个图标包含的意思。（提示：图中节水标志除白色部分外，其余为绿色）【分析】（1）本题考查学生给新闻拟标题的能力。给新闻拟标题时，只需要关注导语部分即可。因为导语是对新闻内容的概括。格式一般是谁的什么事。根据“寻找中国好水”“青海三江源水源入选中国好水”可以作答。（2）本题考查图文转换的表达运用能力。解答此题，可根据漫画构成要素，按照总分的顺序，联系现实，展开合理的联想，联系题干，用简洁的语言描述出来。关键要素：水、手、地球等。寓意可联系社会现实及题干中“节水图标”，从创作意图角度组织答案即可。
29、【解答】答案：（1）示例：青海三江源水源入选“中国好水”（2）节水图标由水滴、人手和地球变形组成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。【点评】给新闻拟标题时，只需要关注导语部分即可。因为导语是对新闻内容的概括。格式一般是谁的什么事。9（3分）名著阅读。“有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂
30、将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。”这段文字出自法国昆虫学家法布尔的昆虫记中，本选段细致入微地刻画了螳螂准备捕食蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂机警从容的特点。【分析】本题考查名著昆虫记文学常识及情节内容的积累。本段选自法国昆虫学家法布尔的昆虫记，文段描写了两种动物“蝗虫”和“螳螂”，结合内容可知，主要刻画了螳螂准备捕食蝗虫时的动作，这些动作描写，生动地表现了螳螂机警从容的特点。【解答】答案：昆虫记；准备捕食蝗虫；机警从容【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积
31、少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。10（3分）请将下列汉子用楷书正确、规范地抄写在田字格内。不忘初心 方得始终【分析】本题考查学生汉字的抄写，注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。【解答】答案：不忘初心 方得始终【点评】做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。三、阅读11（5分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）这首诗就体裁而言是七绝，诗中写到的历史事件是赤壁之战。（2）本诗抒发了诗人怎样的情怀？【分析】这首诗是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西
32、南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。发生于汉献帝建安十三年（208年）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，有感而作。【解答】（1）本题考查对诗歌体裁内容的理解掌握。这首诗的体裁是七言绝句，其中涉及到的历史事件是赤壁之战。（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情
33、。诗人慨叹历史上英雄的成功有某种机遇、自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。答案：（1）七绝； 赤壁之战（2）诗人即物感兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。（或“怀才不遇之感”也可）译文：一支折断了的铁戟（古代兵器）沉没在水底的沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗留之物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。【点评】从艺术上看，诗人杜牧在前两句用了以假作真的虚托手法，这是唐代诗人写诗作文的常用手法，这就好比写当朝的人或事而假借于前朝
34、的人或事来写；还有诗中运用了以小见大这种表现手法，诗的后两句写战争的胜负时，作者并未点破，而是通过大小乔这两个具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局，真可谓以小见大，别出心裁。12（10分）阅读下面（甲）（乙）两篇文言文，完成下列各题。（甲文）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“
35、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”（郦道元三峡）（乙文）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）（1）解释下列句子中加点的词语。虽乘奔御风不以疾也奔：飞奔的马晓雾将歇歇：消散（2）将下列句子翻译成现代汉语。自非亭午夜分不见曦月。夕日欲颓，沉鳞竞跃。（3）两文都写到了“猿鸣”，分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。（4）甲文划线句子写出了三峡山的什么特点？就描写方式谈谈作者是如何来表现山的特点的？【分析】（甲文）在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中
36、间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来
37、了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（乙文）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【解答】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，首先要翻译句子，在理解句意然后再解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：
38、即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。重点词：虽：即使。奔：飞奔的马。句意：清晨的薄雾将要消散的时候。重点词：歇：消散。（2）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：自：如果。非：不是。亭午：正午。曦：日光，这里指太阳。句意：如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。重点词：颓：坠落。句意：夕阳快要落山的时候，水中潜游的鱼竞相跳出水面。（3）本题考查比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意
39、，了解内容。根据具体内容分析。（甲文）写秋峡以代表性事物猿来表现，写猿又分两层，一是直接叙述，一是引渔歌为证。写猿又围绕着“山”和“哀”两个重点，从而显示秋峡的特色。以“高”形容猿，指明是高山上的猿，以“长”形容啸，送声长远，暗示是在长峡之中。“空谷传响”，直言在山中。“久绝”，回应“两岸连山，略无阙处”。写渔歌也是一言“峡长”，一言声哀。从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。（乙文）中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写。猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。这四句通过
40、朝与夕两个特定时间段的生物的活动，又为画面增添了灵动感，传达了生命气息。所以，（乙文）写猿鸣渲染了山中早上欢快、生机勃勃的氛围。（4）本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，首先要疏通文意，然后结合文章内容来分析。三峡第一段作者先写山，写出了山的连绵和高峻。用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托，让人进一步感到三峡的狭窄，寥寥数笔就形象的勾勒出三峡雄伟峭拔的整体风貌，使读者很快就被三峡的雄险气势所吸引。 答案：（1）飞奔的马；消散；（2）如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮；夕阳快要落山的时候，水中潜游的鱼竞相
41、跳出水面；（3）三峡渲染三峡秋天凄凉的气氛，答渲染了山中早上欢快、生机勃勃的氛围；（4）山的连绵和高峻。采用正侧面描写相结合的手法，先用“两岸连山，略无阙处”写出山之连绵，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写出山之高峻，又用“自非亭午夜分不见曦月”侧面烘托，来突出山的特点。【点评】“故”的用法：而两狼之并驱如故（故：旧有的，原来的）桓侯故使人问之（故：特意）公问其故（故：原因，缘故）故余虽愚（故：所以，因此）13（15分）阅读下面的文章，完成下列各题鲨鱼是海洋系统的“整容师”柳静鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的
42、眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢？原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的
43、鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经特持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。研究人员解释说，人类捕捞鲨鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优
44、胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。 （选自知识窗，2018年第4期，有删改）（1）鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用？（2）第段中画线句子运用了哪些说明方法？有何作用？（3）阅读下列句子，按要求作答。其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。（为什么用“悄悄”一词？）鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。（“清道夫”一词有何表达效果？）（4）阅读下面材料，结合文章内容，写出探究结论。链接材料人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的”功臣”。狼吃掉一些鹿，使森林中的鹿群不会发展得太快太多，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。（选自专题狼，苏教版语文七年级上册）【分析】本文是一篇说明文，主要说明了鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了三个方面的作用：可以改变海洋中很名鱼