1、2017-2018学年云南省曲靖市马龙县通泉中学八年级（上）月考语文试卷（9月份）一、选择题（共6小题，每小题2分，满分12分）1（2分）加点字注音完全正确的一项是（）A要塞si 澎湃 bi 翘首qio 屏息敛声bngB船艉 wi 刹那 ch 镌刻 jun 锐不可当 dngC飞漱 sh 藻荇 xng 燕然 yn 殚精竭虑dnD东皋 go 缥碧 pio 轩邈 mio 鸢飞戾天yn2（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A溃退 泻气 摧枯拉朽 振耳欲聋B由衷 桅杆 无怨无悔 金戈铁马C默契 娴熟 白首起家 一丝不苟D督战 仲裁 窥谷忘返 眼花潦乱3（2分）填入空中的词语最恰当的一项是（）至发电时
2、止，我东路各军已大部 南岸。她 地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么 和认真。A渡过 不慌不忙 专注B度过 从容不迫 专心C度过 不慌不忙 专心D渡过 从容不迫 专注4（2分）下列句子没 有语病的一项是（）A市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的检测，防止不合格肉制品重现老百姓餐桌。B为了推动儿童文学的发展，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动已全面启动。C吉利公司推出的首款电动车“知豆DI”初步定价大约在4至6万元左右。D央视朗读者受到 观众好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。5（2分）下
3、列句子排序最恰当的是（）人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪浩瀚的大海可以作证这不是一次普通的飞行航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年。ABCD6（2分）文学常识表述不正确的一项是（）A一篇新闻可分为标题、电头、导语、主体和结语五个部分。B使至塞上作者王维，字摩诘，苏轼评其诗“诗中有画，画中有诗”。C三峡选自水经注校注，其被称为“圣经贤传”、“宇宙未有奇书”。D诺贝尔奖由4个机构颁发，其中瑞典3个，挪威1个。三、标题7（8分）根据提示填空牧人驱犊返 。 ，芳草萋萋鹦鹉洲。王维的使至塞上描绘了奇特壮丽的边塞风光，被王国维誉为“千古壮观”的佳句是：
4、 ， 。在渡荆门送别中李白用游动的视角写群山渐渐远去，江水向平原奔腾而去的诗句是： ， 。请写出抒发思乡怀亲之情的一句古诗 ， 。二、口语交际与语文综合运用（8分）8（4分）为纪念红军长征胜利81周年，弘扬“长征精神”，某校组织同学们进行“观画展，读经典”的活动，请你积极参加。 某中学八年级（1）班通讯员报道 9月26日，“云南省纪念红军长征胜利81周年展览”在云南省美术馆开幕，开幕式上，我校学生代表向老红军敬献了鲜花。 该展览共分为“英雄史诗，伟大壮举”“抢渡金沙，重大转折”“弘扬长征精神，决胜全面小康”三部分，展示了红军长征气势磅礴的历史征程和在云南艰苦征战、实现重大转折的光辉历史，也反映
5、了云岭大地在长征精神鼓舞下发生的巨大变化。请你为上面这则消息拟一个标题如果你就是献花的学生，你会对红军爷爷说些什么？（50字以内）9（4分）八年级某班正在进行以“讲诚信重信用”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：阅读下面两则小故事，从中归纳“重诚信”的含义材料一： 春秋时，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑，季子虽然心中默许赠送，但因外交礼仪没有答应。等季子返回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而离去。材料二： 北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，对皇帝说：“这个题目10天前我就做过了，请陛下另出一题。” 。三、阅读（42分）10（4分）诗词
6、赏析钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）诗中哪些景物体现了早春的特点？（2）颔联中有两个词用得极妙，请找出来作简要赏析。11（12分）文言文阅读三峡（郦道元） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，
7、哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（1）解释加点词的意思夏水襄陵 略无缺处 （2）把下列文言句子译成现代汉语虽乘奔御风，不以疾也。清荣峻茂，良多趣味。（3）下列加点词意思用法相同的一项是 A自三峡七百里中自非亭午夜分B是非木杮自非亭午夜分C春冬之时予独爱莲之出淤泥而不染D故渔者歌曰温故而知新（4）下列对课文内容理解表述有误的是 A文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。B第一段用正面与侧面结合突出山的高峻，第二段只从正面描写突出江流的汹涌。C“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。D结尾引用渔歌，既突出了
8、三峡山高岭长的地形特点，又渲染了三峡秋天凄凉的环境特点。（5）“一切景语皆情语”，第三段体现了作者怎样的心情？（6）请为三峡写一句广告语（不超过20字）12（12分）白老师，你是我的朱砂（作者：毕淑敏）我一年级的班主任是白玉琴老师。一天上语文课，白老师讲“小猫钓鱼”。她把课文念完之后，提问大家谁能复述一遍。这对刚刚上学的我们来说，有难度，课堂里一时静若幽谷。我那时梳着齐眉娃娃头，一缕湿发遮住了眼帘。汗水淋淋的我顺手捋了捋头发，白老师立刻大声说，好啊，毕淑敏愿意来回答这个问题，请起立。我魂飞胆颤，当下想以后哪怕是头发把眼珠刺瞎了，也不再捋头发。我恍若慢镜头一样起身，企图拖延时间以想他法。也许因为
9、我动作太慢，白老师在这个当儿另起了主意。她说，毕淑敏站到讲台上来，面向大家复述课文。天啊！没有任何法子对抗，我只好拖着双腿，像老爷爷一样挪向讲台咬牙切齿痛下决心，以后剃成个秃瓢，永不留发。从课桌到讲台的那几步，是我7年人生中最漫长的荆棘之旅。然而无论怎样蹒跚，总有到了尽头的那一刻，我只好战战兢兢地开始了回答。如何下的课，全然忘却。以上是我开蒙之后记忆最深的一件事。开蒙，古时指儿童入书塾接受启蒙教育，现如今泛指儿童开始上学识字。早年的开蒙礼，要由礼官为即将入学的孩子们，在额头点一粒大大的朱砂眼。点眼的具体位置是在鼻根上方印堂的中央，名曰“开智”。象征着这孩子从此脱离了蒙昧的混沌，睁开了天眼。朱砂
10、色艳如血，闪烁着金属般的光泽，美艳无比且触目惊心。之后是孩童学写“人”字、谢师恩、开笔石上练字、初背三字经破蒙如同破晓，人生从此曙光乍现。“小猫钓鱼”后，我听白老师对别人说，她从来没有看到过这样好记性的孩子，居然把整篇课文复述得几乎一字不差。几十年后我重回母校，有年轻老师对我说，白校长（白老师已成为校长）至今还会说起当年的你，是多么聪慧时至今日，我常在想，自己并不聪明，那一日的捋发，看似偶然，也许是心中的蠢蠢欲动、跃跃欲试使然。细心的白老师看穿了一个畏葸的女孩乔装打扮后的渴望，她温暖地推动了孩子的尝试。老师的鼓励，让一个不自信的幼童，感觉到了被重视被喜爱的欢欣。这种获取知识的快乐，将伴随终生。
11、我上学时没有举行过开蒙礼，白老师就是我的朱砂。（1）本文题目有什么妙处？（2）第二段加点字“拖”体现了我怎样的心理？（3）从修辞角度赏析第一段划线的句子。（4）从内容和结构两方面说说最后一段的作用？13（14分）为汉语的处境忧心不平最近，一则关于汉语的消息让人百感交集。上海举行的一项翻译大赛爆出冷门：由于缺乏最好的译文，大赛不仅一等奖空缺，还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人。其原因不仅在于他突出的英文水平，更在于他“流畅、优美的中文表达”。相比之下，国内选手提交的相当多的作品言不达意，其中用词不精当、标点符号误用等小错误更“比比皆是”。这则消息让人隐约看到汉语的处境。身为一个中国人，让我们
12、能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化，日常语言日渐单调。应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但
13、这并不意味着我们可以放弃母语，消解母语；不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。诗人余光中说得好，英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。我们的后辈可能不知道“蒹葭苍苍，白露为霜”，不再会用“执子之手，与子偕老”，只会说“芦苇开得很茂盛，清早的露水变成了霜”、“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？在我们这个时代，该
14、如何守护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界展示过的、绵延着几千年文化命脉的、最切近我们心灵的母语？发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。“语词破碎处，万物不复存。”纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年古国一路风霜走
15、到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？汉语，我为你忧心，为你不平！（1）第三段在结构上有什么作用？（2）阅读第5、6段，简要回答在我们的生活中汉语正面临着怎样的危机。（3）本文语言意蕴丰富，结合语境写出第9段加点的“死”和“活”各有什么含义。（4）比较第6段中的“蒹葭苍苍，白露为霜”、“执子之手，与子偕老”与“芦苇开得很茂盛，清早的露水变成了霜”、“我要和你结婚”这两种不同的语言表达，你认为后者失去了汉语的哪些美感？（5）文中余光中说“汉语才是我们真正的根”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。六、标题14（50分）这个世界有一种东西叫幸福。幸福很简单：如果你不那么匆匆，如果你有爱的目光，如果你
16、有足够的宽容，你会发现幸福离你很近，用心收藏，你会拥有更多的幸福。请以“收藏身边的幸福”为题，写一篇文章。要求：600字左右，诗歌除外，说真话，忌抄袭。2017-2018学年云南省曲靖市马龙县通泉中学八年级（上）月考语文试卷（9月份）参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题2分，满分12分）1（2分）加点字注音完全正确的一项是（）A要塞si 澎湃 bi 翘首qio 屏息敛声bngB船艉 wi 刹那 ch 镌刻 jun 锐不可当 dngC飞漱 sh 藻荇 xng 燕然 yn 殚精竭虑dnD东皋 go 缥碧 pio 轩邈 mio 鸢飞戾天yn【分析】此题考查字音的辨析。【解答】A有误。“澎湃
17、”的准确读音“png pi”，“翘首”的准确读音“qio shu”。B有误。“锐不可当”的准确读音“ru b k dng”，注意“镌刻”的读音。C准确。注意“燕然”的读音。D有误。“缥碧”的读音是“pio b”，注意“鸢”的读音“yun”。故选：C。【点评】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音。2（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A溃退 泻气 摧枯拉朽 振耳欲聋B由衷 桅杆 无怨无悔 金戈铁马C默契 娴熟 白首起家 一丝不苟D督战 仲裁 窥谷忘返 眼花潦乱【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。写汉字题要注意形近字、同音字
18、辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。【解答】A错误。“泻气”准确书写为“泄气”的书写；“振耳欲聋”正确书写为“震耳欲聋”。B准确。注意“由衷”的书写。C错误。“白首起家”的准确书写为“白手起家”。D错误。“窥谷忘返”的准确书写为“窥谷忘反”；“眼花潦乱”准确书写为“眼花缭乱”。故选：B。【点评】本题考查对字形的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。在我们平时的学习中，要注意根据同音异形字进行归纳，对于形似字的特点进行总结。3（2分）填入空中的词语最恰当的一项是（）至发电时止，我东路各军已大部 南岸。她 地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到
19、绷直的足尖。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么 和认真。A渡过 不慌不忙 专注B度过 从容不迫 专心C度过 不慌不忙 专心D渡过 从容不迫 专注【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】渡过，指跨过河流等，而度过更则重于时空；从容不迫形容态度镇静，不慌不忙，从容镇定；不慌不忙指不慌乱的意思；专心，指用心专一；专注指精神专心注意。可选 渡过；从容不迫；专注。故选：D。【点评】此题可结合具体语境的理解辨析各个词的细微差别
20、。4（2分）下列句子没 有语病的一项是（）A市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的检测，防止不合格肉制品重现老百姓餐桌。B为了推动儿童文学的发展，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动已全面启动。C吉利公司推出的首款电动车“知豆DI”初步定价大约在4至6万元左右。D央视朗读者受到 观众好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A缺少宾语中心语，改为“市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的检测力度”；B正确；C
21、语意重复，“大约”和“左右”二去一；D语意重复，去掉“的缘故”。故选：B。【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。5（2分）下列句子排序最恰当的是（）人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪浩瀚的大海可以作证这不是一次普通的飞行航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年。ABCD【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑
22、顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】语段描述了一次非同寻常的飞行是第一句；是对上一句的诠释，是第二句；提出作证，下面是所证内容，此为第三句；抓重点词“梦想”理解为第四句；由上句的“民族”这一泛指到具体的人民海军，完成描述。综上分析，可排序为：故选：C。【点评】此题可结合重点词的把握，结合逻辑关系作答。6（2分）文学常识表述不正确的一项是（）A一篇新闻可分为标题、电头、导语、主体和结语五个部分。B使至塞上作者王维，字摩诘，苏轼评其诗“诗中有画，画中有诗”。C三峡选自水经注校注，其被称为“圣经贤传”、“宇宙未有奇书”。D诺贝尔奖由4个机构颁发，其中瑞典3个，挪
23、威1个。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】A有误，一篇新闻一般可分为标题，导语，主体，背景和结语五部分。B正确。C正确。D正确。故选：A。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。三、标题7（8分）根据提示填空牧人驱犊返猎马带禽归。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。王维的使至塞上描绘了奇特壮丽的边塞风光，被王国维誉为“千古壮观”的佳句是：大漠孤烟直，长河落日圆。在渡荆门送别中李白用游动的视角写群
24、山渐渐远去，江水向平原奔腾而去的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。请写出抒发思乡怀亲之情的一句古诗马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】猎马带禽归晴川历历汉阳树大漠孤烟直，长河落日圆（注意“圆”的书写）山随平野尽，江入大荒流（重点字：荒）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安（注意“逢”的书写）【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，
25、对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。二、口语交际与语文综合运用（8分）8（4分）为纪念红军长征胜利81周年，弘扬“长征精神”，某校组织同学们进行“观画展，读经典”的活动，请你积极参加。 某中学八年级（1）班通讯员报道 9月26日，“云南省纪念红军长征胜利81周年展览”在云南省美术馆开幕，开幕式上，我校学生代表向老红军敬献了鲜花。 该展览共分为“英雄史诗，伟大壮举”“抢渡金沙，重大转折”“弘扬长征精神，决胜全面小康”三部分，展示了红军长征气势磅礴的历史征程和在云南艰苦征战、实现重大转折的光辉历史，也反映了云岭大地在长征精神鼓舞下发生的巨大变化。请你为上面这则消息拟一个标题如
26、果你就是献花的学生，你会对红军爷爷说些什么？（50字以内）【分析】本题考查学生拟写新闻标题的能力。本题考查学生语言组织能力。【解答】本题考查学生拟写新闻标题的能力。这则新闻的主要意思是为纪念红军长征胜利81周年，弘扬“长征精神”，在云南省美术馆举行“云南省纪念红军长征胜利81周年展览”。本题考查学生语言组织能力。做本题时要切合语言环境来组织语言。答案：云南省美术馆举行“云南省纪念红军长征胜利81周年展览”尊敬的红军爷爷，我代表全校师生向您表示崇高的敬意与感谢，我们会永远铭记长征精神，为中华民族伟大复兴而奋斗终身！【点评】新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及
27、时报道。新闻的特点是真实性、时效性、准确性，其中最重要的是真实性。9（4分）八年级某班正在进行以“讲诚信重信用”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：阅读下面两则小故事，从中归纳“重诚信”的含义材料一： 春秋时，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑，季子虽然心中默许赠送，但因外交礼仪没有答应。等季子返回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而离去。材料二： 北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，对皇帝说：“这个题目10天前我就做过了，请陛下另出一题。”在任何情况下（不管出现什么情况），哪怕牺牲自己的利益甚至付出沉重的代价也要讲诚信，守信用。【分析】本题
28、考查从材料中得出结论。【解答】本题考查从材料中得出结论。从材料中得出结论，需要细读材料，根据材料中的故事内容或关键词句可分析作答。结论要能涵盖所有材料的内容。细读这两则材料可知，在第一则中，即使徐君已死，季子还是把剑挂在了树上。根据材料二可知，即使这样做可能让自己落榜，也要守诚信。所以可得结论：在任何情况下，哪怕牺牲自己的利益甚至付出沉重的代价也要讲诚信，守信用。答案：在任何情况下（不管出现什么情况），哪怕牺牲自己的利益甚至付出沉重的代价也要讲诚信，守信用。【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读
29、写、独立思考和创新能力。三、阅读（42分）10（4分）诗词赏析钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）诗中哪些景物体现了早春的特点？（2）颔联中有两个词用得极妙，请找出来作简要赏析。【分析】这是唐代诗人白居易创作的一首描写杭州西湖的七律。此诗通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，表达了作者对于自然之美的热爱之情。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。【解答】（1）本题考查景物的特点，解答时要结合诗句内容加以理解。莺是歌手，它歌
30、唱着江南的旖旎春光；燕是候鸟，春天又从北国飞来。它们富于季节的敏感，成为春天的象征。说“几处”，可见不是“处处”；说“谁家”，可见不是“家家”。因为这还是初春季节。“乱花”“浅草”一联，“渐欲”用得很准确，说明还不是“野花遍地是”，有渐开渐盛之意。浅草，刚生长出来的草，“没马蹄”写出了草浅。乱花和浅草都是初春景物的特点。（2）此题考查重点字词的理解，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥的意思是：几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。“几处”而不是“处处”，并且是“早莺”说明春天刚刚来临，“争暖树”写是写春寒料峭，初春还不甚温暖。
31、“新燕”是刚飞来的燕子，所以是也可看出是初春。答案：（1）早春景物：早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨 （答出其中四个即可 ）（2）抓住了“争”“啄”两个极具表现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树。新燕啄泥衔草的动态画面。译文：从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东边的美景，总观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。【点评】做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点
32、来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。11（12分）文言文阅读三峡（郦道元） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（1）解释加点词的意思夏水襄陵漫上略无缺处通“缺”，中断（2）把下列文言句子译成现代汉语虽乘奔御风，不以疾也。清荣峻茂，良多趣味。（3）下列加
33、点词意思用法相同的一项是BA自三峡七百里中自非亭午夜分B是非木杮自非亭午夜分C春冬之时予独爱莲之出淤泥而不染D故渔者歌曰温故而知新（4）下列对课文内容理解表述有误的是BA文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。B第一段用正面与侧面结合突出山的高峻，第二段只从正面描写突出江流的汹涌。C“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。D结尾引用渔歌，既突出了三峡山高岭长的地形特点，又渲染了三峡秋天凄凉的环境特点。（5）“一切景语皆情语”，第三段体现了作者怎样的心情？（6）请为三峡写一句广告语（不超过20字）【分析】翻译： 在三峡七百里之间，
34、两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的
35、猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意：等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候。襄：漫上。句意：完全没有中断的地方。阙：通“缺”，中断。（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅
36、。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：虽：即使；奔：飞奔的马；疾：快；以：认为。句意为：即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。此句中重点的词有：良：确实。句意为：水清、树荣、山高、草茂，确实趣味无穷。（3）本题考查文言字词的把握，注意一词多义。A在/如果；B不；C的/主谓之间，取消句子的独立性；D所以/旧的知识。故选：B。（4）本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时需要通晓全文大意，理解相关语句，分析其含义及其在文中的作用。注意语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关。B中第段也是正面描写与侧面描写相结合。故B错。（5）本题考查的是文中表
37、达的感情理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握文章主旨，结合所给的句子，来分析人物情感。由“水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味”、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”可知：甲文表达了作者对三峡的壮丽风光的热爱和赞美，对三峡渔民船夫的悲惨生活的同情。（6）本题考查广告语的拟写，注意要突出三峡的特点，简明扼要地起到宣传作用。答案：（1）漫上 通“缺”，中断（2）即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。水清、树荣、山高、草茂，确实趣味无穷。（3）B（4）B（5）表达了作者对三峡的壮丽风光的热爱和赞美，对三峡渔民船夫的悲惨生活的同情。（6）示例：来往风景，只为你留步。 长江三峡景色美，
38、风光使得游人醉。 你我外出的明智之选。 魅力三峡，等你来看；神秘三峡，等你来读。【点评】“阙”的解释：1、不知天上宫阙（宫殿）2、略无阙处（通“缺”，中断）“自”的解释：1、自三峡七百里中（从）2、自非亭午夜分（如果）“绝”的解释：1、绝沿溯阻绝（断绝）2、绝巘多生怪柏（极）3、哀转久绝（消失）12（12分）白老师，你是我的朱砂（作者：毕淑敏）我一年级的班主任是白玉琴老师。一天上语文课，白老师讲“小猫钓鱼”。她把课文念完之后，提问大家谁能复述一遍。这对刚刚上学的我们来说，有难度，课堂里一时静若幽谷。我那时梳着齐眉娃娃头，一缕湿发遮住了眼帘。汗水淋淋的我顺手捋了捋头发，白老师立刻大声说，好啊，毕
39、淑敏愿意来回答这个问题，请起立。我魂飞胆颤，当下想以后哪怕是头发把眼珠刺瞎了，也不再捋头发。我恍若慢镜头一样起身，企图拖延时间以想他法。也许因为我动作太慢，白老师在这个当儿另起了主意。她说，毕淑敏站到讲台上来，面向大家复述课文。天啊！没有任何法子对抗，我只好拖着双腿，像老爷爷一样挪向讲台咬牙切齿痛下决心，以后剃成个秃瓢，永不留发。从课桌到讲台的那几步，是我7年人生中最漫长的荆棘之旅。然而无论怎样蹒跚，总有到了尽头的那一刻，我只好战战兢兢地开始了回答。如何下的课，全然忘却。以上是我开蒙之后记忆最深的一件事。开蒙，古时指儿童入书塾接受启蒙教育，现如今泛指儿童开始上学识字。早年的开蒙礼，要由礼官为即
40、将入学的孩子们，在额头点一粒大大的朱砂眼。点眼的具体位置是在鼻根上方印堂的中央，名曰“开智”。象征着这孩子从此脱离了蒙昧的混沌，睁开了天眼。朱砂色艳如血，闪烁着金属般的光泽，美艳无比且触目惊心。之后是孩童学写“人”字、谢师恩、开笔石上练字、初背三字经破蒙如同破晓，人生从此曙光乍现。“小猫钓鱼”后，我听白老师对别人说，她从来没有看到过这样好记性的孩子，居然把整篇课文复述得几乎一字不差。几十年后我重回母校，有年轻老师对我说，白校长（白老师已成为校长）至今还会说起当年的你，是多么聪慧时至今日，我常在想，自己并不聪明，那一日的捋发，看似偶然，也许是心中的蠢蠢欲动、跃跃欲试使然。细心的白老师看穿了一个畏
41、葸的女孩乔装打扮后的渴望，她温暖地推动了孩子的尝试。老师的鼓励，让一个不自信的幼童，感觉到了被重视被喜爱的欢欣。这种获取知识的快乐，将伴随终生。我上学时没有举行过开蒙礼，白老师就是我的朱砂。（1）本文题目有什么妙处？（2）第二段加点字“拖”体现了我怎样的心理？（3）从修辞角度赏析第一段划线的句子。（4）从内容和结构两方面说说最后一段的作用？【分析】老师要求复核课文，全班同学没有一个举手，我因为一个捋的举动让老师认为我是在举手，于是让我回答。没想到回答的很完美。多年以后，回想往事，我知道，那是细心的老师看出了我内心的渴望，那是老师对我的鼓励，全文表现了作者对白老师的感激和怀念之情。【解答】（1）
42、本题考查赏析题目的作用。题目常有点明中心事件，揭示文章的主旨，激发读者的阅读兴趣，为全文定下感情基调的作用。本文的题目中“朱砂“一词，表现了白老师对我的重要作用，表现了对白老师的感激之情，同时运用比喻的修辞，激发了读者的阅读兴趣。（2）本题考查赏析词语的表达效果。作答时，需先明确词语的本义，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。这个“拖”字是对我走上讲台的动作描写，联系上文可知，这个动作表现了我内心的抗拒和紧张。（3）本题考查赏析修辞。作答时，需先明确修辞手法，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。因为头发不可能把眼睛次瞎，所以这句话运用了夸张的修辞，结合语境可知，这个句子
43、表现了我内心的强烈的后悔。（4）本题考查分析结尾段的作用。需从内容和结构两个方现来分析，在内容上，最后一段点明了我对白老师的感激和怀念，在结构上，总结全文，点明主旨。答案：（1）运用比喻的修辞手法，表现了白老师在我成长过程中的重要作用，表现了我对白老师的感激之情，激发了读者的阅读兴趣。（2）生动形象的表现了我对上台复述的紧张和抗拒。（3）夸张，表现了我内心的后悔。（4）总结全文，点明主旨，表现了我对白老师的感激和怀念。【点评】句子赏析的答题方法：一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语
44、增加讽刺意味 表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了。二、从描写的角度赏析 1、人物描写 格式：人物描写方法+内容+中心 表述形式：通过对人物的描写，写出了表达了。2、景物描写 格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等） 表述形式：通过描写烘托了。13（14分）为汉语的处境忧心不平最近，一则关于汉语的消息让人百感交集。上海举行的一项翻译大赛爆出冷门：由于缺乏最好的译文，大赛不仅一等奖空缺，还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人。其原因不仅在于他突出的英文水平，更在于他“流畅、优美的中文表达”。相比之下，国内选手提交的相当多的作品言不达意，其中用词不精当、标点符号误用等小错误更“比比皆是”。这则消息让人隐约看到汉语的处境。身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书