1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 20172018学年福建省莆田市第一中学高三二模文综历史注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交第I卷（选择题）一、单选题1西周时期“孝道”观念的核心是崇拜祖先，行孝的主要形式是祭祀；春秋时期，“孝
2、”的对象主要是父母，行孝的主要形式是“养”和“敬”。这一变化反映了春秋时期（ ）A. 个体家庭作用的提升B. 血缘观念的淡化C. 儒家思想地位的提高D. 君主专制的建立2近年来我国考古工作者曾先后四次发现西汉时代存在麻纸的事实，证明我国在西汉时代就已经发明造纸术。但出土的西汉麻纸，没有一张是写过字的，并且直到东汉初年，人们主要书写工具仍是竹简。对此最合适的推论是麻纸（ ）A. 推广难度较大B. 未被用于书写C. 没有竹简方便D. 出土数量巨大3宋代有知识分子主张重建上古时代的宗法组织，形成了以修宗谱、建宗祠、置族田、立族长、定族规为特征的新的宗族制度。高级官僚在宗族建设中起了重要作用，如范仲淹
3、为加强本族内部的相互扶助，设立了“义庄”等。这些做法有利于（ ）A. 抑制土地兼并B. 进一步完善选官制度C. 推动世俗文化发展D. 国家权力在乡村的渗透4下表为中国茶叶、生丝出口数量统计表。（单位：担）该表反映了（ ）1830-1833年1868年19世纪70年代末茶叶年平均32800014400002000000生丝年平均80005700080000A. 农村自然经济解体范围逐步扩大B. 种植区扩大促进丝茶出口增加C. 中国丝茶在国际市场占主导地位D. 中国的农产品商品化程度提高5魏源在海国图志中，采信地圆、地动等天文地理学说，提出圆形的地球之上，“居中之国”并不存在；他还认为“今华夷通市
4、，正朔相通”，故比较了中国农历与西洋历法的差异，“以便稽览”。这表明魏源（ ）A. 倡导“师夷长技以自强”B. 主张与外国进行“商战”C. 突破了传统的华夷观念D. 为制度变革寻求理论依据6在美国投下原子弹和苏联军队进入东北后，晋察冀八路军先后解放张家口、秦皇岛、山海关等城市，晋绥方面的八路军攻入归绥（今呼和浩特）并扫清了太原外围。国民党军以胡宗南部三个军进入山西，阎锡山部八个师进抵太原，另外一部进入晋东南地区。这表明（ ）A. 敌后战场是抗战主战场B. 抗日民族统一战线破裂C. 国共两党既合作又斗争D. 美苏是战胜日本的主力7表时间中国共产党发表的声明或公告1933.1中共中央关于日本帝国主
5、义进攻华北的决议1933.5中华苏维埃共和国中央政府为反对国民党出卖平津华北宣言1933.8中共中央为帝国主义瓜分中国与国民党的五次“围剿”告全国民众书1933.11中共中央为“中日直接交涉”宣言1934.1第二次全国苏维埃代表大会致东北人民革命军及抗日义勇军电1934.4中共中央为日本帝国主义对华北新进攻告民众书1934.6中华苏维埃共和国中央政府为国民党出卖华北宣言表为中国共产党在1933-1934年间发表的声明和公告。这些声明和公告反映了中国共产党（ ）A. 坚决反对日本侵略的立场B. 联合国内各阶级力量的努力C. 进行战略转移的军事准备D. 建立敌后抗日根据地的部署81958年3月，中
6、共中央发出了关于把小型的农业合作社适当地合并为大社的意见。意见指出：为了适应农业生产和文化革命的需要，在有条件的地方，把小型的农业合作社有计划地适当地合并为大型的合作社是必要的。这说明（ ）A. 人民公社化运动由此开始B. 农业合作社不适合农业发展C. 所有制形式发生重大变化D. 党中央对农村生产关系调整9学者们普遍认为，在罗马法历史上有两件大事：一是在公元前304年，弗拉维乌斯将有关诉讼的材料公布于众，使罗马人第一次了解到法律诉讼的文字程式；二是公元前254年，第一位平民祭司长提贝鲁斯克伦卡尼乌斯第一次公开地讲授罗马法，向公众提供咨询意见。据此可知在这两件大事发生前（ ）A. 平民无法得到法
7、律保护B. 法律知识垄断在少数人手中C. 罗马法处于习惯法阶段D. 法律对个人生活的影响较小101760年，英国国王乔治三世任命他的老师布特伯爵接任首相，用封官许愿、售卖贿赂的方法在议会中造成一个“国王之友”派，利用这个集团去打击辉格党，削弱辉格党的势力。这说明在当时的英国（ ）A. 尚未确立议会主权高于王权B. 立宪政体未能有效限制王权C. 国王试图平息政党政治危机D. 责任内阁制政府名存实亡111921年4月，列宁说：如果农民经济能够继续发展，那么还应该为进一步的转变提供可靠的保证，而进一步转变就必须使效益最差的、最落后的、细小的、单干的农民经济逐渐联合起来，组成公有的大规模的农民经济。由
8、此可知，当时（ ）A. 余粮收集制得到推广B. 工业化建设取得了显著成就C. 国民经济恢复工作基本完成D. 列宁已有建立农业合作社的设想12关于马歇尔计划的范围，马歇尔在演讲结尾时说，“任何行动获得成功主要在于美国人民了解问题的性质以及应该予以挽救的办法。政治情绪和偏见是没有份的。”一周以后，马歇尔又补充说，美国复兴欧洲的计划适用于“亚洲以西”的欧洲大陆。这说明马歇尔计划（ ）A. 消除了意识形态差异B. 不排除苏联的加入C. 具有长期性和广泛性D. 有利于欧洲的联合第II卷（非选择题）二、非选择题13（题文）阅读材料，完成下列要求。材料一 近代早期的英国经济民族主义者认为，国内贸易虽然重要，
9、但对外贸易是检验一个王国是否繁荣的试金石，为便于远洋贸易而进行殖民扩张，是英国摆脱对西欧其他国家依赖并最终变成强国的关键。他们强调：“在我们出口的货物里边，不应只注意到自己富余的东西，还必须考虑到我们邻友们的必需品；即使是他们不需要的以及尚未在别的地方加工制成的东西，我们也应（除了出售原料之外）尽量加工制造以从中牟利。”他们强烈要求政府限制乃至禁止羊毛出口，在他们的努力下，英国于1617年最终禁止羊毛出口。摘编自傅琼近代早期英国经济民族主义刍探材料二 晚清以来民族主义在中国社会的勃兴以经济层面表现较为明显。“商战”是经济民族主义的一个直接表达，强调“外国所需于中国者，自行贩运；中国所需于外国者
10、，自行制造”；“须减内地出口货税，以畅其源；加外来出口税，以遏其流”，使“中国之富可期”。重商主义者提倡政府设“商部”，定“商律”，轻“厘税”，给“凭单”（专利证书），以期获得政府对实业的支持。利权观念是晚清经济民族主义思想的核心理念。随着晚清利权观念的侧重点由保富争利转向维护国家主权，人们所倡导的“收回利权”的主要方式也逐步由19世纪后半期的发展工商业、与外人商战向20世纪初之对外交涉，收回路权、矿权转变。摘编自袁为鹏从利权观念的变迁看晚清经济民族主义等（1）根据材料并结合所学知识，概括近代早期英国经济民族主义与晚清经济民族主义思想主张的相同之处，并说明其不同之处及产生的原因。（2）根据材料
11、二并结合所学知识，分析晚清经济民族主义思想的影响。14阅读材料，完成下列要求。材料 大多数人认为18世纪70年代到20世纪80年代，资本主义经济发展存在着如图所示的特点。摘编自彼得肯迪全球性转变重塑21世纪的全球经济地图根据材料并结合所学知识，对图l所示的特点进行探讨。（说明：从图1中提取一个经济发展的特点并进行论证。要求观点明确、史论结合、史实准确。）15（历史上重大改革回眸）阅读材料，回答问题。汉代太学兴办的过程中，在博士的任命、学生的招收、教育内容的确定和教学方法的采用各个方面，都形成了相应的制度。作为太学教授的博士官，统一由国家任命，经过严格的审查，由于人数少，只有名流学者才能担任。学
12、生也经过严格的挑选，正式学员有公费待遇，需经过专管教育的太常官亲自选拔。其他学生自费上学，名额不定，由地方政府选送，条件是“好文学，敬长上，肃政教，顺乡里”。学生在校学习，主要学习儒家的经书，考试及格才能委以官职。总之，汉代的太学，就是通过各种制度，运用国家行政的力量，有目的、有计划地培养儒学人才，这是对春秋战国到汉初四百多年间单纯由私学独撑局面的重大改革。汉代太学的建立，奠定了我国古代社会官学教育发展的基础。这不仅在当时促进了学校教育的发展，而且培养了许多“经明行修”的人才，对后世学校教育的发展也产生了深远影响。摘编自毛礼锐汉代太学考略（1）根据材料和所学知识，概述汉代太学的兴办背景和特点。
13、（2）根据材料和所学知识，评价太学的作用。16（题文）（历史选修3：20世纪的战争与和平）材料 1939年二战全面爆发，英国对德宣战。加拿大作为英联邦成员，没有像一战时那样自动卷入，而是在本国议会通过决议后才正式对德宣战。自宣战以来，加拿大和其他英联邦成员一道，竭力从政治、经济和军事等方面支持英国，分担英国庞大的军费开支。1940年，加拿大总理麦肯齐应邀与美国总统罗斯福会谈，双方达成“奥格登斯堡协议”，同意在两国代表完全对等的前提下，成立常设联席防务委员会，研究北美大陆的共同防务问题；双方还同意两国军队每年可在对方境内进行军事演习。1941年4月，两国又共同发表海德公园宣言，声称要“调动这块大
14、陆上的资源，每个国家应倾其所能为对方提供防御物资。”根据宣言，美国增加了从加拿大的进口；同时，加拿大为英国生产设备与军火所需的零部件，原来是加拿大向美国购买，现在则由英国从美国“租借”。海德公园宣言标志着加美两国正式进入合作生产军需品的阶段，加拿大向美国提供美国急需的部分原料，美国向加拿大供给大宗军工产品。摘编自潘迎春与二战期间加美关系等（1）根据材料，概括二战中加拿大外交活动的主要特点。（2）根据材料并结合所学知识，分析海德公园宣言的影响。17【历史选修4：中外历史人物评说】阅读材料，回答问题。材料 鄂尔泰（16771745），字毅庵，康熙朝举人，雍正朝著名大臣。雍正四年（1726年）调任云
15、贵总督，兼辖广西。他在云南实行设置州县、改土归流，加强中央对西南地区的统治。在鄂尔泰看来，改土归流并非一时的变动，而是社会改革的方向和大计，“欲百年无事，非改土归流不可”。鄂尔泰认为，改土归流必须逐步实施，急改缓改，或剿或抚，关键在于审时度势。在这一思想指导下，鄂尔泰提出改土归流的方式是“计擒为上，兵剿次之”，他把基点放在招抚上，尽量减少敌对情绪，减轻改土归流的阻力。作为改土归流的倡导者、主持者，鄂尔泰比前任更具有远见和抱负。他重视少数民族的实际情况，因地制宜，坚决果断推行改土归流，尽管其目的和手段都无法摆脱时代局限，但客观上在改土归流中实现了西南少数民族地区的各项社会改造。鄂尔泰改土归流“功
16、在西南，至今百年享其利”。他不仅为康乾盛世准备了条件，而且使我国幅员辽阔的大西南进一步纳入中华民族共同发展的历史轨迹。（1）根据材料并结合所学知识，概述鄂尔泰对改土归流的认识。（2）根据材料并结合所学知识评价鄂尔泰。20172018学年福建省莆田市第一中学高三二模文综历史 答 案1A【解析】从材料“孝”的对象主要是父母，行孝的主要形式是“养”和“敬”中可以看出，春秋时期宗法血缘观念比较浓厚，同时比较重视个体家庭，故A项正确，B项错误；材料中没有体现出儒家思想的地位，故C项错误；君主专制是秦朝设立的，故D项错误。2A【解析】根据材料可知在西汉时就已经发明了麻纸，但是直到东汉初年，人们的主要书写工
17、具仍是竹简，由此可以推断麻纸的推广难度较大，故A项正确。仅从材料“但出土的西汉麻纸，没有一张是写过字的”不能得出麻纸未被用于书写的结论，故B项错误。C项不符合史实，排除。D项与材料无关，排除。3D【解析】从材料“重建上古时代的宗法组织”“高级官僚在宗族建设中起了重要作用”中可以分析出，家国一体的观念逐渐在乡村渗透，即国家权力在乡村的渗透，故D项正确；材料中没有体现出土地兼并，故A项错误；材料没有反映出选官制度和世俗文化的发展，故BC项错误。4A【解析】从上图可知茶叶、生丝的出口量在1868年后迅速上升，说明在鸦片战争之后，中国农民和市场的联系更加密切，农产品的商品化程度逐渐提高，故D项正确。自
18、然经济的逐步解体是丝、茶大量出口带来的影响，但这从上图中不能直接得出；而且自然经济解体范围逐步扩大，强调区域的变化，出口量大不一定和区域有关，故A项错误。从图中不能得出种植区扩大的结论，故B项错误。上图说明中国的出口服从于世界市场的需要，逐渐成为外国资本主义的原料供应地。故C项“占主导地位”错误。点睛：鸦片战争后，外国商人还从中国大量收购农、副、土、特产品。其中以丝、茶为大宗。外商操纵中国丝、茶的出口贸易，使中国的丝、茶生产服务于资本主义市场的需要，并日益商品化。这种农产品商品化的趋势，诱使土地所有者改变农业生产的目的，不得不面对农产品市场，调整种植结构以增加收入。生产目的的调整，从根本上改变
19、了自然经济的性质，为自然经济的解体敲响了丧钟。5C【解析】材料“提出圆形的地球之上，“居中之国”并不存在”“比较了中国农历与西洋历法的差异”反映出魏源一些观念已经突破了传统的观念，主张向西方学习，故C项正确；A项是洋务派的观点，排除；B项是早期维新派的主张，排除；D项是维新派的观点，排除。点睛：材料“提出圆形的地球之上，“居中之国”并不存在”“比较了中国农历与西洋历法的差异”是解题的关键。6C【解析】根据所学可知，在国共合作抗日即将胜利的前夕，由于国民党军的反攻部署还没有就绪，因此中国战场的全面反攻的重任落在了中国的敌后战场。材料“国民党军以胡宗南部三个军进入山西，阎锡山部八个师进抵太原，另外
20、一部进入晋东南地区”正说明了国民党与中共抢夺抗战胜利的果实，这体现了国共两党既合作又斗争的关系，故C项正确。材料主要强调国共两党的关系，AD两项没有体现材料的主旨，排除。抗日民族统一战线在1947年破裂，故B项错误。7A【解析】表格中文献和宣言都反映出对于日本侵略予以反击的态度，A正确；B中各个阶级说法错误；C中战略转移是1934年10月；D是抗战全面爆发之后。8D【解析】根据材料“为了适应农业生产和文化革命的需要，在有条件的地方，把小型的农业合作社有计划地适当地合并为大型的合作社是必要的”可知党中央根据形势发展的需要进一步对农村生产关系进行调整，故D项正确。关于把小型的农业合作社适当地合并为
21、大社的意见只是提出要把农业合作社由小社变为大社，还未明确提出提出建立人民公社，故A项排除。B项是对材料的曲解，排除。所有制形式仍然是公有制，故C项错误。点睛：1958年8月下旬，中共中央政治局通过了中共中央关于在农村建立人民公社问题的决议，在全国范围掀起了人民公社化运动的高潮。到9月底，全国已基本上实现了人民公社化。9B【解析】从材料“弗拉维乌斯将有关诉讼的材料公布于众，使罗马人第一次了解到法律诉讼的文字程式”“平民祭司长提贝鲁斯克伦卡尼乌斯第一次公开地讲授罗马法，向公众提供咨询意见”中可以得出，这两件大事之前，法律知识被少数人掌握，故B项正确；A项说法错误，错在“无法得到”；公元前5世纪颁布
22、的十二铜表法是第一部成文法，故C项错误；材料中没有体现出法律的作用，故D项排除。点睛：对材料“弗拉维乌斯将有关诉讼的材料公布于众，使罗马人第一次了解到法律诉讼的文字程式”“平民祭司长提贝鲁斯克伦卡尼乌斯第一次公开地讲授罗马法，向公众提供咨询意见”的理解是关键。10B【解析】材料“1760年，英国国王乔治三世任命他的老师布特伯爵接任首相”“利用这个集团去打击辉格党，削弱辉格党的势力”说明在当时的英国国王还有一定的行政权，说明立宪政体还不完善，还不能有效限制王权，故B项正确。1689年权利法案就已经确立了议会主权高于王权的原则，故A项错误。材料主要强调国王利用托利党官员去削弱辉格党的势力，而不是试
23、图平息政党政治危机，故C项错误。D项无法从材料得出，而且不符合史实，排除。11D【解析】从材料“1921年4月”“农民经济逐渐联合起来，组成公有的大规模的农民经济”中可以看出，当时列宁就有建立农业合作社的设想，故D项正确；根据所学知识可知，当时苏俄正在推行新经济政策，故AC项错误；工业化是1925年开始推行的，故B项错误。点睛：“1921年4月”“农民经济逐渐联合起来，组成公有的大规模的农民经济”是关键信息。12B【解析】根据材料“政治情绪和偏见是没有份的”“美国复兴欧洲的计划适用于亚洲以西的欧洲大陆”可知马歇尔计划最初曾考虑给予苏联及其在东欧的卫星国以相同的援助，故B项正确。A项不符合史实，
24、排除。“长期性和广泛性”在材料中没有体现，故C项排除。材料也没有体现马歇尔计划对欧洲联合的促进作用，故D项排除。点睛：马歇尔计划最初曾考虑给予苏联及其在东欧的卫星国以相同的援助，条件是苏联必须进行政治改革，并允许西方势力进入苏联的势力范围。但事实上，美国担心苏联利用该计划恢复和发展自身实力，因此美国提出许多苏联无法接受的苛刻条款，最终使苏联和苏联在东欧的卫星国被排除在援助范围之外。13（1）相同：主张依靠政府的力量；认为发展经济是强国的重要手段；主张在对外贸易中谋利；主张实行贸易保护主义政策；主张发展本国的民族工业。不同：英国强调殖民扩张，带有侵略性质；中国强调收回利权，带有救亡图存性质。原因
25、：英国处于早期殖民扩张时期，希望通过殖民掠夺实现资本的原始积累；中国处于半殖民地半封建社会，争取民族独立是主要任务。（2）影响：推动了政治制度的变革；推动了反帝爱国斗争；促进了近代经济的发展；一定程度上抵制了帝国主义的经济侵略；改变了传统的“抑商”观念；促进民族意识的形成与发展。【解析】本题主要考查的是中英经济民族主义。从近代早期英国经济民族主义与晚清经济民族主义思想主张的异同及其原因，晚清经济民族主义思想的影响等方面来分析。（1）从材料“国内贸易虽然重要，但对外贸易是检验一个王国是否繁荣的试金石，为便于远洋贸易而进行殖民扩张，是英国摆脱对西欧其他国家依赖并最终变成强国的关键”“英国于1617
26、年最终禁止羊毛出口”“商战”是经济民族主义的一个直接表达，强调“外国所需于中国者，自行贩运；中国所需于外国者，自行制造”中可以概括出两者的相同之处。从材料“进行殖民扩张”“利权观念是晚清经济民族主义思想的核心理念。随着晚清利权观念的侧重点由保富争利转向维护国家主权”中可以分析出两者的不同之处。根据所学知识可以从两者的社会性质等方面来分析出第三小问的答案。（2）从材料“收回利权”的主要方式也逐步由19世纪后半期的发展工商业、与外人商战向20世纪初之对外交涉，收回路权、矿权转变”并结合所学知识可以从政治体制改革、反帝斗争、经济发展、民族意识等方面来分析出答案。14示例一：科学技术是资本主义经济发展
27、的重要推动因素。18世纪中后期，工业革命出现，机器大工业取代了工场手工业，推动了资本主义经济发展，英国成为头号世界工业强国。19世纪70、80年代以来，第二次工业革命开展，新技术广泛应用，诞生一系列新兴工业，资本主义进入垄断阶段。20世纪40年代后，以美国为代表的资本主义国家采用先进的科学技术成果，发展新兴工业，极大地推动了经济的发展，加快了经济全球化的步伐。总之，科学技术是第一生产力，每当经济活动指数下降时，新的科学技术能再次推动资本主义经济的发展。示例二：资本主义经济活动指数存在波动性。18世纪60年代英国发生工业革命，资本主义经济逐渐走向繁荣。随着市场饱和等因素的影响经济活动指数明显下降
28、。但19世纪末，随着第二次工业革命的开展，世界市场进一步发展，资本主义经济逐步走向繁荣。但20世纪20年代末，经济危机爆发，资本主义经济活动指数开始下降。第二次世界大战后，随着国家垄断资本主义的发展，经济全球化进程的加快，资本主义经济活动指数再次活跃。可见，资本主义经济在波动中向前发展。【解析】本题是个开放型的题目；首先从表中某一个阶段的特点提取出信息，归纳出自己观点，比如可以从资本主义经济发展的特点、科技的作用等等；然后所学知识来论证观点即可。15（1）背景：汉武帝为加强中央集权，采用董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张；创办太学，培养儒学人才。特点：教授由国家统一挑选和任命，由名流学者担任，
29、水平高；对学员要求高，经过严格挑选，有公费和自费两种；主要学习儒家经书，考试合格后方能担任官吏。（2）作用：培养了大批儒学人才，有利于加强中央集权；改变了私学独撑的局面，奠定了古代官学发展的基础；对后世学校教育产生了重大影响。【解析】本题考查汉代太学的兴办背景和特点，以及对太学作用的评价，主要考查学生对材料信息的分析概括能力。（1）汉代太学的兴办背景，应当联系所学，从汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张、创办太学培养儒学人才等方面来回答。汉代太学的特点，可以根据材料中的“作为太学教授的博士官，统一由国家任命，经过严格的审查，由于人数少，只有名流学者才能担任”“学生也经过严格的挑选，正式
30、学员有公费待遇，需经过专管教育的太常官亲自选拔。其他学生自费上学”“学生在校学习，主要学习儒家的经书，考试及格才能委以官职”等信息分析得出。（2）对太学作用的评价，可以根据材料中的“运用国家行政的力量，有目的、有计划地培养儒学人才”“这是对春秋战国到汉初四百多年间单纯由私学独撑局面的重大改革”“奠定了我国古代社会官学教育发展的基础”“对后世学校教育的发展也产生了深远影响”等信息来回答。点睛：本大题第一小题的“汉代太学的特点”和第二小题“评价太学的作用”，基本上属于概括类材料解析题。此类试题在解答时要根据材料，对材料内容划分层次，逐层分析，特别是一些关键词，把握每一层次的要点。然后对要点进行归纳
31、总结，确定哪些是题目要求回答的，再根据所问来回答。16（1）特点：对英国的依赖性减少，但仍与英国保持特殊关系；积极参与反法西斯战争；重视与美国的合作。（2）影响：有利于加拿大经济发展；有利于北美防务的加强；有利于世界反法西斯战争力量的加强；有利于美加经济联系加强；有利于加拿大国际地位的提高。【解析】（1）从材料“没有像一战时那样自动卷入，而是在本国议会通过决议后才正式对德宣战”“加拿大和其他英联邦成员一道，竭力从政治、经济和军事等方面支持英国，分担英国庞大的军费开支”“加拿大向美国提供美国急需的部分原料，美国向加拿大供给大宗军工产品”并结合所学知识可以概括出答案。（2）从材料“美国增加了从加拿
32、大的进口；同时，加拿大为英国生产设备与军火所需的零部件，原来是加拿大向美国购买，现在则由英国从美国“租借”。海德公园宣言标志着加美两国正式进入合作生产军需品的阶段”中可以概括出答案。17（1）改土归流有利于加强中央集权，符合社会发展趋势；应审时度势，逐步实施；多管齐下，剿抚并用，招抚为主；根据实际，因地制宜。（2）鄂尔泰作为改土归流的倡导者和主持者，采取正确的方针，保证了改土归流的顺利进行。其主导推行的改土归流，有利于中央政府加强对边疆的管辖，促进少数民族地区社会经济的发展，有利于统一多民族国家的巩固和发展。但推行改土归流时，其目的和手段具有一定的时代局限性。【解析】（1）根据材料“他在云南实
33、行设置州县、改土归流，加强中央对西南地区的统治。”“在鄂尔泰看来，改土归流并非一时的变动，而是社会改革的方向和大计”可知改土归流有利于加强中央集权，符合社会发展趋势；根据材料“鄂尔泰认为，改土归流必须逐步实施，急改缓改，或剿或抚，关键在于审时度势。”可知应审时度势，逐步实施；根据材料“在这一思想指导下，鄂尔泰提出改土归流的方式是计擒为上，兵剿次之，他把基点放在招抚上，尽量减少敌对情绪，减轻改土归流的阻力。”可知多管齐下，剿抚并用，招抚为主；根据材料“他重视少数民族的实际情况，因地制宜，坚决果断推行改土归流，”可知根据实际，因地制宜。（2）根据材料“他重视少数民族的实际情况，因地制宜，坚决果断推行改土归流，尽管其目的和手段都无法摆脱时代局限，但客观上在改土归流中实现了西南少数民族地区的各项社会改造他不仅为康乾盛世准备了条件，而且使我国幅员辽阔的大西南进一步纳入中华民族共同发展的历史轨迹。”可知鄂尔泰作为改土归流的倡导者和主持者，采取正确的方针，保证了改土归流的顺利进行。其主导推行的改土归流，有利于中央政府加强对边疆的管辖，促进少数民族地区社会经济的发展，有利于统一多民族国家的巩固和发展。但推行改土归流时，其目的和手段具有一定的时代局限性。