1、第4课诗经四首一、基础知识检测1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A匪我愆期，子无良媒愆：错过，延误B淇水汤汤，渐车帷裳 渐：逐步C脩我矛戟，与子偕作 偕：一起D吹笙鼓簧，承筐是将 将：送，献2下列加点的字，不是通假字的一项是()A士之耽兮，犹可说也说：通“脱”B脩我戈矛，与子同仇 脩：通“修”C胡瞻尔庭有县貆兮 县：通“悬”D信誓旦旦，不思其反 反：通“返”3下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.4下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是()A抗日战争时期，全国各族人民同仇敌忾，打败了敌人。B为了完成这项任务，我们夙兴夜寐，辛勤地工作着。C对这件事他信
2、誓旦旦，我们都相信他会做好。D这篇作文不符合要求，简直是不刊之论。5补写出下列句子中的空缺部分。(1)氓中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜靓丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是“_，_”。(2)伐檀第一节中的诗句“_，_”是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的愤怒质问。(3)曹操在短歌行中化用了诗经小雅鹿鸣中的诗句，即“_，_。_，_”表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。二、考点对应训练链接考点掌握诗歌中的比兴手法解析考点：什么是“兴”？“兴”字的本义是“起”，因此又多称为“起兴”，对于在诗歌中渲染气氛、创造意境起着重要的作用。“兴”也是
3、诗经乃至中国诗歌中比较独特的手法。那么“比”呢？“比”即“以彼物比此物”，也就是比喻之意。答题路径：(1)判断手法。(2)根据诗歌具体内容分析手法。(3)分析作者表达的感情。即时对练阅读下面的氓选段，然后回答问题。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。6“桑之未落，其叶沃若”“桑之落矣，其黄而陨”这两句使用了什么艺术手法？请分析这两句的
4、表达效果。答：_三、阅读拓展训练阅读下面的诗歌，然后回答问题。硕鼠硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？注硕鼠：鼫鼠，又名田鼠，这里用来比喻剥削无厌的统治者。贯：侍奉。“三岁贯女”就是说侍奉你多年，三岁言其久。女：同“汝”，你，这里指统治者。逝：读为誓。去女：离开你。爰(yun)：于是，在这里。德：表示感谢。用作动词，加惠。直：通假字，同“值”，“得我直”就是说使我的劳动得到相当的代价。之：犹“
5、其”，表诘问语气。永号：犹长叹。末二句言既到乐郊，就再不会有悲愤，谁还长吁短叹呢？7下列对本诗及相关内容的概括和分析，不恰当的两项是()A诗经是中国最早的诗歌总集。诗经原本叫诗，共有诗歌305首，因此又称“诗三百”。从汉朝起儒家将其奉为经典，因此称为诗经，“四书五经”中都有诗经这部书。B诗经在内容上分“风”“雅”“颂”三部分。风有十五国风，是出自各地的民歌；雅包括大雅和小雅，多数为公卿贵族所作，大雅为歌功颂德之作，小雅多讽刺之声。颂诗的内容多是歌颂周王朝祖先的“功德”，常在祭祀宗庙时演出。我们所学的氓属于“雅”，这首硕鼠属于“颂”。C这首诗共分三章，每章八行。采用重叠递进式的咏唱，表现了十分强
6、烈的抒情性。第一章首两句是对“硕鼠”的希求，希求它“无食我黍”。D这首诗的主要价值和意义，在于它表达了一种向往、追求没有剥削、压迫的人间“乐土”的社会理想。这种社会理想的提出，在我国思想发展史上起到了振聋发聩的巨大作用，对后世产生了深远的影响。E这首诗不但写出了奴隶们的痛苦，而且写出了奴隶们的反抗；不但写出了奴隶们的反抗，而且写出了奴隶们的追求和理想。因此，它比单纯揭露性的作品，有更高的思想意义，有更大的鼓舞力量。8诗经中普遍使用了赋、比、兴手法，这首诗运用了什么手法？请简要分析。答：_答案精析1B渐：浸湿。2D反：反复，变心。3BB项均为代词，他。A项介词，把/连词，用来。C项动词，到达/就
7、，表承接。D项通“吁”，叹息/助词，无实义。4D不刊之论：不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。不合语境。5(1)桑之未落其叶沃若(2)不稼不穑胡取禾三百廛兮(3)呦呦鹿鸣食野之苹我有嘉宾鼓瑟吹笙6使用了比兴的艺术手法。“桑之未落，其叶沃若”，以葱茏茂盛的桑树比喻自己的美丽青春，继而引起下文，以诱人的桑葚来比喻令人沉醉的爱情，把恋爱中的少女比作贪食而快乐的小鸟，谆谆告诫之：不能沉溺于爱情。否则，结局悲惨，悔之晚矣。“桑之落矣，其黄而陨”，以树木的枯萎凋零比拟流年带走了的青春，曾经光彩照人的少女在岁月中蹉跎了美丽的容颜。再加上婚后长期过着贫困的生活，被弃的命运此时降临到了她的头上。7ABA项“四书五经中都有诗经这部书”错。B项氓选自诗经卫风，属于“风”；硕鼠选自诗经魏风，也属于“风”。8运用了比的手法。把不劳而获的贵族比作大老鼠，写出了剥削阶级贪婪、残忍、寄生的本性，以及人民的反抗意识。