1、语文园地一 第一课时,1,小明：学习天窗时，我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。,交流平台,小刚：我发现有些语句能够表达课文的思想感情。,小兰：我从乡下人家的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，感受到了乡下人家的美。,2,交流平台,乡下人家表达了作者的想法是“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”。,天窗表达了天窗给孩子们带来的快乐。,3,交流平台,从宿新市徐公店中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”表达了诗人喜爱儿童及乡间美景的思想感情。,请同学们从本单元其余的文章中找最能表达作者感情或想法
2、的句子，看看分别表达了作者什么情感或想法。,从三月桃花水体会到作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。,4,cu cn 繁华璀 璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌 w nio 肥沃 静谧 炊烟 袅 袅 依山傍水 鸡犬相闻,字词段运用,5,词句段运用,描写乡村生活： 柔和的夕阳，绚丽的云彩，横卧在不远处的天边群山上，坐落着依山傍水的一簇簇村落，一家家房顶上升起的炊烟袅袅。,选一选，说一说。,描写城市生活： 这是个繁华都市。到处高楼林立，到处车水马龙。商场里陈列着各色价值不匪的世界名牌服装，酒店里的奢侈盛宴一桌连着一桌，一局跟着一局，大街小巷里无处不是霓虹闪烁、欢歌劲舞，空气中到处充斥着前卫时尚的气息,6
3、,词句段运用,说一说，你体会到的城市生活和乡村生活的不同。,城市生活很繁华、热闹、时尚、快捷、方便；,乡村生活很自然、恬适、静谧、美好。,7,词句段运用,乡村生活：万紫千红 花香鸟语 春色满园 雨后春笋 鸟语花香 山青水秀 繁花似锦 湖光山色,你还知道哪些描写城市或乡村的词语？,城市生活：霓虹闪烁 灯红酒绿 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫,8,第二课时,9,词句段运用,读一读，选一幅图画照样子写一写。,天空的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,飞翔的海鸥，金色的沙滩，泛着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线
4、。,10,夕阳染红了西边的天空。一片片晚霞，倒映在清澈如镜的小河里，像盛开的一大朵一大朵鸡冠花。不知谁往河里丢进一粒小石子，激起的浪追逐着夕阳的余辉。河两岸的柳条像一丝丝的绿绸，在春风的吹动下轻轻摇曳，好像怕惊动了静静的河水似的。柳树下洗衣姑娘的影子倒映在水里,词句段运用,11,卜算子咏梅 毛泽东 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。,日积月累,俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。,12,日积月累,“风雨送春归，飞雪迎春到。”，这句意思： 风风雨雨把冬天送走了， 漫天飞雪又把春天迎来。,“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”意思是说悬崖已结百丈尖冰，但梅花
5、依然傲雪俏丽竞放。,“俏也不争春，只把春来报。”梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美， 只是把春天消息来报。,“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”写等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。,13,毛泽东（18931976），马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。同时也是一位伟大的诗人，书法家。字润之，湖南湘潭人韶山冲（今属韶山市）人。,日积月累,14,通过学习这个园地，我们学会了抓住关键句子体会作者的想法和情感。积累了一些描写城市和乡下的词语，并学会运用，积累了毛泽东的诗词卜算子咏梅，学会积累和利用词语、诗句。课下请同学们多积累一些本单元有关的词语，诗句。,课堂小结,15,语文园地一 一、抓住关键词句理解作者情感 二、城市生活 农村生活 三、田园风景画 海边风景图 四、卜算子咏梅,板书设计,16,再见,17,