1、,语文园地八,第1课时,1.阅读童话故事，激发想象力。(难点) 2.体会近义词的不同用法。（重点),学习目标,神笔马良,白雪公主,卖火柴的小女孩,语 文 园 地,读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。,童话故事真奇妙！,如宝葫芦的秘密，有了宝葫芦，人们要什么就有什么，太奇妙了。,再如巨人的花园，花园里一派冬天景象，但小男孩“一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵”。,海的女儿里的小人鱼，为了保护心爱的王子，自己的身体竟然化作了泡沫!,童话故事充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。阅读时要注意体会。,词句段运用,这时候
2、，小小的天窗是你唯一的慰藉。,读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。,每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。,慰藉：抚慰忧愁的心境。侧重于心理、情感效果。,安慰：安顿、抚慰。侧重于语言、表达效果。,这个字怎么写？我忘记了。,任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。,忘记：不记得。使用范围比较广。,忘怀：忘记。侧重于记忆深刻的人或事。,词句段运用,读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。,飞蛾在我手中挣扎着，极力鼓动双翅。,我感到一股生命的力量在手中跃动。,鼓动：扇动的意思。,跃动：是个描述动作的词语。跳动。,词句段运用,读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。,小鹿机警地向四
3、周张望。,站在假山上向远处眺望，湖水映着绿树，十分迷人。,张望：向四周或远处看。,眺望：从高处远望。,词句段运用,读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。,主要知识点,1.理解童话故事的奇思妙想，激发自己的想象。 2.了解近义词的不同意思和用法。,有意想象:是指事先有预定目的的想象。有意想象中，根据观察内容的新颖性、独立性和创造程度，又可分为再造想象、创造想象。,想 象,再造想象：根据别人的描述或图样，在头脑中形成新形象的过程。,创造想象：不根据现成的描述，而在大脑中独立地产生新形象的过程。,A.童话充满着奇妙的想象 B.童话故事里常常会有意想不到的事情发生。 C.里面的人物也大都拥有非凡的能
4、力。 D.童话故事大都写的是真人真事。,1.童话故事有着怎样的特点？（ ）（可多选）,ABC,（1）雨中山林在演奏一支（ ）的乐曲。 （2）雨停了，鸟儿在枝头倾吐浴后的（ ）。,2.近义词选择。,欢快,欢悦,幽静,宁静,（3）你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满（ ），变得更加湛蓝。 （4）雨后，鸟儿啼啭，山林也显得更加（ ）。,欢快,欢悦,宁静,幽静,（5）我们要维护自己的（ ）。 （6）班主任不在的时候，班长有（ ）维持秩序。,权利,权力,竟然,悄然,（7）安的双手（ ）合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶。 （8）不出我所料，善良的安（ ）放走了蝴蝶。,果然,权利,权力,悄然,竟然,果然,感谢观看,