1、3（2分）下列句子中加点词语与教材原文一致的一项是（）A.那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。B.过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢跳下，再抱起橘子走。C他（老王）一手拿着布，一手捏着钱，滞笨地转过身子。D.“哥儿，有画儿的三哼经，我给你借来了！”4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A一辆高速行驶的货车突然渐渐地放慢了速度。B学校狠抓后勤管理，防止学生校园食品中毒事件不再发生。C圆明园是我国劳动人民用血汗修建的皇家园林。D丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、钢笔、手机等其他证件。5（2分）给下列句子排序，最恰当的一项是（）到了秋天，果实成熟，植物
2、的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。不久，布谷鸟也来了。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。ABCD6（2分）下列文学常识搭配有误的一项是（）A骆驼祥子老舍祥子B背影朱自清长妈妈C钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基保尔柯察金D芦花荡孙犁老头子二、填空题7（8分）根据提示填空。（1） ，一览众山小。（杜甫望岳）（2）大漠孤烟直， 。（王维使至塞上）（3） ，老大徒伤悲。（汉乐府长歌行）（4）浮云游子意， 。（李白送友人）（5）刘禹锡陋室铭
3、中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是：“ ， 。（6）雨季来临，镇康县有关部门开展“老树进城”的植树活动。请写出古诗词中含有“树”字的连续两句“ ， 。”（课内外均可）二、口语交际与语文综合运用8（4分）云南省初中学生学业水平考试方案中指出：“从2013年秋季入学的七年级新生开始，语文、数学和英语3个学科卷面分值满分均为120分，按实得分的100%记入高中录取总分。”这充分体现了语文学科的重要性。语文是一门基础学科，对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习，对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。阅读是学好
4、语文的关键。以下活动请你参与。（1）我们可以通过哪些方式开展读书活动？（2）请举出你学习语文的一个好习惯（或坏习惯），并谈谈这一习惯对你的影响。（30字左右）三、阅读（44分）9（3分）阅读下面这首诗，然后回答问题。春 望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）“烽火连三月，家书抵万金”这两句运用了什么修辞手法？（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？10（12分）阅读下面文言文，完成下列各题。爱莲说周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独
5、爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（1）解释下列句子中加点的词。水陆草木之花，可爱者甚蕃。蕃： 菊之爱，陶后鲜有闻。鲜： （2）把下列的文言句子翻译成现代汉语。晋陶渊明独爱菊。译文： 牡丹，花之富贵者也译文： （3）作者以莲自喻，表明他什么样的生活态度？（4）文中说：“莲，花之君子者也。”这里的“君子”指的是什么人
6、？11（11分）阅读下面的文字，完成下列各题。进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的汉白玉台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
7、方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上
8、的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。太和殿后面是中和殿。这是一个亭子形方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝顶，轮廓非常优美。举行大典，皇帝先在这里休息。中和殿后面是保和殿。雍正后，这里是举行最高一级考试殿试的地方。 （节选自黄传惕故宫博物院）（1）选文以 的表达方式为主，还运用了描写等表达方式；画线句“太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米”主要用了 的说明方法。（2）选文第段介绍了太和殿的内景，所用的说明顺序是哪一种？用了哪些方位词？（3）选文的说明对象是什么？（4）反复阅读选文，说说太和殿和保和殿的主要用途。12（18分）
9、阅读下面文字，完成下列各题。有家无长高 由请问你的家长是？家长是干什么吃的？面对这两个极简单的问题，如今我们却很难回答。可能，大多数的城市家庭已经民主化，不需要“家长”这东西。只有当学校开家长会的时候，或派出所填写“户主姓名”时，才需要这样一个角色。于是，纷争不断，离婚率攀升，家庭教育失衡在个人主义时代，最先受到挑战的并不是单位首长，而是家庭的家长。没有多少人觉得在家庭生活中，家长角色有多么重要，除非家庭危机出现。通常，家长就是无限的“支付宝”。家长就是免费的“家政工”。家长就是全天候的“出气筒”。没有人愿意扮演这样的角色，更无人乐意接受一个整天板着面孔管束着一家老小吃喝拉撒睡的传统家长。家，
10、应该是温馨的天堂，是自由的牧场。可有时家也是冰凉的地狱，刻板的作坊。天堂与地狱之间，并没有隔着一堵墙。但是，人在“家”中，并非没有边界。夫妻之间，父子之间，母女之间，翁婿之间，都是有边界的，这个边界就是“家庭规则”。试问，现代家庭几个有家规的？谁来制定家规？制定了家规谁来遵守？漫长的小农社会，孔孟之流规定了三纲五常，君君臣臣，父父子子，夫唱歌，妇相随，千人吃饭，主事一人，虽然家庭的人伦悲剧是不少的，总的说来还是稳定的，稳定了几千年。到了社会转型时期，中国的家庭结构改变了，生活方式也改变了，更重要的是人们的思想观念变了，过去三代同堂的家庭变为今日的三口之家，老婆当家，小鬼当家，还是老公当家？反倒
11、成了一个问题了。一家之中，谁最重要？父母，岳父母？孩子，老公？妻子？应该说家庭成员中的每个人都重要。实际上，有人把父母看得最重，因为“我”是父母生的，老人的日子较短。有人把孩子视为家庭核心，因为孩子是未来的希望，是爱情的结晶。这些都有道理。然而，往往如此就引发家庭大战。谁来平衡家庭矛盾？维系家庭的核心力量到底是血脉还是爱？契约？这实在是天下第一难的问题。有人当得好皇帝，当不了家长；有人擅长处理复杂的国家事务与国际关系，却处理不好家庭关系。家庭生活中没有“圣人”，没有“伟人”，更没有什么书记、省长，学者、教授。但家里一定得有一个“长”，此“长”非官长，非年长，非智长，他（她）本来就在“家”里，是
12、一头猪也！古人造字，说文以房下有豚为“家”，意即房子里有猪，因为猪在农耕时代最为宝贵。这样解释得通吗？牛、马、鸡、狗诸畜，何比猪贱？我以为宜作新解：猪能吃苦耐劳，甘于寂寞、牺牲，堪为一家之长。（摘自新浪网上高由的博客）（1）联系选文回答：第8段中加点词“这样”指代的具体内容是什么？（2）从选文看，为什么有人把父母看得最重，把孩子视为家庭核心？（3）第16段“家庭生活中没有圣人，没有伟人，更没有什么书记、省长，学者、教授”意在说明家庭生活的特殊性，其特殊性表现在哪些地方？（4）文章结尾，作者为什么把“一家之长”比作“猪”？（5）作为家庭中的一员，我们该做些什么？请结合实际回答。四、写作（50分）
13、13（50分）“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”要能献出一点爱，首先自己心中要有爱。这个爱是爱自己、爱父母、爱家庭、爱他人、爱集体、爱家乡、爱祖国等等。爱是关心，爱是帮助，爱是无私和无畏！爱是温和，爱是不自夸，不张扬！爱是不嫉妒，不轻易发怒! 请以“爱”为题目，或自拟一个包含“爱”这个词的题目，写一篇作文。 要求：内容积极、健康、向上。除诗歌外，不限文体。不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名和校名。2018-2019学年云南省昭通市八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、语文积累与运用
14、（共20分）1（2分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A寒噤（jn） 尴尬（g） 烦躁（co） 销声匿迹（n）B褶皱（zh） 仄歪（z） 河堤（t） 锐不可当（dng）C追溯（s） 拂晓（f） 渴慕（m） 颤巍巍（chn）D绮丽（q）
15、 匀称（chng） 两栖（x） 练习簿（b）【分析】此题考查学生对字音的理解识记能力。【解答】A错误，“尴尬”的“尬”应读“g”，“烦躁”的“躁”应读“zo”；B错误，“河堤”的“堤”应读“d”，“锐不可当”的“当”应读“dng”；C正确；D错误，“匀称”的“称”应读“chn”，“两栖”的“栖”应读“q”，“练习簿”的“簿”应读“b”；故选：C。【点评】需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。2（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A刻隆
16、监控 气息奄奄 世外桃园B嶙峋 藻井 相安无是 无动于钟C素穆 狼籍 张皇失措 天衣无缝D孕育 纳凉 重峦叠嶂 转弯抹角【分析】本题考查学生对字形的辨析，要结合平时课文中所学词语来辨析字形，要结合汉字
17、的拼写规则来掌握字的书写，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。【解答】A有误，“刻隆”应为“克隆”；“世外桃园”应为“世外桃源”；B有误，“相安无是”应为“相安无事”；“无动于钟”应为“无动于衷”；C有误，“素穆”应为“肃穆”；“狼籍”应为“狼藉”；D 正确。故选：D。【点评】本题需要做个有心人，平时学习时需要对文章中出现的词语进行积累，解答此题的关键是平时认真书写，规范书写，仔细辨析。3（2分）下列句子中加点词语与教材原文一致的一项是（）A.那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。B.
18、过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢跳下，再抱起橘子走。C他（老王）一手拿着布，一手捏着钱，滞笨地转过身子。D.“哥儿，有画儿的三哼经，我给你借来了！”【分析】此题考查学生词语辨析及的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。还要对文章中的句子特别熟悉，甚至到熟读成诵的程度。【解答】A与教材原文一致；B与教材原文不一致，原文是“自己慢慢爬下”；C与教材原文不一致，原文是“一手攥着钱”；D与教材原文不一致，原文是“我给你买来了”。故选：A。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色
19、彩，还要熟悉原文句子，结合原文语境分析其运用是否恰当。4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A一辆高速行驶的货车突然渐渐地放慢了速度。B学校狠抓后勤管理，防止学生校园食品中毒事件不再发生。C圆明园是我国劳动人民用血汗修建的皇家园林。D丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、钢笔、手机等其他证件。【分析】本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有语病，“突然”与“渐渐”矛盾，去掉“突然”；B有语病，滥用否定词，去
20、掉“不”；C没有语病；D有语病，分类不当，“钢笔、手机”不是证件。故选：C。【点评】解答此类问题，我们注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要防止病句的发生。5（2分）给下列句子排序，最恰当的一项是（）到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。不久，布谷鸟也来了。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。ABCD【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲
21、。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】这段文字可以说是按时间排序的一个典范，要按一年四季中物候现象出现的顺序排序，也就是按照春夏秋冬的顺序来排列。故首句是，写立春后春天道理。接着是，写立春后的物候变化。再接着是，写布谷鸟归来。再次是，写夏季的到来。接着是，写秋天的到来。排序为：。故选：A。【点评】语句排序试题一般方法：1揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。2分析选项内容与整体语段的语境联系。3进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺
22、序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。4通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。6（2分）下列文学常识搭配有误的一项是（）A骆驼祥子老舍祥子B背影朱自清长妈妈C钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基保尔柯察金D芦花荡孙犁老头子【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】ACD正确。B有误，背影的主要人物是“我”的父亲。故选：B。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟
23、记于心。二、填空题7（8分）根据提示填空。（1）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳）（2）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上）（3）少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府长歌行）（4）浮云游子意，落日故人情。（李白送友人）（5）刘禹锡陋室铭中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是：“苔痕上阶绿，草色入帘青。（6）雨季来临，镇康县有关部门开展“老树进城”的植树活动。请写出古诗词中含有“树”字的连续两句“绿树村边合，青山郭外斜。”（课内外均可）【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在
24、遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案：（1）会当凌绝顶（重点字：凌）；（2）长河落日圆；（3）少壮不努力；（4）落日故人情；（5）苔痕上阶绿，草色入帘青（重点字：苔）；（6）绿树村边合，青山郭外斜；枯藤老树昏鸦，小桥流水人家（重点字：藤）；霜落熊升树，林空鹿饮溪；晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；树树皆秋色，山山唯落晖等。【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6
25、、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。二、口语交际与语文综合运用8（4分）云南省初中学生学业水平考试方案中指出：“从2013年秋季入学的七年级新生开始，语文、数学和英语3个学科卷面分值满分均为120分，按实得分的100%记入高中录取总分。”这充分体现了语文学科的重要性。语文是一门基础学科，对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习，对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。阅读是学好语文的关键。以下活动请你参与。（1）我们可以通过哪些方式开展读书活动？（2）请举出你学习语文的一个好习惯（或坏习惯），并谈谈这一习惯对你的影响。（30字左右）【分
26、析】（1）本题考查活动的设计能力。适合中学生的活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。以“读书”为主要内容选择两至三个活动，拟写出名称即可。如：组织读书演讲活动；举办“开卷有益”征文活动等。（2）本题考查学生学习经验的交流。按题干要求，写出自己学习语文的好习惯，并表述这一习惯对自己语文学习的影响即可。当然自己的语文成绩不理想，写出自己的坏习惯，以及这种坏习惯的坏处也是可以的。答案不唯一，但要注意语句表述的连贯，内容的真实性。【解答】答案：（1）建立班级图书角；组织读书演讲活动；举办“开卷有益”主题班会等（2）示例：示例
27、一：课外阅读：我从小就养成了课外阅读的好习惯。这一习惯，使我阅读了大量的优秀作品，既开阔了视野、学到了知识，又丰富了词汇量，提高了写作水平，真可谓一举多得。（意对即可）示例二：写字潦草：因为平时不认真写字，我逐渐养成了写字潦草的坏习惯，以致影响了语文考试成绩，我为此感到很苦恼。（意对即可）【点评】综合读写题具有整体性、开放性、实践性的特点，考查学生语文的理解分析及运用的能力，平时要多积累知识，并多训练。三、阅读（44分）9（3分）阅读下面这首诗，然后回答问题。春 望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）“烽火连三月
28、，家书抵万金”这两句运用了什么修辞手法？（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？【分析】这是一首五言律诗。这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。【解答】（1）本题考查赏析诗句。“烽火连三月，家书抵万金。”自安史叛乱以来，“烽火苦教乡信断”，直到如今春深三月，战火仍连续不断。多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过“万金”啊！烽火喻战事，家书喻亲人消息，万金是夸张。“家书抵万金”，用夸张的手法，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情。（2）本题考查了诗歌表达的
29、作者思想感情，需要结合具体诗句分析，用简洁的语言将作者忧国忧民、思念家人的思想感情表达出来即可。“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”的意思是：国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。前四句写出了长安城的破败，流露出诗人对国家安危的担忧、伤心。“烽火连三月，家书抵万金”的意思是：战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。从这句中我们可以看出诗人对家人的担忧和思念之情。“白头搔更短、浑欲不胜簪”的意思是：愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。诗人的愁绪源自对国家前途的担忧，对亲人的思念还有对自己前途的担忧。答案：（1）比喻（借
30、喻）、对偶和夸张（2）这首诗抒发了诗人忧国、伤时、悲己的情感，以及对亲人的思念之情。译文：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。【点评】赏析诗歌要注意在了解写作背景的基础上熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟。10（12分）阅读下面文言文，完成下列各题。爱莲说周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲
31、之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（1）解释下列句子中加点的词。水陆草木之花，可爱者甚蕃。蕃：多菊之爱，陶后鲜有闻。鲜：少（2）把下列的文言句子翻译成现代汉语。晋陶渊明独爱菊。译文：晋朝陶渊明只喜爱菊花。牡丹，花之富贵者也译文：牡丹是花中富贵的（花）。（3）作者以莲自喻，表明他什么样的生活态度？（4）文中说：“莲，花之君子者也。”这里的“君子”指的是什么人？【分析】译文：
32、 水上，陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世间的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能玩弄它。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了【解答】（1）本题考查重点的含义。句意为：水上，陆地上的
33、各种花草树木，值得喜爱的非常多。蕃：多。句意为：对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。鲜：少。（2）本题考查重点的句子的翻译。重点词的翻译，独：只，唯独。句意为：晋朝陶渊明只喜爱菊花。重点词的翻译，者：的花。句意为：牡丹是花中富贵的（花）。（3）本题考查对内容的理解。本来，花是不具备人格的，但在作者眼里，莲花出于污浊现实而不受沾染，受清水洗濯而不显妖冶，实为百花丛中的贤君子。以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操。（4）本题考查对内容的理解。“莲，花之君子者也。”莲花，是花中的君子。莲花
34、出淤泥而不染，受清水洗濯而不显妖冶。作者以“君子”自比，在污浊的现实而不受沾染，不与世俗同流合污，表现作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。所以本文中君子指品德高尚的人。答案：（1）多；少（2）晋朝陶渊明只喜爱菊花。牡丹是花中富贵的（花）。（3）表明他不慕名利，洁身自好，不与世俗同流合污的生活态度。（意思对即可）（4）这里的“君子”是指品德高尚的人。【点评】学习文言文要注意积累常见的文言实词、文言虚词的含义，还要多读、多背。掌握课内文言文常见词语的含义，遇到课外文言文的时候，就回想课内学过的知识，做到学以致用。11（11分）阅读下面的文字，完成下列各题。进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿
35、、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的汉白玉台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的
36、雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。太和殿后面是中和殿。这是一个亭子形方殿，
37、殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝顶，轮廓非常优美。举行大典，皇帝先在这里休息。中和殿后面是保和殿。雍正后，这里是举行最高一级考试殿试的地方。 （节选自黄传惕故宫博物院）（1）选文以说明的表达方式为主，还运用了描写等表达方式；画线句“太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米”主要用了列数字的说明方法。（2）选文第段介绍了太和殿的内景，所用的说明顺序是哪一种？用了哪些方位词？（3）选文的说明对象是什么？（4）反复阅读选文，说说太和殿和保和殿的主要用途。【分析】文章采用空间顺序，第段引出说明对象，紧接着介绍了太和殿的宏大外观和雄伟壮丽，接着介绍了太和殿的布局构造，并突出了三大
38、殿的中心位置，然后介绍了太和殿的功能。【解答】（1）本题考查了对表达方式及说明方法的判断，阅读文章内容可知，本文主要介绍太和殿、中和殿、保和殿。主要的表达方式为“说明”。“太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米”一句用了“28米、2380多平方米”这样的数字，是列数字的说明方法。（2）本题考查说明顺序。第段先说明了朱漆方台，上面背后两旁，再说明殿顶的中央藻井与梁枋。这是按照空间顺序来介绍的。（3）本题考查对说明对象的把握。找说明对象尤其要注意：一看标题，二看首尾。由开头“进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的汉白玉台基上。”可知本文说明的
39、对象是故宫三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。（4）本题考查提炼文章主要信息。由第段“太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺”，第段“中和殿后面是保和殿。雍正后，这里是举行最高一级考试殿试的地方。”可以提炼作答。答案：（1）说明；列数字。（2）空间顺序；方位词：正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面。（3）说明的对象是故宫三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。或者介绍了三大殿的外观和规模；介绍了太和殿的外形、内景、位置、用途；介绍中和殿的概貌、用途；介绍保和殿的用途。（4）太和殿的用途：太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。保和殿的用途
40、：雍正后，这里是举行最高一级考试殿试的地方。【点评】信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。12（18分）阅读下面文字，完成下列各题。有家无长高 由请问你的家长是？家长是干什么吃的？面对这两个极简单的问题，如今我们却很难回答。可能，大多数的城市家庭已经民主化，不需要“家长”这东西。只有当学校开家长会的时候，或派出所填写“户主姓名”时，才需要这样一个角色。于是，纷争不断，离婚率攀升，家庭教育失衡在个人主义时代，最先受到挑战的并不是
41、单位首长，而是家庭的家长。没有多少人觉得在家庭生活中，家长角色有多么重要，除非家庭危机出现。通常，家长就是无限的“支付宝”。家长就是免费的“家政工”。家长就是全天候的“出气筒”。没有人愿意扮演这样的角色，更无人乐意接受一个整天板着面孔管束着一家老小吃喝拉撒睡的传统家长。家，应该是温馨的天堂，是自由的牧场。可有时家也是冰凉的地狱，刻板的作坊。天堂与地狱之间，并没有隔着一堵墙。但是，人在“家”中，并非没有边界。夫妻之间，父子之间，母女之间，翁婿之间，都是有边界的，这个边界就是“家庭规则”。试问，现代家庭几个有家规的？谁来制定家规？制定了家规谁来遵守？漫长的小农社会，孔孟之流规定了三纲五常，君君臣臣
42、，父父子子，夫唱歌，妇相随，千人吃饭，主事一人，虽然家庭的人伦悲剧是不少的，总的说来还是稳定的，稳定了几千年。到了社会转型时期，中国的家庭结构改变了，生活方式也改变了，更重要的是人们的思想观念变了，过去三代同堂的家庭变为今日的三口之家，老婆当家，小鬼当家，还是老公当家？反倒成了一个问题了。一家之中，谁最重要？父母，岳父母？孩子，老公？妻子？应该说家庭成员中的每个人都重要。实际上，有人把父母看得最重，因为“我”是父母生的，老人的日子较短。有人把孩子视为家庭核心，因为孩子是未来的希望，是爱情的结晶。这些都有道理。然而，往往如此就引发家庭大战。谁来平衡家庭矛盾？维系家庭的核心力量到底是血脉还是爱？契
43、约？这实在是天下第一难的问题。有人当得好皇帝，当不了家长；有人擅长处理复杂的国家事务与国际关系，却处理不好家庭关系。家庭生活中没有“圣人”，没有“伟人”，更没有什么书记、省长，学者、教授。但家里一定得有一个“长”，此“长”非官长，非年长，非智长，他（她）本来就在“家”里，是一头猪也！古人造字，说文以房下有豚为“家”，意即房子里有猪，因为猪在农耕时代最为宝贵。这样解释得通吗？牛、马、鸡、狗诸畜，何比猪贱？我以为宜作新解：猪能吃苦耐劳，甘于寂寞、牺牲，堪为一家之长。（摘自新浪网上高由的博客）（1）联系选文回答：第8段中加点词“这样”指代的具体内容是什么？（2）从选文看，为什么有人把父母看得最重，把
44、孩子视为家庭核心？（3）第16段“家庭生活中没有圣人，没有伟人，更没有什么书记、省长，学者、教授”意在说明家庭生活的特殊性，其特殊性表现在哪些地方？（4）文章结尾，作者为什么把“一家之长”比作“猪”？（5）作为家庭中的一员，我们该做些什么？请结合实际回答。【分析】这是一篇很耐人寻味的议论性散文，引发我们对“家长”这一角色的深刻思考。文章段由两个极简单的问题，引出现代社会无人愿做“家长”这个角色的普遍现象； 段分析幸福的家庭应有“家规”，“家规”的制定应是“家长”，但是一家之中，究竟谁是权力极大的“家长”却无法确定；段由古人造“家”字的本义得出结论：家长，就是家长那个甘于寂寞、牺牲的人。【解答】
45、（1）本题考查代词指代对象的理解。代词的指找对象，基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。“这”代指的一般是上文，“那”是代指下文内容。第八段中的“这样”指的就是前文段中提到的无限的“支付宝”、免费的“家政工”、全天候的“出气筒”。（2）本题考查理解分析文章内容。根据第段“有人把父母看得最重，因为我是父母生的，老人的日子较短。有人把孩子视为家庭核心，因为孩子是未来的希望，是爱情的结晶”可以概括作答。（3）本题考查句子含义的理解。解答此题关键要明白“圣人”“伟人”
46、“书记、省长，学者、教授”在社会中的作用，并将其与家庭生活进行比较。“圣人、伟人”是因高尚的精神让后人敬仰，“书记、省长”是用行政命令来让人敬畏。家庭的特殊性就在于：它是人们工作之余休息的港湾，需要每个成员间的互敬互谅，不能用圣人、伟人的精神要求并指导家庭生活，不能用书记、省长的行政命令来要求组织家庭生活，更不能用专家学者的理论教条来指导。（4）本题考查信息的筛选与比喻作用的分析。结合文章第17、18段内容可以看出，作者把一家之长比喻成一头猪，是因为“他（她）本来就在家”，“说文以房下有豚为家”，“猪能吃苦耐劳，甘于寂寞，堪当此任”。用原文中的句子来回答即可。作者将家长比作“猪”，这个新奇的比喻，一在于引起读者的注意和思考，二在于形象地写出了现今社会家长地位的低下、角色尴尬，但又不可缺少。（5）本题考查语言表达能力。主要围绕孝敬父母、积极交流沟通、理解宽容、掌握方法技巧等方面去回答，只要