1、,练习十,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,4,1,一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。,情境导入,返回,数值比例尺,线段比例尺,1:5000000,按形式分：,缩小比例尺,放大比例尺,按用途分：,1:5000000,50:1,比例尺的分类,返回,为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是1的比。,比例尺的前项是1，这样的比例尺是缩小比例尺。 如：1：50000 比例尺的后项是1，这样的比例尺是放大比例尺。 如：5：1,返回,9000km,图上距离 =,实际距离 =,实际距离比例尺,图上距离比例尺,根据比例尺计算实际距离和图上距离,返回,一套房子的客厅东西方向长4m
2、，在图纸上的长度是4cm，这幅图纸的比例尺是多少？,图上距离:实际距离比例尺,4m 400cm,4:4001:100,答：这幅图纸的比例尺是1:100。,返回,答：比萨斜塔的实际高度是54.5米。,按1:100的比例尺做出的比萨斜塔模型，高为54.5厘米，比萨斜塔的实际高度是多少米？,课堂练习,返回,7,在生产中，有时由于机器零件比较小，需要把实际尺寸扩大到一定的倍数之后，再画在图纸上。右图是用6:1的比例尺画的一个机器零件的截面图。这个零件外直径的实际长度是多少毫米？,3cm,解：设这个零件外直径的实际长度是x厘米。,3:x6:1,6x3,x0.5,0.5厘米5毫米,答：这个零件外直径的实际
3、长度是5毫米。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,返回,8,小明家正西方向500m是街心公园，街心公园正北方向300m是科技馆，科技馆正东方向1km是动物园，动物园正南方向400m是医院。先确定比例尺，再画出上述地点的平面图。,.,小明家,北,要确定一个合适的比例尺，先测量这幅平面图中小明家到四条边框的大致尺寸，使所画平面图的4各点尽量在边界内。,返回,.,小明家,北,上边界3cm多， 左边界5cm多。,比例尺1:20000,.,街心公园,比例尺1:20000,科技馆,.,动物园,.,医院,小明家正西方向500m是街心公园，街心公园正北方向300m是科技馆，科技馆正东方向1km是动物园
4、，动物园正南方向400m是医院。先确定比例尺，再画出上述地点的平面图。,返回,篮球场长28m，宽15m。下图是比例尺为1:250的篮球场平面图。小明、小丽、小红在篮球场上的大致位置如图所示。小明在距边线2.5m的3分线上，小丽在3分线的中点上，小红在距底线4m的3分线上。请标出他们的位置。,返回,小明距边线图上距离：,2.5m250cm,4m400cm,小红距底线图上距离：,篮球场长28m，宽15m。下图是比例尺为1:250的篮球场平面图。小明、小丽、小红在篮球场上的大致位置如图所示。小明在距边线2.5m的3分线上，小丽在3分线的中点上，小红在距底线4m的3分线上。请标出他们的位置。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,灵活运用比例尺解决实际问题。,用比例尺绘制平面图：确定一个合适的比例尺，使在平面图上所画的点尽量都在边界内。,返回,课堂小结,13,课本： 第58页第10、12题,返回,课后作业,14,