1、,图形与位置,情境导入,课堂小结,课后作业,整理和复习,课堂练习,6,1,数对,方向和距离,物体位置,情境导入,返回,2,1.用数对表示物体的位置,意义,表示方法,数对中相同的数字,确定位置时竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。,用数对表示位置时，要按照先列数再行数的顺序表示，中间用逗号隔开。表示为： （列数 ， 行数）,如果两个数对的第一个数字相同，说明两个物体在同一列；如果两个数对的第二个数字相同，说明两个物体在同一行。,返回,3,1.用数对表示物体的位置,物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对描述点的位置，如A（3，2）表示这个物体在第3列，第
2、2行。,返回,4,1.用数对表示物体的位置,用数对确定物体的位置，看数对中的两个数分别表示哪一列、哪一行，列和行交叉点就是物体所在的位置。,如：小刚的位置用数对表示是（3,2）。,返回,5,北,比例尺 120000,公园,银行,小明家,医院,超市,邮局,学校,用数对表示图中各点的位置。,银行（0,4）,公园（4,4）,邮局（1,1）,超市（3,0）,医院（4,1）,学校（0,0）,小明家（2,2）,返回,6,在平面图中确定方位，通常是上北、下南、左西、右东。,2.辨认方向,返回,7,找出观测点。,算出距离。,确定方向。,根据观测点、角度和距离，描述物体的准确位置。,3.根据方向和距离，确定物体
3、位置的一般步骤。,1,2,3,4,返回,8,4.根据方向和距离确定物体位置。,在描述物体位置时，一般以南北为主要方向,用北偏东（西）或南偏东（西)多少度来描述。,只有将方向和距离结合起来才能准确地确定物体的位置。,返回,9,红军 阵地,蓝军 宿营地,蓝军 阵地,指挥部,北,50,红军阵地在指挥部的北偏西50方向10千米处。,返回,10,5.根据方向和距离，描述行走路线。,返回,11,填一填，标一标。,（3）用 标出可能是（5，x）的点。,1 , 1,3 , 1,7 , 4,（1）点A的位置可用数对（ ）表示，点B的位置可用数对（ ）表示，点D的位置可用数对（ ）表示。,（2）点C、E、F、G的
4、位置分别是（1,3）、（4,4）（6,3）、（9,5），请你在图中标出它们。,课堂练习,返回,12,下面是某栋楼报箱平面图。,陈军,（1）你能用数对表示出王强家、张东家报箱的位置吗？,（2）陈军家报箱的位置是（4,2）,你能在图中标出来吗？,王强(1,2),张东(5,1),返回,13,向东走300m,南偏东50450m,向东走600m,学校,书店,电厂,公园,少年宫,北,行走路线：张平从学校出发向东走300m到达书店，然后再沿着北偏东 方向走320m到达电厂，再向东600m到达公园，最后再沿着南偏东 方向走450m到达少年宫。,说一说张平从学校到少年宫的行走路线。,50,50,返回,14,这节课你们都学会了哪些知识？,确定位置时竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。,返回,课堂小结,15,课本： 第95页第3题,返回,课后作业,16,