1、,“找次品”问题的基本解决策略和方法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数学广角找次品,课堂练习,8,1,有一瓶钙片数量较多。,有一个零件是次品，质量较轻。,有一粒珍珠质量不足，较轻。,有一包质量不足。,情境导入,返回,例 1,有3瓶钙片，其中1瓶少了3片。你能设法把它找出来吗？,探究新知,返回,返回,返回,天平平衡,返回,天平不平衡,次品,返回,用模拟实验的方法表示找次品的过程。,1,2,3,结论：需要称1次。,返回,看看哪边有次品（次品略重一些），在那一边下面的括号里画“”。,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,课堂练习,返回,选择。,（1）3袋同样包装的饼干，其中有1袋
2、是次品，较轻些，用天平至少称（ ）次能保证找出这袋饼干。,A.1 B.2 C.3,A,返回,选择。,（2）3袋干果，其中有一袋次品质量不足，可以用（ ）的方法把它找出来。,A.掂一掂 B.天平称 C.数一数,B,返回,判断。,（1）从3件物品中找1件物品，至少要用天平称2次才能找出来。（ ）,（2）在3颗珠子中找到1颗次品，可以利用天平平衡的原理解决。（ ）,（3）用手掂一掂照样能从3袋饼干中找出质量不足的次品。（ ）,返回,列举法,集合法,分解质因数法,短除法,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,在3种物品中找出1种次品，至少需要称1次就能保证找出次品。,返回,课本： 第114页第6题,课后作业,返回,14,
