1、人教部编版五年级（下册）,19 牧场之国,第2课时,1.了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。（重点） 2.熟读课文，明确文章中心，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情 。（难点）,学习目标,通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容。这节课，我们接着品读这篇文章。,细读课文，思考：作者从哪些角度描写了荷兰的美？,荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。,开门见山 总领全文,水之国,花之国,牧场之国是什么样的呢？其中有哪些事物呢？,一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有的站立不动，仿佛正在思
2、考着什么。,拟人； 安静祥和,极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。,比喻,_的草原 _的花牛 白头的_ _的黑牛,和谐,碧绿,黑白,黑牛,白腰蓝嘴,和谐美,这就是真正的荷兰。,粗犷豪放，潇洒俊逸,“除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。” 这句话写出了骏马的什么特点？,粗犷美,这就是真正的荷兰。,在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊,悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。,黑猪,绵羊,长毛山羊,鸡群,悠然美,这就是真正的荷兰。,“金色的晚霞铺在西
3、天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。”,“运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。”,“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。”,宁静美,这就是真正的荷兰。,荷兰美不美？,（1）和谐美 （2）粗犷美 （3）悠然美 （4）宁静美,“真正的荷兰”一句在文中出现了多次? 有什么作用？,四次 课文是以“真正的荷兰”为线索来组织材料的，依次突出了荷兰的色彩和谐之美，马儿奔腾的粗犷之美以及草原的安详、宁静之美。反复出现“真正的荷兰”，突出重点，结构严谨。,荷兰为什么被称为牧场之国？,因为荷兰
4、有辽阔的草原，有成群的牛羊和骏马，人们主要从事畜牧业，生产的牛奶要用汽车、火车拉出去，所以说荷兰是“牧场之国”。,课堂小结,课文从不同角度描绘了荷兰牧场的和谐美、粗犷美、悠然美和宁静美，让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，表现了作者对荷兰的赞美之情。,文章板书,总起,分写荷兰的美,荷兰是牧场之国,和谐美,粗犷美,悠然美,牧场之国,宁静美,总结这就是那真正的荷兰,自由王国,小练笔 学了本文，你一定被课文中的美景吸引了，请结合课文中的插图写一写你眼中的荷兰吧！,碧草蓝天水清悠， 猪马牛羊任自由。 茵茵绿毯好劳作， 悠然自得枕霞休。,牧场之国李洁,感谢观看,