1、荆轲刺秦王1为下面的语段填入画横线处的句子排序。战国末年，秦国势力日渐强大。燕国太子丹广散家财，招募天下勇士，以图刺杀秦王。燕国名士田光向太子丹推荐了荆轲。为了激励荆轲的斗志，田光将事情的来龙去脉全都告诉荆轲后，便拔出宝剑自刎而死。可惜的是，付出这么多残忍的代价，荆轲的谋杀却失败了。为了能让荆轲接近秦王，起兵造反、兵败后奔逃到燕国的秦将樊於期，拔剑自刎，让荆轲带着自己的首级面呈秦王。燕王喜为了平息秦怒，用计将太子丹灌醉后杀死，将其首级送与秦王，秦国才罢兵。有一次，太子丹让自己宠爱的美人为荆轲献酒；荆轲称赞了一句“手真美”，太子丹就命令卫士把美人的双手砍下来，用玉盘装上呈送给荆轲。太子丹为荆轲修
2、建了一座“荆馆”，让他居住。答案2在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20字。荆轲历来是一个毁誉参半的人物。贾岛说：“易水流得尽，荆卿名不消。”高度赞扬了荆轲面对强秦无所畏惧、赴汤蹈火、，；王昌龄说：“诚知匹夫勇，何取万人杰。”认为荆轲刺秦王只是逞匹夫之勇，不足称道。笔者认为，在秦强燕弱、大兵压境、燕国君臣束手无策的情况下，荆轲能不忘太子丹的知遇之恩，挺身而出，明知赴死，。但荆轲是人，不是神，这也才是符合历史的真实。答案在所不惜的英雄壮举为人传颂义无反顾令人震撼在他的身上也有人性的弱点3仿照下面画线的句子，再续写一个结构上相似、内容上相关联
3、的句子。承诺是义士荆轲，辞别燕丹，亮剑秦廷；承诺是。答案(示例)相国孔明，忠心先主，呕心汉业1高考源点：归纳内容要点，分析作品结构荆轲和太子丹为刺秦王做了几项准备工作？这几项准备工作中哪些是详写的？哪些是略写的？为什么这样安排？答：答案做了四项准备工作。其中，取樊於期的人头，是详写。因为太子丹不忍心杀死樊将军，这件“礼物”取之不易。而荆轲三言两语就说服了樊将军，使其自刎献头。作者详写这件事，是为了表现荆轲的能言善辩，也为后来荆轲能从容不迫地为秦武阳失态一事进行解释做了有力的铺垫。另外两件事，买匕首和找副手，是略写。因为这两件事不能表现主要人物的什么品质，所以略写了。准备督亢的地图，因地图是现成
4、的东西，所以未提。这样看来，记人的记叙文，记述详略的标准，是看它能否表现主要人物的精神品质，能表现的则详写，否则略写。2高考源点：鉴赏文学作品的表达技巧“易水诀别”一段的描写烘托了怎样的气氛？其中的音乐描写有什么作用？答：答案气氛：这段描写烘托了一种慷慨悲壮的气氛。如“白衣冠”“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”“风萧萧兮易水寒”等都是渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。作用：音乐描写表现出荆轲的思想感情由悲凉到激愤的变化，也是为了渲染悲壮气氛。3高考源点：鉴赏文学作品的形象和表达技巧文章在描述“廷刺秦王”这一惊心动魄的场面时，运用了多种描写方法来刻画人物形象，试结合课文进行分析。答：答案
5、(1)通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程：荆轲“取奉发把持逐提”，主动进攻未遂，仍进行最后的努力；秦王“惊引起拔走击断”，秦王由惊慌失措转为有效反击，动作描写层次分明，人物形象跃然纸上。(2)通过语言、神态、表情描写，栩栩如生地刻画人物形象，荆轲“顾笑武阳，前为谢曰”“知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂”，读之使人如见其人，如闻其声。(3)运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。写“年十二”就杀人的秦武阳“色变振恐”，衬托了荆轲的镇定自若、沉着机智以及超人的胆略和非凡的气质；写秦王“恐急”“群臣惊愕”“尽失其度”“不知所为”，衬托了荆轲的英雄虎胆，威慑秦廷；最后荆轲事败身亡，秦王
6、仍“目眩良久”，这寥寥数语，从侧面衬托了荆轲的威武壮烈。阅读下面的文言文，完成14题。燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之，谓其太傅鞠武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之！”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何曲？”太傅曰：“请今图之。”鞠武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞠武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉。太子跪而逢迎，却行为道，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕
7、、秦不两立，愿先生留意也！”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里，至其衰也，驽马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也！”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，戒曰：“丹所报先生，所言者，国大事也，愿先生勿泄也。“田光俛而笑曰：“诺。”偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也。幸而教之曰：燕、秦不两立，愿先生留意也。光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。轲见太子，言田光已死。太子
8、再拜而跪，膝行流涕，有顷而后言曰：“丹所请田先生无言者，欲以成大事之谋。今田先生以死明不泄言，岂丹之心哉！”荆轲坐定，太子避席顿首曰：“田先生不知丹不肖，使得至前，愿有所道，此天所以哀燕不弃其孤也。愚以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利，秦王贪其贽，必得所愿矣。诚得劫秦王使悉反诸侯之侵地则大善矣则不可因而刺杀之彼大将擅兵于外而内有大乱则君臣相疑。以其间诸侯得合从，其偿破秦必矣。此丹之上愿，而不知所以委命，唯荆卿留意焉。”久之，荆轲曰：“此国之大事，臣驽下，恐不足任使。”太子前顿首，固请无让。然后许诺。于是尊荆轲为上卿。(选自战国策燕策三，有删改)注道：导，引导。俛：同“俯”。1对文中画波浪线部分
9、的断句，正确的一项是()A诚得劫秦王/使悉反诸侯之/侵地则大善矣/则不可因/而刺杀之/彼大将擅兵/于外而内/有大乱则君臣相疑B诚得劫秦王使悉反/诸侯之侵地/则大善矣/则不可因/而刺杀之/彼大将擅兵于外/而内有大乱/则君臣相疑C诚得劫秦王使悉反/诸侯之侵/地则大善矣/则不可/因而刺杀之/彼大将擅兵/于外而内/有大乱则君臣相疑D诚得劫秦王/使悉反诸侯之侵地/则大善矣/则不可/因而刺杀之/彼大将擅兵于外/而内有大乱/则君臣相疑答案D解析本题考查文言断句的能力。句中“秦王”作前句的宾语，后面应断开，排除B项；“诸侯之侵地”中的“之”是“的”的意思，且此句表意完整，不能断开，排除A、C两项；“于外”作“
10、擅兵”的后置状语，不能断开。故选D。2下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是()A“六国”又称山东六国，指崤山以东的六个国家：齐、楚、燕、韩、赵、魏。当时天下战国七雄，西方的秦国与东方的六国对立，山东六国合纵以抗秦，后都被秦国所灭，因此经常合称六国。B从先秦到五代，“跪”是一种坐礼，对坐时表示感激、敬意。到了宋朝，坐者高高在上，跪者五体投地，俯于坐者脚下，这充满了屈辱的意味。除了拜祭祖先、天地，只有投降、认罪的时候才会用。C“左右”有多种含义，可以是方位词，指左和右两个方面。也可以是名词，指身边跟随的人。文中是后一个意思。D“顿首”指磕头。古代汉族的一种交际礼仪，跪拜礼之一，以头叩地即举而不
11、停留；也可以用于书信表奏首尾，表示致敬。答案C解析本题考查了解并掌握古代文化常识的能力。左右，文中是方位词。3下列分析，不符合原文意思的一项是()A本文着重描写了太子丹力图国事，亲自去拜访田光和荆轲等贤人侠士的动人故事。B鞠武向太子举荐田光，田光又向太子举荐荆轲，鞠武和田光都举荐别人，但原因并不相同。C文段中的太子丹是一个以国事为重，礼贤下士，而又有点儿疑心的人物。D太子重用荆轲，是想让他胁迫秦王返还诸侯土地，如若不可，便刺杀秦王，使秦大乱，让六国趁机合纵破秦。答案A解析本题考查归纳文章内容要点、概括中心意思的能力。“亲自去拜访”错，是通过别人招来，并未亲自拜访。4翻译文中画横线的句子。(1)
12、见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。译文：(2)今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也。幸而教之曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”译文：答案(1)眼见秦就要吞灭六国，大兵已逼近易水，恐怕灾祸将至，太子丹为此很忧愁。(2)现在太子听到的是我壮年时(的名声)，不知道我的身体已经跟不上了。我有幸(听到太子)教导我说：“燕、秦势不两立，希望先生给我想想办法。”解析本题考查理解并翻译文中的句子的能力。答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。关键点：(1)且：就要；以：通“已”；患：担忧。(2)闻：听到；逮：跟上；留意：想想办法。参考译文燕国太子丹在秦国做人质，逃回燕国。
13、眼见秦就要吞灭六国，大兵已逼近易水，恐怕灾祸将至，太子丹为此很忧愁，对太傅鞠武说：“燕与秦势不两立，希望太傅能够图谋良策！”鞠武回答说：“秦国土地遍布天下，威胁着韩、魏、赵三国，然而易水以北，局势还未定。为何因在秦受凌辱的怨恨，就想去触怒秦国呢？”太子说：“那么，怎样才好呢？”太傅说：“请让我好好想一想。”鞠武说：“燕国有一位田光先生，他智谋深邃，勇敢沉着，可以跟他商议。”太子说：“希望通过太傅来结识田光先生，可以吗？”鞠武说：“可以。”太傅出门去见田光，传达太子的意思，说：“太子希望与先生相商国事。”田光说：“谨遵指教。”于是(田光)来拜访太子。太子行跪礼迎接，倒退着行走来做前导，跪着抹拭(
14、他的)座席。田先生坐定，旁边没有其他人，太子离开座席请教说：“燕、秦势不两立，希望先生给想想办法呀！”田光说：“臣听说，骏马壮盛之时，一日可行千里，到它衰老了，劣马也能超过它。如今太子听到的是我壮年时(的名声)，不知道现在我的精力已经消失了。尽管这样，我也不敢以此怠慢国事。有一位要好的朋友荆轲，可以让他来担当这个使命。”太子说：“希望通过先生能够结识荆轲，可以吗？”田光说：“可以。”立即起身，快步而出。太子送他到门口，嘱咐说：“我所告诉先生的那些话是国家大事，希望先生不要泄露。”田光俯身一笑说：“好的。”(田光)弯腰步行去见荆轲，说：“我和你交好，燕国无人不知。现在太子听到的是我壮年时(的名声
15、)，不知道我的身体已经跟不上了。我有幸(听到太子)教导我说：燕、秦势不两立，希望先生给我想想办法。我私下觉得不应该对您见外，向太子推荐了您，希望您到宫中去拜见太子。”荆轲说：“谨遵指教。”田光说：“希望您赶紧去拜访太子，就说我田光已死，以表明我不会泄露机密。”于是自杀而死。荆轲见到太子丹，说田光已经自刎而死。太子听了，拜了两拜，双腿跪行，泪流满面(走到荆轲面前)，过了一会儿才说：“我之所以请田光先生不要说出去，是想把这件大事办成。现在田先生用死来表明他不泄密，这哪里是我的本意呢？”荆轲坐好以后，太子离开座席，叩头至地说：“田先生不知道我不才，让您来到这里，愿意对我指教，这是上天哀怜燕国而不抛弃它的后人啊。我想如果能够找到一位勇冠天下之士出使秦国，用重利来引诱秦王，只要秦王贪图那份厚重的礼物，(我们)一定能实现愿望。如果真能劫持秦王，让他全部返还侵占诸侯的土地，那就最好了；如果不行，就趁势杀了他。那些秦国大将这时都在外指挥军队，要是国内出现了大乱，那么，君臣会互相猜疑。(我们)乘机去说服诸侯，使他们能够再次合纵，打败秦国就是必定无疑的了。这是我最大的愿望，但不知这个使命交给谁好，(我)希望您多多关心这件事。”过了好一会儿，荆轲说：“这是国家大事，我愚钝无能，恐怕不能胜任这个使命。”太子上前叩头至地，坚决请他接受这个使命，不要推辞。这样荆轲才答应了。于是太子尊奉荆轲为上卿。- 6 -