1、13.猫,人教部编版四年级（下册）,第2课时,1.理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。 (重点) 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。(重点) 3.激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。(难点),学习目标,老舍爷爷笔下的猫有什么特点？,性格古怪 淘气可爱,老舍爷爷是一个有名的大作家，他能把文章写得生动有趣，具体的法宝到底是什么？让我们一起到课文中寻找吧。,猫 老舍,朗读课文第一自然段，画出表现 猫古怪性格的词语。,想想：课文是怎样表现猫的性格的？,说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。,可是，
2、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？,“任凭也” 表现了猫极其贪玩。,可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,朗读课文第二、三自然段，画出表 现猫古怪性格的词语。,想想：课文又是怎样表现猫的性格的？,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿(go)纸上踩印几朵小梅花。,它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！,“无论也”表现了猫不高兴时的冷漠，与高兴时形成鲜
3、明的对比，更显其古怪。,它什么都怕，总想藏起来。,可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。,1.朗读课文第四自然段，画出表现小猫特点的词语。 2.讨论课文是怎样表现猫的特点的。 3.作者对猫是怎样的一种情感，从哪里看出来的？,自学要求,这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。,妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。,它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处
4、，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！,结构梳理,老实 贪玩 尽职,猫,耍个没玩没了,胆子变大,古怪,淘气,天真可爱,枝折花落,温柔可亲 一声不出,胆小 勇猛 性格多变,性格多变,概括主旨,这篇课文细致生动地描述了猫的古怪性格和满月时的淘气可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。,双重否定句,双重否定就是否定两次,即表示肯定的意思。包括有双重否定的句子就是双重否定句。双重否定句语气比肯定句更为强烈。 肯定句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠 等出来。 双重否定句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠 等出来不可！,关于猫的诗句,乱叶打窗猫上案，斜阳过屋鼠窥灯。宋
5、徐集孙言事 朝慵午倦谁相伴，猫枕桃笙苦竹床。宋杨万里新暑追凉,猫健翻怜鼠，庭荒不责童。宋陆游自嘲 睡猫随我懒，黠鼠向人鸣。宋文天祥又赋,一、我能给下面句子中画线的词语找一个近义词。,1.说它老实吧，它的确有时候很乖。( ) 2.可是它又那么勇猛，就是遇上蛇也敢斗一斗。( ) 3.它会找个暖和的地方，成天睡大觉。 ( ) 4.它要是高兴，能比谁都温柔可亲。 ( ),确实,勇敢,温和,温暖,二、我能将下面句中画横线的部分改换成文中的词语。,1.猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化非常多。 ( ) 2.猫总是那么富有朝气，充满活力，天真可爱。 ( ) 3.猫在花盆里摔跤，抱着花枝打秋干，所过之处，枝条断了，花 朵也凋谢了。 ( ),变化多端,生气勃勃,枝折花落,三、按要求写句子。,1.说它贪玩吧， 的确是啊， 要不怎么会一天一夜不回 家呢？(改成陈述句) 说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。,2.这么可爱的猫，我非常喜欢。(改成反问句) 这么可爱的猫，我怎能不喜欢呢?,感谢观看,