1、,制作活动日历,情境导入,活动探究,课外活动,年、月、日,拓展延伸,6,1,日历要能同时表示出月、日和星期几。,情境导入,2,在这个活动中，我们需要做什么？用具有哪些？,分析：,用4个木块表示出月、日和星期几。,活动探究,3,问题1：只有4个小正方体木块（或纸盒），要表示那么多内容，怎么办呢？,问题2：你们组打算怎么分工呢？,4,活动1 分组讨论并思考下列问题。,怎样用4个木块表示出12个月、31天、星期一到星期日？,一个木块只有6个面，怎么表示出12个月呢？,在小木块上方向相反地表示两个月，6个面正好表示12个月。,5,活动1 分组讨论并思考下列问题。,怎样用4个木块表示出12个月、31天、
2、星期一到星期日？,怎样才能表示出131天？,出现了两位数，所以要用两个小木块表示131天。,6,活动1 分组讨论并思考下列问题。,怎样用4个木块表示出12个月、31天、星期一到星期日？,怎样才能表示出131天？,09总共十个数字，能拼出不同的两位数，但无法拼出11和22，所以需要两个1和两个2，共12个数字，两个小方块正好12个面。,7,活动1 分组讨论并思考下列问题。,怎样用4个木块表示出12个月、31天、星期一到星期日？,怎样写才能表示出131天？,用两个小木块表示131天。,8,活动1 分组讨论并思考下列问题。,怎样用4个木块表示出12个月、31天、星期一到星期日？,怎样才能表示出星期一
3、到星期日？,将星期六和星期日合写在一个面上，6个面正好表示一周。,9,活动2 制作并展示作品。,操作：做得怎么样？符合要求吗？说一个日期，摆一摆、试一试吧。,交流：在今天的活动中，你们组最成功的是什么？还有哪些问题？,3月14号周六。,10,通过今天的活动课，你都学到了什么呢？,活动日历包含的主要内容有：12个月、31天、星期一到星期日。,第一个正方体：12个月，一个面写两个月份。,11,第四个正方体：星期一到星期日，其中星期六、星期日可以写在一个面上。,第二、三个正方体：其中一个6个面分别写上1、2、3、4、5、6，另一个6个面分别写上0、1、2、7、8、9。,通过今天的活动课，你都学到了什么呢？,12,不同的日历。,拓展延伸,13,试着自己制作一个日历吧。,课外活动,14,
