ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:33 ,大小:1.68MB ,
资源ID:111003      下载积分:10 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,更优惠
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.77wenku.com/d-111003.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(人教版数学七年级上册4.1.1立体图形的展开图课件(33张PPT))为本站会员(牛***)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(发送邮件至373788568@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

人教版数学七年级上册4.1.1立体图形的展开图课件(33张PPT)

1、4.1.1 立体图形与平面图形 (展开图),学习目标: 1. 能画出简单的几何体的展开图; 2. 能根据展开图判断几何体的形状。 学习重点: 通过“展开”和“围成”两种途径认识常见几何体的展开图,自学教材P117页内容,用自己的语言或实际操作描述什么是展开图?,圆柱,长方体,圆锥,练习1.下列图形能折叠成什么图形?,正方体,圆柱,三棱柱,圆锥,长方体,将正方体的表面沿棱适当剪开,观察它的展开图是怎样的。,探究常见的立体图形的展开图:,2.每组派代表将所得到的图画到黑板上。 注意:画之前先观察一下黑板,如果你的展开图与黑板上的展开图重复了,就不要再画了。,小组合作,动手操作:,画一画,1.将正方

2、体的表面沿棱适当剪开, 尽可能剪出不同的展开图,然后画出示意图.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1.先自己观察黑板上的11种正方体展开图 2.小组讨论: 根据每一行正方形的个数,这些展开图可以分为几类?哪几号展开图可以分为一类?为什么?,分一分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,一四一型,二三一型,二二二型,三三型,正方体的展开图有11种基本情况:,练一练,判断下面的平面图形是不是正方体的展开图?,练一练,判断下面的平面图形是不是正方体的展开图?,练一练,判断下面的平面图形是不是正方体的展开图?,练一练,判断下面的平面图形是不是正方体的展开图?,D,方法总结:

3、顺口溜:一条龙摆两端,二三一破天凹,二二二阶梯上,恰两排是三三,如图,需要再画一个面,折叠后才能围成一个正方体,下面是四位同学补画的另一个面的情况(图中阴影部分),其中正确的是(  ),A,B,C,D,B,活动 :和你的小组成员进行观察,讨论,探索正方体展开图相对的面的规律。,方法总结: 一条龙两边望,隔一对望,隔二对望,隔三对望,练习4. 如图是一个小正方体的展开图,把展开图 折叠成小正方体后,与有“建”字的一面相对的那一面 上的字是( ).,c,建,设,和   谐   社,会,(A)和 (B)谐 (C)社 (D)会,D,练习5 下图是一个正方体的展开图,标注了

4、字母A的面是正方体的正面,如果正方体的左面与右面所标注的代数式的值相同,求X的值。,练习6 如图所示,一个正方体相对两个面所标的数是相反数,右图是该正方体展开图,那么x+y=,这节课我们学习了将立体图形展开成平面图形,认识了多种立体图形的展开图,并且从展开图的角度进一步了解了立体图形与平面图形的转化关系. 回顾本节课的学习,你掌握了什么本领?向大家汇报一下!,作业: 1.习题4.1第6、7 题. 2.(选做题)根据所学知识,手工制做一个长方体形状的盒子.,小结:,3.(选做题)如图:一只圆桶的下方有一只小壁虎,上方有一只蚊子,小壁虎要想尽快吃到蚊子,应该走哪条路径?,第2题,第3题,拓 展 练 习,如图,左边的图形可能是右边哪个图形的展开图?,(D),(C),拓广探索:,实践活动,1.根据立体图形,选择适当比例,画出它们的展开图; 2.利用展开图,折叠出火车模型; 3.修饰完善,完成设计制作.,活动步骤:,如图,是一些火车车厢的模型,他们对应着什么样的立体图形?选择适当的比例,在一张硬纸板上画出他们的展开图,折叠起来,得到火车车厢的模型.你还可以给他们加上窗子,或是装上货物,加上车轮,剪一剪,1.请每组任选一种展开图。 2.课下小组讨论:剪开正方体的哪些棱,才能成为你们组所选择的展开图。 3.思考:把正方体沿棱剪成展开图时,它的剪法有没有一定的规律?