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【精品】小升初语文知识专项训练-2记事类文章的阅读(39页)

1、小升初语文专项训练记事类文章的阅读基础题一、现代文阅读1课外类文阅读。两个电话看完电视以后,老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉的儿子打电话,直到9点,那端才响起了儿子的声音:“爸,什么事?”他连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给你寄”儿子漫不经心地说:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。”他喋喋不休。儿子不耐烦了:“知道了,知道了。”撂了电话。他刚准备再拨过去,铃声突然响了,是他住在哈尔滨的老母亲,声音颤巍巍的:“天气预报说,北京今天要变天,你加衣服了没有?”疾风阵阵,从他忘了关好的窗缝里乘虚而入,他还来不及答话,已经结结实实打了个喷

2、嚏(t)。老母亲急了:“已经感冒了是不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服”絮絮叨叨,从他七岁时的“劣迹”一直说起,他赶紧截住:“妈,你那边天气怎么样?”老人答:“雪还在下呢。”他不由自主地愣住了。在寒潮乍起的清晨,他深深牵挂的,是北风尚未抵达的武汉,却忘了北风已起的故乡和年过七旬的母亲。人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己有点发懵(mn)。(1)为什么看完电视以后,老王一整晚都没睡好?_(2)判断文中省略号的作用。A话语被打断 B语言的省略C说话断断续续 D列举的省略表示( ) 表示( )(3)读画“”的句子,他愣住的原因是:_(4)这个故事让你想到了一句什么谚语或诗句?_2课外阅读

3、。 人生第一课这是一家普通的幼儿园。刚刚入园的小朋友被老师带进幼儿园的图书馆,图书馆里有许多图书。小朋友们端端正正地坐在小板凳上,准备接受人生的第一课。一位老师走到小朋友的面前,微笑着说:“小朋友,我来给你们讲个故事好不好?” “好!”小朋友们齐声答道。老师从书架上抽出了一本书。然后,她绘声绘色地讲了一个童话故事。 “小朋友,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中。这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写这样的书。”老师停顿了一下,接着问:“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?” “我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有”一位小朋友立即站起来讲了一个故事,他那幼稚的童声在图书馆里回荡。虽然

4、这位小朋友讲得语无伦次,但是老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把故事记录了下来。 “下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又有一位小朋友站了起来,画了一个“爸爸”,画了一个“妈妈”,还画了一个“我”。当然,画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面。然后,她又取出一张精美的封皮纸,把它们装订在一起,还在封面上写上了作者的姓名、插图者的姓名及“出版”的年、月、日老师从小朋友们写的一本本“书”中,随意抽出了一本,高高地举着,说:“小朋友,瞧,这是你们写的第一本书。可见,写书并不难。因为你们还小,所以只能写这种小书;我相信,你们长大了,就能写大书,就能成为

5、伟大的作家。”课结束了,小朋友们都很高兴。他们在不知不觉中,受到了老师的某一种“灌输”。(1)写出近义词。精美_ 幼稚_(2)根据意思写成语。(在文中找)话讲得很乱,没有条理层次。_形容叙述、描写生动逼真。_(3)仿写词语。不知不觉 _(4)结合短文内容,谈一谈老师的“某一种灌输”指的是什么?_3课外阅读。夜读书籍是通往心灵的小路。读书,使我远离浮躁(zo zo);读书,使我宁静淡泊(bi b)。读书让我在沉闷的日常生活中还能呼吸到一点自由清新的空气。忙完一天的工作,伴着一室的温馨(xnxing),找一个舒适的姿势,捧一本心仪(y y)已久的书,快快进入那个空灵美妙的读书境界中去吧。在这万籁俱

6、寂的夜里,(平静 宁静)从容地流连于书籍之间,让书香溢满我的心田,让书香释放我的情感,让书香提升我的境界。今天,留存一点读书的情结,多好呀!书籍是人生忠实的伴侣。别看它沉默不语,它却能满足我情感的一切需要。至少,它在我(沉闷 烦闷)的时候不会将背脊(j j)向着我。有书相伴,在我悲哀的时候让我得到安慰,在我消沉的时候会得到警示,在我兴奋的时候帮助我恢复平静,在我得意的时候也教我不要忘形。无论多忙多累,无论走得多远,随身带一本书,我就永远不会感受到孤独。书籍是生命旅程的写真。不同年龄、不同时代、不同经历的阅读,是不一样的韵味。年少时候读三国演义,读水浒传能一口气读到天明。但现在,我喜欢看人生感悟

7、、生活哲理的书,体味着人到中年的那种况味。我也不会贪读过久,因为明天还有许多重要的事等着已进入而立之年的我。在这宁静的夜里,哪怕只读个三五页,对我来说,已是一种奢侈,已足以让我感到自豪,感到满足。窗外夜色渐深,我的睡意渐浓。合上书全,塞于枕下,坦然入睡。(平静 宁静)的读书为我每日的繁忙画上一个(优美 优雅)的休止符。三更有梦书当枕,纵然明日有再我的繁忙等着我,在梦乡里,我们会因气息如兰的一枕书香而露出一丝无忧的微笑。(1)用“”画去文中带点字的不正确的读音。(2)用“”画出文中括号里用得更合适的词语。(3)用“”画出文中的一个排比句。(4)填空。书籍是_;来源:学科网ZXXK书籍是_;书籍是

8、_。(5)你认为书籍还是什么,写一写。_4我会读 阅读下文,回答小题。 周总理的睡衣邓妈妈七十多岁了。她戴着花镜,(安稳 安详)地坐在沙发上,给敬爱的周总理补睡衣。睡衣上已经有好几个补丁了。这一回,邓妈妈又穿上了线,右手捏着针略略抬起,左手在(熟练 熟悉)地打结。她是多么认真啊!一位年轻的护士,双手捧着这件睡衣,望着补丁上又匀又细的针脚,眼睛(湿润 潮湿)了。在她们面前的小凳子上,摆着个针线笸箩,笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。这个绣着红五星的针线包特别引人注目。它是多年来周总理和邓妈妈随身带着的。是从什么时候起他们就带在身边,一直带到北京来的呢?是从延安窑洞,从重庆红岩,还是从两万五千里

9、的长征路上?(1)在括号内选择正确的词语,打上“”。(2)这位护士捧着睡衣,为什么流泪了?_(3)请你用下面词写句子:是是还是_(4)读了周恩来总理的故事,你一定深有感触。把你的感触写下来,读给大家听。_5课内阅读期待中的日子,一转眼就来到了。 元旦那天早上,天还未亮,女室一带头,每一间牢房同时响应,象一阵闪电,爆发了洪亮的歌声。人们纵情高歌,唱完一支又一支。 新年大联欢开始了。 唱歌是第一个节目。第二个节目是交换礼品 第三个节目开始了。每间牢房的人,都在门口贴春联。所有的春联,都是用草纸接连起来做成的。所有的春联,都不是一个人写的,同一个字,有着老年人苍劲的笔法,也有着“孩儿体”弯弯曲曲的笔

10、迹。女室里,江姐捏着监狱之花的小手,也写了几笔。所有的对联,都洋溢着革命的乐观精神 女牢的对联写的是: 洞中才数月 世上已千年 大家心里明白:几千年的封建王朝正在崩溃,人民当家作主的时代就要到来,“世上已千年”,还形容不了翻天覆地的革命形势的迅速发展咧! 她们还在牢门上贴了一张横额:“扭转乾坤”。 猩猩也许看不懂,也许看懂了又不敢承认,居然妄加评论道这对联倒有些修仙炼道的味了(1)联系上下文解释词语。翻天覆地:_洋溢:_(2)文中介绍,联欢会的第一个节目是( ),第二个节目是( ),第三个节目是( )。(3)“洞中才数月”中的“洞”指的是_。(4)结合文中所写,说说“世上已千年”表示什么。_(

11、5)在最后一段的处把标点补充完整。_6课外阅读。我爱语文课本我不爱那小巧lng lng( )的玩具,不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么,我将z ho( )地对你说:“我爱我的语文书!”每当新学期开始的时候,我第一盼望的就是新语文书。我一拿到,就迫不及待地一页一页地看下去。每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,qng tng( )老师的讲解,生怕放过一个字。每当清早霞光四射的时候,我就坐窗前,放声朗读着课文,一遍、二遍、三遍毫不厌倦。啊!语文书,我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“a、o、e”起,到深奥的古诗,都用你生动的语言向我们讲解;你让我们在知识的海洋里o

12、 yu( ),使我们认识大自然的优美和神奇;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法岁月在流逝,转眼就过去了六个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我们懂得了怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢。(1)按短文中的拼音写出词语。(2)联系上下文,解释下面词语。深奥:_迫不及待:_(3)根据课文内容写一个句子,要求用上“因为所以”_(4)短文中第一自然段连写两个“不爱”,是为了_。(5)选择:短文中最后一自然段朗读时语气应是( )。热爱 感谢 敬佩(6)短文中的两个省略号的作用是_。7自主阅读。一张贺卡 “快看,下雪啦!”不知是谁喊了一声,同学们不约而

13、同地把目光投向了窗外,雪潇潇洒洒地下着,团团片片,密密麻麻。转瞬间,就封住了整个校园。随着一声铃响,同学们带着喜悦冲出了教室,只有李小海同学孤零零地坐在椅子上,寒风从窗口灌进教室,他裹紧了外衣。李小海同学这学期刚转到这所学校,性格又很孤僻,同学们和他说话,他总不愿多说一句;同学们活动的时候,他避开他们,常常一个人坐在那儿发愣。 “喂,你要小心着凉!”蓦然,一个熟悉的声音传入李小海的耳朵。他循声望去,看见班长冻得通红的脸上挂着笑容,径直向他走来。他看见班长,不知所措。“发愣啊!教室里怪冷的,出去和同学们轻松轻松吧!”“我,我身体不舒服,你去吧!”班长看出了什么,笑着说:“你看,这些飘飞的雪花,成

14、群结伴轻轻柔柔地降临大地,给大地穿上了洁白的新装,才使冬天这么可爱。如果,只有几瓣雪花儿,你说,会有这么美丽的冬天吗?”几句话说得他无以答对,他只觉得心里热乎乎的,点了点头。 “这是同学们对你的新年祝福,希望你喜欢它!”班长把一张精美的贺卡深情地放在李小海同学的手心里。贺卡上嵌着一幅雪景图:几剪寒梅傲立在雪地上,虽然雪覆盖在花蕊上,但却压不住寒梅的傲气,它们竞相争艳,显得那么富有活力。更令他惊异的是,班长所说的那番话,竞是同学们用彩笔在贺卡背面写的祝词。此时,眼泪己在李小海眼眶里打转,他使劲不让它流出来。从模糊的视线中,李小海又看到了贺卡上的一首小诗: “朋友,不要把你的忧郁藏在心底,不要和我

15、们保持距离,请改掉你的孤僻,哪怕就在新年到来之际。我们等你,OK?”这些热情的话语,是同学们金子般的心声。李小海热泪夺眶而出,他站起来握住班长的手,激动地说:“班长,我太感谢同学们了”“别说了,这张小小贺卡是全班同学对你的祝福。我们真诚地希望你走出孤僻的深巷,露出你甜美的笑容,迎接新年的第一声钟响!”班长深情地说着,拉着李小海的手,一起冲出了教室。跑到操场,同学们把雪球掷在李小海身上,李小海却不感到冷,只觉得热流在心中激荡。他抓起一把雪,捏成雪球,向同学们投去(1)照样子写词语。孤零零:_密密麻麻:_(2)结合短文内容理解下列词语的意思。不知所措: _忧郁:_(3)用“”画出描写这张贺卡样子的

16、句子。(4)为什么同学们把雪掷在李小海身上,李小海却不感到冷,只觉得热流在心中激荡?(5)你觉得李小海以后会怎样生活、学习?8阅读小木屋。我看着他那流着汗水的脸,惊讶地问:“哪儿来的苹果?” “半路上捡到的。连长,您嗓子哑了,吃了润润喉咙吧!”说实在的,自从二十四日我连出击丌始,已经几天没喝过一口水,只有前天晚上,营长给了我一块两寸长的萝卜,我的喉咙早就干得烟熏火燎似的。不用说,战士们一定也渴得受不住了。但是我想,运输员这些天在火线上跑来跑去,比我们更艰苦,就对他说:“你太辛苦了,还是你吃了吧。” “不,我住路上可以喝凉水。”他非常固执,说什么也不肯吃。其实谁都知道,通往后方的三里路之内,是一

17、滴水也找不着的。我望着这个擦得很干净的苹果,它青里透红,散发出诱人的香味。这会儿,不用说一个,就是十个二十个,我也能一口气吃完。 “给谁吃呢?”我拿着苹果翻来覆去地想。这时候,我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。这个爱说爱唱的小伙子白天黑夜都守住步话机旁,这些天一直没有休息。他的嘴唇干得裂了好几道口子,脸上挂满灰尘,深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。 “小李,这个节果你吃了吧,好涧涧喉咙。”我把苹果递给他。小李出神地看着我,回头看了看另外几个人,又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果,转手给了小蓝。小蓝是通讯员,在一次执行任务时被炮弹打断了右腿。他安静地躺着,很少听到他呻吟。

18、他的脸黑黄黑黄的,嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果,张开嘴正要吃,突然向周围望了望,立刻把嘴闭住了。他发现,原来只有一个苹果。 “连长,您几天没喝水了。您吃吧,吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。(1) 请你结合课文把“一个苹果”在同志们手中传递的路线表示出来。_(2) 想一想,从哪些地方可以看出战士们渴极了?_(3) 战士们为什么都不吃这个苹果?_9燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断;奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮;正在河岸上蜕壳的蜻蜓,被一双散步的脚有意识地踩扁;鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物,任凭它们的母亲绕树嘶叫

19、,直至心力交瘁,坠地而死。顽童们兴奋地往返奔跑,享受踩踏虫尸所发出的脆响。目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。也许,与浩瀚人世相比,这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已,但不知几时开始,人类潜意识里有座冰山,人性就变麻木、冷漠、甚至残忍,以肆虐他族之苦,养已欢颜,并引为闲适雅趣。生灵何罪之有?就因为看不见它流泪流血,就因为听不到它呼痛呼救,就因为人类比它强大,我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残?再微末也是生命,是比人类更加脆弱的生命。人对世界总是不满意,却从不愿反躬自省,自己为这个世界做了些什么?(1)用“”将短文分为两部分,并概括每部分大意。第一段:_第二段:_(

20、2)文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。(3)阅读下面句子,按要求完成题目。“目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。”这个句子在文中的作用是_。“触目惊心”的意思是_。从“心寒”“悲哀”两个词语我们能感受到作者是一个什么样的人?将这个句子改写成反问句。_10读下面的文章,再完成小题。月迹(选段)贾平凹我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着,一动不动的,手刚一动,它便酥酥的颤,使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了。奶奶说:“月亮是每个人的,它没有走,你们再去找吧。”我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,

21、它真没有走去,我们很快就在葡萄叶儿上,瓷花盆儿上,爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣,竟寻出了院门。院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙,灿灿地闪着银光,柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上弯,就大呼小叫:“月亮在这儿!”妹妹几乎同时在下弯喊道:“月亮在这儿!”我两处去看了,两处的水里都有月亮;沿着河跑,哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定会有的。噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。我们坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉,我说:“你们说,月亮是个什么呢?”“月亮是

22、我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了,那月亮不是我们按在天空上的印章吗? 大家都觉得满足了,身子也来了困意,就坐在沙滩上,相依相偎地甜甜地睡了一会儿。(1)填空作者描写了( )的月亮、( )的月亮、( )的月亮、( )的月亮,美丽的月亮无处不在,成了( )象征。这样描写语言表达流畅,层次分明,而且充满诗情画意。(2)照样子写词语无边无际:( )( )(3)谈谈你对“我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了,

23、那月亮不是我们按在天空上的印章吗? ”的理解。_11阅读小天地在日本,一位父亲带着6岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处,有一个很深的大坑。孩子好奇,自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现,大坑离地面很高,下来容易上去难。于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:“爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了!”但他没有得到回应。其实,此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,他没有想到,父亲会对其求助置之不理。于是,他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字,并称之为“八格牙路(混蛋)”。他的父亲还是置之不理。这时,天渐渐地黑下来,出于恐惧和无助,他的第二个反应是哭泣,又哭又喊,足

24、以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后,他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去,寻找可以上去的地方,终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。此时此刻,他发现父亲还在那里叼着烟卷,悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是,这个顽童,没有抱怨,更没有愤怒,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说:“老爸,是我自己上来的!”(1)读文章,给文章加个合适的题目。(2)写出下列词语的近义词。玩耍( ) 回应( ) 恐惧( ) 置之不理( )(3)儿子在坑里,发现自己危险后,他的第一个反应是_,第二个反应是_。而得到父亲的回应是_,儿子最后的办法是_ 。(4)读完文章,

25、你的疑惑是?反复读后,你对这个疑惑的理解是_。12真情的回报九岁那年,我不得不为家里挣钱。我去找邻居米卡先生帮忙。米卡里先生鼎力相助。他在一家报社专管分发报纸,他告诉我,如果我有一辆自行车,他就分给我一条送报线路。早先,爸爸给我买过一辆自行车,但是他还没有教会我骑车,就因肺病住进了医院。我把自行车推到米卡里先生面前,于是,得到了一份送报纸的工作。开始,我把装满报纸的大口袋挂在自行车车把上,推车送报。渐渐地,我熟识了每位订户,他们对我都非常客气。送了八个月的报纸,我这条送报线上的订户从36家增加到59家。增加的订户大多是由原来的老订户推荐而来的。爸爸出院了,身体还没完全恢复,家里的账单积压下来,

26、他无力偿还债务,只得卖了我的自行车。于是,我只能肩挎着沉甸甸的大口袋送报了。从星期一到星期六,我每送一份报挣一分钱,星期日的报纸每送一份挣五分钱。每星期四晚上,我去收报费,订户们总是多给我五分或者一角钱。这样,交了报费后,我总能得到一笔和送报费相当的小费。圣诞节前夕,正好是星期四,晚上我照常去收报费。我按响第一家的门铃,没人开门,走到第二家,也没有人走了一家又一家,都没人应门。我急得快哭了。明天是星期五,我必须交上报费。难道他们都在圣诞节前夜逛街去了不成?最后,我来到基尔恩先生家门口,按响了门铃。门忽然大开,我几乎是被基尔恩先生一下子拉了进去。只见满满一屋人,我的59个订户无一缺席。屋子中央,

27、是一辆崭新的自行车,淡红色的喷漆锃亮发光,车把上装着一只充电车灯和一个亮闪闪的车铃,一个鼓鼓的邮袋里装满了五颜六色的信封。( )这是给你的圣诞礼物( )基尔恩先生把我拉到车前说( )我们大家凑钱买的( )信封里是圣诞卡( )还有一个星期的报费( )我目瞪口呆( )不知道说什么好( )一位大妈叫大伙静一点,然后对我说:“你是我们遇到过的最好的送报人。”骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然,我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”,依然下车把报纸送到每家门口;下雨下雪天,依然把报纸送进门里。因为我永远记住了:诚实的劳动,换来的是难忘的关怀与爱意。(1)给第段方框处加上标点符号。(2)联系上下文理解词语

28、的意思。鼎力相助:_目瞪口呆:_(3)我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”,这句话中的“没想学会”可以换成“没学会”吗?为什么?_(4)请说说第六段中“满满的”、“无一缺席”这两词语的表达作用。_(5)文中的“绝活”是指什么?为什么要加上双引号? _(6)我的回报是什么? _13快乐阅读吧。阅读短文,回答问题。贝多芬和他的钢琴曲致爱丽丝你们也许都听过贝多芬于1810年创作的那首流传久远的堪称经典的钢琴曲致爱丽丝。他写这个作品的灵感,来自于他在一个冬天的经历。那是一个寒冷的圣诞夜。20多岁的贝多芬徘徊在维也纳的街头,贫困孤独的他在寒风中高昂着头,火焰般的鬈发飘在风中,空气中隐约飘来富人们餐桌上烤

29、鹅和苹果的香味。突然,贝多芬遇见了一位在寒风中哆哆嗦嗦的小女孩。小女孩叫爱丽丝,她的邻居雷德尔老爹正病得厉害。双目失明的老人有一个愿望,他说,在这个愿望没有实现之前,他是不能死去的,否则他的灵魂就不能升入天堂。美丽善良的爱丽丝跑到斯提芬大教堂求助神父,但被拒之门外。什么愿望 贝多芬问 他想再看一眼森林和大海 到塔希提岛 到阿尔卑斯山去看一眼 爱丽丝眼含泪水说 多好的老爹啊 可惜没有人愿意帮助他实现这个愿望就在这个寒冷的圣诞夜,贝多芬拉起爱丽丝的手到了雷德尔老爹的身边。他轻轻地打开了角落里那架尘封已久的旧钢琴。触琴的一刹那,他仿佛被一种无法言说的神秘指引,又若内心深处正在接受神祇的帮助,他弹奏着

30、,那么自如,那么专注 “啊,看到了。我看到了阿尔卑斯山的雪峰,塔希提岛四周的海水,还有海鸥、森林、耀眼的阳光全看到了。啊,上帝!我的灵魂终于可以升入天堂了”雷德尔老爹感动地拥抱了正沉醉在琴声里的贝多芬,“尊敬的先生,感谢你在这圣诞夜,使我看到了想看到的一切我终生热爱的大自然啊。” “不,要感谢美丽可爱、天使一般的爱丽丝,是她把我引到了这架钢琴前请允许我把这首曲子献给你吧,可爱的爱丽丝。我会把它的乐谱记录下来,带着它,走遍全世界”说完,贝多芬低下身来,吻别小爱丽丝,旋即走到了圣诞节冷寂的星空下。而一支名为致爱丽丝的钢琴曲,从此成为经典,为世人喜爱。(1) 写出下列词语在短文中的意思。冷寂:_ 沉

31、醉:_旋即:_ 尘封已久:_(2) 给第4自然段加上合适的标点符号。(3) 根据短文内容填空。贝多芬创作钢琴曲致爱丽丝的时间是_,地点是_。雷德尔老爹最后的愿望是_,是_和_帮助他实现了这个愿望。(4) 在贝多芬的琴声中,雷德尔老爹看到了怎样的景象?_(5) 请用简洁的语言评价短文中的贝多芬_阅读“明天看戏咯!”下午第二节课后,大家正在做作业,不知是谁兴奋地喊着冲进来,安静的教室顿时欢腾起来。同学们情不自禁地叫好,我和同桌刘凤也高兴得直拍手。接着,大家又赶紧做作业,唯恐耽误了欢乐的时候。班主任拿着一叠票走进教室。同学们鸦雀无声,眼巴巴地望着老师手中的票。“这次戏票有限,我们班只分到三十五张,不

32、可能人人都去。”老师不紧不慢地说。听了老师的话,每个同学的脸上都露出了失望的神情,但一闪即逝。同学们静静地做着作业。老师开始发票,依次问同学:“去吗?”被问的同学看着老师手中的票,心里默默地应了一声“去”,嘴里却毫不犹豫地回答“不想去”。所有的同学都问遍了,竞一张票也没有发出去。“怎么,都不想去?”老师诧异地问。没有回答,同学们仍埋头做作业。静了一会,老师脸上泛出笑容:“好吧!现在,每桌发一张,其余的另作安排。”发完票,教室里气氛活跃起来,谦让声从各个角落不断传来。我和刘凤也发生了“争执”14结合课文,理解“谦让”的意思。谦让_15短文已用“”划分为三段,请写第二段和第三段的段意。第二段:_第

33、三段:_16概括短文的主要内容_17归纳短文的中心思想。_18阅读课文节选,完成练习。1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河shu li tun j( ),两岸都是go shn jn lng( ),只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥,就是红军要夺取的泸定桥。国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥,阻拦红军北上;后来又调了两个旅赶去增援,wng xing( )把我军消灭在桥头上。我军早就看穿了敌人的gu j( )。28日早上,红四团接到上级命令:“29日早晨夺下泸定桥!”时间只剩下20多个小时了,红四团离泸定桥还有120公里。敌人的两旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在前面,是我军战胜

34、敌人的关键。红四团翻山越岭,沿路击溃了好几股阻击的敌人,到晚上7点钟,离泸定桥还有55公里。战士们一整天没顾得上吃饭。天又下起雨来,把他们全身都淋透了。战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的夜里,他们冒着雨,踩着泥泞继续前进。忽然对岸出现了无数火把,像一条长蛇向泸定桥方向奔去,分明是敌人的增援部队。红四团的战士索性也点起火把来,照亮了道路跟敌人赛跑。(1)根据拼音把词语填在括号里。(2)写出下列词语的近义词。增援( ) 击溃( ) 索性( )(3)“天险”的意思是_,称大渡河为天险是因为_。“关键”的意思是_,“我军战胜敌人的关键”是_。(4)用“_”划出最能表现红军战士智勇双全的句子

35、。心中有景南山下有一座庙,庙里有一株古榕树。一天清晨,小和尚起来洒扫庭院,见古榕树下落叶满地,不禁忧从中来,望树兴叹。忧至极处,便丢下扫把奔至师父的堂前,叩门求见。师父闻声开门,见徒弟愁容满面,以为发生了什么事,急忙询问:“徒儿,大清早为何事如此忧愁?”小和尚满腹疑惑地说:“师父,你日夜劝导我们要勤于修身悟道,可是,即使我学得再好,人难免有死亡的一天。到那时候,所谓的我,所谓的道,不正如秋天的落叶、冬天的枯枝一样,被一堆黄土所掩埋吗?”老和尚听后,指着古榕树对小和尚说:“徒儿,不必为此忧虑。其实秋天落叶和冬天的枯枝,在风刮得最急的时候,在冬雪落得最密的时候,它们都悄悄地爬回了树上,开成了春天的

36、花,长成了夏天的叶。”“我怎么没看见呢?”“那是因为你心中无景,所以看不见花开。”面对落叶凋零而去憧憬含苞待放,这需要一颗不朽的春心,一颗乐观的心。人的一生难免会遇到一些不幸,在你不备的时候打击你,但是我们没有必要为了等待这一天的到来而整日忧心忡忡,自己跟自己过不去。以乐观的态度对待人生,不仅可以化解烦恼与不幸,而且每天都会有一种愉快的心情让自己的生命鲜活起来。只要心中有景,何处不是花香满径。19老和尚为什么没有小和尚的“忧愁”?他是怎样面对生活、对待人生的?20“秋天落叶和冬天的枯枝,在秋风刮得最急的时候,在冬雪落得最密的时候,它们都悄悄地爬回了树上,开成了春天的花,长成了夏天的叶。”老和尚

37、这番含有哲理的话,不由得使我们想起近代著名思想家龚自珍己亥杂诗中赞美“落花精神”的两句诗:“_, _ ”21结合全文,仔细体会画线句子的意思,说说“鲜活”一词的具体含义。_22读了此文,你认为“心中有景”的真正含义是什么?对你有何启迪?_特殊的点名刺耳的铃声急骤响起。马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们,下课了!”然而,同学们睁着大大的眼睛,目光聚集在他们敬爱的老师身上,谁也没有动。四年前,他们怀着无限的憧憬踏进校园,转眼就要毕业了。明天,他们将奔向各自的岗位。(面对讲台上这位慈父般的老人,这位才华横溢而又平易近人的老专家,这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授),他们是多么想把时光留住片刻,和老教授多待一刻呀!怅然之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一解散,就意味着他们这一生再也难以相聚了。马教授望着自己的学生们,喉结动了动,他很想再次宣布“同学们,下课了!”但嘴巴张了张,竟未能说出来。教室里一片寂静。这时,班长站了起来,红着眼圈说:“老师,你给我们点个名吧!”沉默打破了,同学们终于找到了一